学进去-教育应平等而普惠
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习作(任选一题习作)
习作一:寒假即将来临,殷都区教育局准备开展“沐书香过新年”一一寒假“共读一本书”阅读活动。把你读过的一本好书推荐给同学们吧,看谁的推荐能激发同学们的阅读兴趣。题目自拟,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由。
习作二:爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着各种各样的爱,有老师、父母、亲朋、同学的关心帮助,有陌生人默默真诚的相助,有社会大家庭的无私奉献……请你以“        的爱”为题作文,把题目补充完整,通过一件具体的事例,写出自己对爱的感悟。
习作要求:1.认真书写,卷面整洁。
2.文中不出现真实的校名、姓名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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根据下面的要求,写一篇作文。
认识世界从善于观察开始。留心观察就有新的发现,细致观察就有更多更深的了解,如:草地的颜色会发生奇妙的变化,翠鸟在捕鱼时真是身手敏捷,动物也是大自然的歌手……你在生活中有什么新发现?比如蚂蚁怎样搬东西、树叶都有哪些形状、饭菜是怎么变熟的……请你选择自己印象深刻的事物或事情,写一写吧。题目自拟,300字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作我能行。
题目:有一种智慧叫__________
要求:(1)请把题目补充完整,横线上可填“坚持、包容、珍惜、努力”等等;注意围绕中心意思,把重点部分写具体,并融入自己的真情实感;字数500字以上。(2)文中不能出现真实的人名、地名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
生活中,“温暖”无处不在:失落时,一句安慰的话语,是温暖;失败时,一个鼓励的眼神,也是温暖;摔跤时,一次及时的拉手,还是温暖……在生活中,还有哪些事情也让你感受到了温暖呢?请以“温暖”为主题自拟题目写作。
要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;字数不少于400字。(注意:不出现自己的学校名称和真实姓名)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作风景线。
斑马线前,司机礼让路人——这是真情满路口;教室里,同学慷慨互助——这是真情满教室;小区里,邻居排忧解难——这是真情满小区……生活中还有哪些地方也充满了真情呢?
根据提示,以“真情满     ”为题,记叙你亲身经历的一件事情,也可以把“真情”换成“友谊”“环保”“善良”等,再把题目补充完整。内容具体,感情真实。500字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
选题:中国的汉字文化博大精深,读音为“zhì”的字有很多,比如:秩、志、智、质、稚、治……请选择一个你感受最深的“zhì”字,写一篇习作。可以写生活中发生的事,也可以写想象故事。
要求:(1)自拟题目,围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写;(2)语句通顺,重点部分写具体。(3)注意书写工整,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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按要求习作
时光荏苒,二十年后的自己会是一个什么样子?请以《二十年后的我》为题写一篇450字左右的作文。
提示:①可以大胆想象,不仅要想象你自己的生活,还要想象二十年后的社会发展。②在情境中展开故事,结合具体的事例写出人物的特点。③写完后读一读,用学过的修改符号修改有误的地方。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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你最好的朋友是谁?他(她)的长相有什么特点?他(她)最喜欢做的事情是什么?你们之间发生过的最有趣的事是什么……请以《我最好的朋友》为题,好好介绍一下他(她)吧!要求:文中不要出现真实的地名和人名;书写规范,语句通顺,条理清楚,不少于250字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
日子在一天天过去,我们在一天天长大,在成长的过程中,我们有过获得成功的喜悦,有过遭受挫折的烦恼中,也有过遇到问题时的困惑。回想一下自己成长的经历,写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
要求:题目自拟;写出真实感受,将事情写清楚,句子通顺;400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
下雨了,小兔子是用什么办法到家的?请你仔细观察图片,把看到的、想到的用几句话写下来。

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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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