有一位老师在课堂上和学生讨论三个问题。
“世界上第一高峰是那座山?”大家哄堂大笑:“珠穆朗玛峰!”老师追问:“第二高峰呢?”同学们面面相觑,无人应声。老师在黑板上写:“屈居第二与默默无闻毫无区别。”
“有人要烧壶开水,等生好火发现柴不够,他该怎么办?”有的说赶快去找,有的说去借、去买。老师说:“为什么不把壶里的水倒掉一些?”大家一听,表示佩服。
“古代有一人,想学立身的本领。经过反复比较,决心去学屠龙之技。他拜名师,日夜苦练,终有所成。他会怎么样呢?”同学们兴致勃勃,说他能成为英雄、明星,受世人崇拜。老师摇头:“这个人一定会潦倒一生,因为世上根本就没有龙。”
这三个问题哪一个触动了你?
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
两匹马各拉一车货。前面的马走的快,后面的马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面的马上。后面的马笑了:“越努力越遭折磨!”谁知主人后来一想:既然一匹马就能拉车干活,干嘛养两匹?最后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的“懒马效应”。
1981年中国女排第一次在世界大赛中夺冠,三十多年来,顽强拼搏、永不言弃的女排精神鼓舞激励了几代人。郎平在一次采访中说:“不要因为胜利就谈女排精神,也要看到我们努力的过程。女排精神一直在,单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。”
一次,马未都在鉴宝节目中介绍自己曾在香港一家新开的古董店中花了200元买了唐朝的一个带“盈”字的白碗,这个碗可能是唐朝皇帝御用的“邢窑白瓷”。国内能找到的完整邢窑少之又少,底下刻了盈字的更是只有57件。
主持人惊讶地问其原因。他说:“这和我看过的书有关。”
主持人又疑惑地问:“文物收藏和看书有什么关联?”
马未都说:“我在上海博物馆时,看到过带‘盈’字的文物。当时我不明白是什么意思,就特意去问博物馆的工作人员。他们见我对文物如此痴迷,就给我推荐了一本介绍记录这方面的书籍。从书中我了解到,唐玄宗在位时,唐朝达到一个盛世。百姓安居乐业之后,唐玄宗就把搜罗天下得到的宝贝都放进自己的小金库里。宝贝越来越多,他就将自己的小金库称作大盈库,而且所有的宝贝上都有着一个‘盈’字。”
主持人笑道:“看来,您没少看有关文物方面的书籍。”
马未都道:“看书其实是为自己的见识建造银行,只要把所学的知识储蓄进去,它就会在某个瞬间连本带利地偿还于你。”
两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?”看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考……
11月22日,教育部颁布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《规则》), 公开征求意见。《规则》规定教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教师对学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规,或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的,应当给予批评教育,并可以视情况予以适当惩戒。《规则》明确了教师依法履行教育、管理学生的职责与权利,为教师对学生进行适当、适度的惩戒提供了法律依据。
该征求意见稿发出后,立刻引起了社会的广泛关注,不少人认为《规则》的出台是“众望所归”。