学进去

用注射器分别抽进同样多的水和空气。然后用橡皮堵住管口，用同样大的力压活塞，我们观察到的现象如下图。

（1）第一支注射器中装的是(      )，第二支注射器中装的是(      )，你的理由是(      )。
（2）向下压活塞时，注射器中的空气的质量(      )。（变轻、变重或不变）
（3）这个实验说明了(      )。
（4）在第二支注射器中，当我们把手放开后，活塞会(      )。

请根据绘本《神奇校车—在人体中游览》的节选回答问题。

这里可真安静呢，里里外外都在蠕动，不断地把食物压碎，并把它们搅拌成粘稠的液体（食糜）。校车也随着食物翻来翻去，消化液还不断喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。

1．这段文字描写的人体消化器官是________，它的作用是____________。
2．如图所示，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物可以模拟该器官的作用。实验时反复捏挤袋子，此时我们模拟的该器官特点是（       ）。

A．安静

B．蠕动

C．很大

3．实验时，袋子里的水模拟的是这个器官中“会不断喷到车窗上”的_______________。
4．根据你学过的知识，将神奇校车在人体内经过的消化器官和它们的名称连线。

	口腔
	食道
	胃
	小肠
	大肠

斜坡的学问。

A                                 B
（1）观察图中信息可知，将同一物体提升到同一高度，斜面的坡度不同，则所用的力的大小(      )。
（2）通过此实验我们知道。
①坡度越(      )，即斜面越(      )，越省力；
②(      )的斜面费距离，省距离的斜面(      )。（选填：省力、费力）
③又如，生活中常见的螺丝钉：在拧螺丝钉时，螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉(      )力。这是因为螺丝钉的螺纹实际上相当于简单机械中的(      )。螺纹越细，相当于(      )越(      )（选填：长或短），拧起来更(      )力；螺纹越粗，相当于(      )越(      )，（选填：长或短）拧起来比螺纹细的要(      )力。
④在你身边，利用这一原理工作的还有什么？（请列举一例）     
_________________________________。

下面两幅图是马铃薯在清水和另一种不知名的液体中的沉浮状态（两种液体的体积相同），请分析并回答问题。
        
1．图(      )是清水， 图(      )是不知名液体。
2．（       ）是比较两种液体有什么不同的最好方法。

A．闻一闻

B．取液滴加热

C．尝一尝

3．经过实验发现不知名的液体里溶解有一种白色物质，下列说法正确的（       ）。

A．这种物质不是食盐，就是白糖

B．不能确定是什么物质

C．清水里只要溶解了这种物质，马铃薯就一定能浮起来

4．马铃薯在同体积的清水和不知名液体中沉浮会发生变化的原因是（       ）。

A．马铃薯比同体积的清水重，比同体积的不知名液体轻

B．清水和不知名液体是两种不同的液体

C．马铃薯比同体积的清水轻，比同体积的不知名液体重

5．要使图二中的马铃薯沉下去，可以往图二的液体中加入(      )。

太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。   
小明利用身边的材料设计制作一个简易的太阳能热水器。
下图是他的设计方案及设计图。

材料：大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸
升温和保温的措施：
①把瓶子支起来，背面用锡箔纸反光；
②对着光的一面用透明塑料纸盖住；
③盒子可以随阳光而改变角度；
④盒子内外全部涂上颜色。
1．小明可以用下面哪一种材料来获得比锡箔纸更强的反光？（    ）

A．黑色卡纸

B．茶色玻璃

C．平面镜子

2．小明在盒子内外涂上颜色，这种颜色最好是（    ）

A．红

B．白色

C．黑色

3．小明设计了升温和保温的四条措施，属于保温措施的是（    ）

A．第二条

B．第三条

C．第四条

4．小明选用的五种材料中，有一种主要起保温作用的材料，这种材料是________。
5．在小明的设计中，盒子将随阳光而改变角度。
请在框中简单画出阳光下盒子的摆放角度。
（提示：表示盒子；→表示阳光）

阳光下盒子摆放角度示意图

某探究小组制作了一个小杆秤。请回答下列问题。

（1）小杆秤是根据________________机械原理制作而成的，称量的是________________。（质量或重量）。
（2）如果实心球为阻力，请你在图中标出出支点A的位置和用力点B的位置。
（3）在用小杆秤称量物体时，一般是通过调节________________的位置使杆秤保持平衡。如果称量时杆秤的右边高，应该将秤砣向________________移动。
（4）用秤砣生锈磨损的杆秤称量的1斤苹果比正常的杆科称量的1斤苹果________________。

做空气占据空间实验时。

（1）将一团纸紧紧塞在玻璃杯底部，将玻璃杯竖直倒立压入水底（如图甲所示），我们看到的现象是(      )。将杯子提起擦干净杯口，取出纸团，发现(      )。
（2）将玻璃杯重新压入水中，将杯子慢慢倾斜（如右图乙所示），我们看到的现象是(      )。将杯子提起擦净杯口，取出纸团，发现(      )。以上实验说明(      )。

探究雨的形成原因。

步骤：a、向同样大小的A、B两个杯中倒入同样多的温水；
b、同时盖上大小相同、冷热不同的玻璃片。
观察：由实验现象可知：(      )杯上的玻璃片是加热过的；
②我的解释：______________________。
③由此可推断，雨的形成原因是：地面上的(      )变成(      )升到天上，遇(      )又变成小水滴降到地面，形成雨水。

天气越来越冷了，爸爸给小明买了个电暖器，样子有点像电风扇。

（1）电风扇是把电能转化成_____________，使人感到凉爽；电暖器是把电能转化成_____________，使人在冬天感到温暖。
（2）小明发现这个电暖器在工作的时候红红的，说明还有一部分电能转化成了_____________。
（3）刚买回家的时候，小明看到电暖器的外包装是瓦楞纸，既能抵抗弯曲又环保，小明把瓦楞纸拆开发现，瓦楞纸是通过改变纸的_____________来增加抗弯曲能力的。

根据实验内容将实验过程补充完整。
（1）实验名称：物体运动与停下来与_________的关系

（2）实验器材：不同__________的小汽车
（3）实验过程：①让小车启动得快一点或慢一点，体验_____________对力的要求。
②让不同___________的小车停下来。
③启动轻重不同的小车，探究___________对汽车启动需要力的大小。
④让__________不同的小车停下来
（4）实验结论：______________。