有一位老师在课堂上和学生讨论三个问题。
“世界上第一高峰是那座山？”大家哄堂大笑：“珠穆朗玛峰！”老师追问：“第二高峰呢？”同学们面面相觑，无人应声。老师在黑板上写：“屈居第二与默默无闻毫无区别。”
“有人要烧壶开水，等生好火发现柴不够，他该怎么办？”有的说赶快去找，有的说去借、去买。老师说：“为什么不把壶里的水倒掉一些？”大家一听，表示佩服。
“古代有一人，想学立身的本领。经过反复比较，决心去学屠龙之技。他拜名师，日夜苦练，终有所成。他会怎么样呢？”同学们兴致勃勃，说他能成为英雄、明星，受世人崇拜。老师摇头：“这个人一定会潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”
这三个问题哪一个触动了你？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
两匹马各拉一车货。前面的马走的快，后面的马慢吞吞。于是主人把后面的货全搬到前面的马上。后面的马笑了：“越努力越遭折磨！”谁知主人后来一想：既然一匹马就能拉车干活，干嘛养两匹？最后懒马被宰掉吃了。这就是经济学中的“懒马效应”。
1981年中国女排第一次在世界大赛中夺冠，三十多年来，顽强拼搏、永不言弃的女排精神鼓舞激励了几代人。郎平在一次采访中说：“不要因为胜利就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”
一次，马未都在鉴宝节目中介绍自己曾在香港一家新开的古董店中花了200元买了唐朝的一个带“盈”字的白碗，这个碗可能是唐朝皇帝御用的“邢窑白瓷”。国内能找到的完整邢窑少之又少，底下刻了盈字的更是只有57件。
主持人惊讶地问其原因。他说：“这和我看过的书有关。”
主持人又疑惑地问：“文物收藏和看书有什么关联？”
马未都说：“我在上海博物馆时，看到过带‘盈’字的文物。当时我不明白是什么意思，就特意去问博物馆的工作人员。他们见我对文物如此痴迷，就给我推荐了一本介绍记录这方面的书籍。从书中我了解到，唐玄宗在位时，唐朝达到一个盛世。百姓安居乐业之后，唐玄宗就把搜罗天下得到的宝贝都放进自己的小金库里。宝贝越来越多，他就将自己的小金库称作大盈库，而且所有的宝贝上都有着一个‘盈’字。”
主持人笑道：“看来，您没少看有关文物方面的书籍。”
马未都道：“看书其实是为自己的见识建造银行，只要把所学的知识储蓄进去，它就会在某个瞬间连本带利地偿还于你。”
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……
11月22日，教育部颁布了《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《规则》）， 公开征求意见。《规则》规定教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。教师对学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。《规则》明确了教师依法履行教育、管理学生的职责与权利，为教师对学生进行适当、适度的惩戒提供了法律依据。
该征求意见稿发出后，立刻引起了社会的广泛关注，不少人认为《规则》的出台是“众望所归”。
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