学进去

习作。
这学期我们学习了写信，请你从下列两个话题中选择一项内容给林校长写一封信，信中不出现真实姓名。本人名字都以“小月”代替。
话题一：小小“动物园”
你的家人和哪些动物比较像，什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请你选择一位家人写一写，跟校长分享家里的小“动物”。
话题二：学校改造我有好创意
寒假里学校要进行改造，请你给校长写封信，说说你们的改造想法。
学校改造有哪些好创意呢？比如校门口安装一扇人脸识别的门；教室里的桌子可以根据人的身高自动调节高低；食堂和教室之间造一个连廊，这样下雨天也不用带伞……
要求：（1）语句通顺，书写端正，书信格式正确；（2）不出现真实的校名和姓名。

习作。
生活中有悲愤与绝望，但更多的是欢乐与笑声。想到什么事你就开心呢？是登上了领奖台？是收到了一份梦寐以求的礼物？还是和朋友重归于好？……请选择一件事情，以“那一次，我真的很开心”为题，写一篇习作。
要求：1．把事情按一定的顺序写清楚。2．能写出自己的感受。3．文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

习作。
家就是一所学校，父母是永远的老师；家就是一个乐园，每个家人都在付出爱、享受爱；家还是一个安逸的港湾，每一处都值得欣赏、记录……家的内容很丰富，选一种任务，向你的好朋友介绍介绍吧。题目自拟，350字左右。

作文。
快过年了，张颖同学想送给马上要上小学的堂弟晓冬一样礼物。请你推荐一样礼物给张颖，从不同方面把礼物介绍清楚，比如，礼物的特点、用处等。推荐时要能引起张颖同学的兴趣。题目自拟，350字左右。

在我们的生活中，很多事物也很奇妙：

奇妙王国的写作高手们，先将“         真奇妙！”补充完整，再围绕这句话写一写自己的观察或想象。要求：语句通顺，意思清楚。

习作表达。
茂密的森林、神秘的大海、路边的美食店、裸露的树根、飘落的树叶、丢弃的塑料瓶、乱乱的书包、小小的文具……我们眼中的世界，处处都有可能藏着一个个童话故事。请选择一个你最感兴趣的内容，大胆想象，写下属于自己的童话故事吧！
要求：①给你的故事起一个有意思的题目；②书写工整，字迹清楚，卷面整洁；③不少于150字。

根据提示和要求，完成习作。
学校六年级组织“寻找童年的精彩”主题活动，每位同学都是“精彩”推荐人。请回顾自己经历过的印象深刻的一次活动，可以是节日活动，也可以是研学活动；可以是班级特色活动，也可以是学校大型活动；可以是校内活动，也可以是校外活动。
要求：围绕“精彩”，运用点面结合的写法，写出当时活动的场面；写清活动过程，把印象深刻的部分作为重点写具体；加入自己的体会，表达自己的情感；语句通顺，分段表述，正确使用修改符号，450字左右。

作文。
给远方的朋友小陈小文写一封信，或介绍家乡的一处景物；或说说你最难忘的一件事。署名统一用周宇，日期写今天的。注意书信的格式，不少于350字。

习作。
题目：______让生活更美好
请结合自己的生活体验，完成此次习作。可以从“微笑、诚信、梦想、创意、运动、种花……中选一个话题，也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的，然后完成习作。不少于450字。

习作
生活中，会发生各种各样的事情，有些能让你惊讶不已，有些能让你哭笑不得，有些能让你难以置信，请你以“信不信由你”为题，有顺序，有重点地写一篇作文，抓住自己看到的、听到的、想到的把重点内容写清楚。不要出现真实的姓名和校名。