学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面的材料,根据要求写作。

伴随着40年的改革开放,中国出现了很多新思想、新事物,而“流行语”正是这些新思想、新事物的见证。“流行语”来源于社会生活,记录了社会的某些侧面,反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物。据有关部门和媒体统计,近两年来中国流行语包括“新时代新担当新作为”“品质革命”“中国赞”“青春是用来奋斗的”“佛系”“工匠精神”“世界那么大,我想去看看”“中国梦”“正能量”“最美山寨”“断舍离”等。


以上流行语引发了你怎样的感触和思考?请选择其中两三个关键词写一篇文章。要求选好关键词,使之形成有机的整体;选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
类型:材料作文
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阅读下面的文字,完成各题。

不少人认为,一个地区产业结构是否合理,主要看第三产业所占比重是否超过50%;第三产业所占比重越高,产业结构就越合理。一些地方经济发展在不同程度上出现“脱实向虚”现象,与此认识有一定关系。能否将第三产业所占比重作为衡量产业结构是否合理的标志,需要深入分析。

从理论上看,此观点的源头是“配第——克拉克定理”。1672年,英国经济学家威廉·配第在《政治算术》中对从业者的收入进行比较后发现:从业之利,农不如工,工不如商。而后他预言,随着经济社会发展,产业重心将逐渐从有形产品生产转向无形服务生产。具体表现为:当工业部门收益超过农业部门时,劳动力将从农业转向工业;当商业部门收益超过工业部门时,劳动力会从工业再转向商业。1940年,另一位英国经济学家科林·克拉克在《经济进步的条件》中,根据配第的预言,对40多个国家(地区)不同时期三次产业的劳动投入和产出作了实证研究,得出的结论与配第的预言完全吻合。于是,学术界将他们的研究成果合二为一,统称为“配第——克拉克定理”。之后,一些西方学者撰文推介,该定理在国际上得到广泛传播。

从特定历史阶段看,配第的预言并没有错,但“配第——克拉克定理”并非“定理”,而是“定律”。在科学上,定理是用演绎逻辑推导出的命题,定律则是根据特定时空条件下大量经验事实归纳出的结论。定理可以不受时空条件约束;定律则受时空条件约束,在一定范围内才能成立。无疑,“配第——克拉克定理”来自经验事实,属于定律。既然是定律,就要受时空条件约束。那么,约束该定律的时空条件是什么?配第和克拉克对此未作说明,但研读二人的著作可以发现,该定律在时间上要受经济发展阶约束,在空间上要受分工范围约束。

受经济发展阶段约束,是指该定律只在特定发展阶段成立。农耕社会没有出现分工与服务业,“配第——克拉克定理”显然不成立;在后工业化时期,该定律也不一定成立,因为前面说过,该定律是对经验事实的归纳,而无论是配第还是克拉克,由于受他们生活年代的局限,都未能对后工业化时期的经验事实进行研究。受分工范围约束,是指该定律的适用范围取决于分工范围。具体讲,在工业化初期到中期,如果分工范围局限于某个地区,则“配第——克拉克定理”适用于该地区;如果分工范围扩大,当一个国家形成地区间分工时,该定律就适用于这个国家而不再适用于某个地区。例如,假定一个国家甲乙丙三地的比较优势分别是农业、工业、第三产业,如果该国已形成地区间分工,甲乙丙三地则不必拘泥于“配第——克拉克定理”,可各自发展自己的优势产业。这样一来,从某个地区看,产业结构演进不符合该定律;但从整个国家看,产业结构的演进则与该定律保持一致。相反,如果一个国家内各地区产业定位不是立足于自身比较优势,而是按照“配第——克拉克定理”都去发展第三产业,结果会怎样?一是各地产业会高度趋同,二是经济发展会脱实向虚,三是整体结构会严重失衡。

综上所述,“配第——克拉克定理”只是工业化初期到中期的阶段性规律,并非永恒规律;而且其适用范围由分工范围决定,也非放之四海而皆准。所以说,一个国家或地区推动产业发展,应立足自身比较优势,切不可盲目发展第三产业,陷入产业结构升级的误区。

(选自王东京《避开产业结构升级的误区》,有删改)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是
A.“配第——克拉克定理”认为,随着经济发展,产业重心将会逐渐从第一、第二产业转向第三产业。
B.“配第——克拉克定理”从特定历史阶段看揭示了产业结构演进的规律,是配第和克拉克共同合作研究的成果。
C.“配第——克拉克定理”是对特定阶段产业结构演进事实归纳后得出的,不是用演绎逻辑推导出的。
D.“配第——克拉克定理”具有局限性,国家或地区的经济发展要立足自身比较优势,不必拘泥于此。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A.文章对“配第——克拉克定理”适用的时空条件进行辩证分析,增强了文章说服力。
B.文章从理论与实践两个层面探究产业结构升级陷入误区的原因,有其现实的指向。
C.文章第三段通过辨析概念论证了“配第——克拉克定理”不是定理而是定律的观点。
D.文章层层分析,最后得出了盲目发展第三产业容易陷入产业结构升级误区的结论。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是
A.配第的预言表明,利益因素是推进三次产业重心转变的唯一驱动。
B.工业化初期的某一地区如果第三产业所占比重越高,那么其产业结构越合理。
C.某地经济结构严重失衡、产业高度趋同,说明该地经济存在脱实向虚问题。
D.经济学家如果以经验事实为基础开展研究很难发现放之四海而皆准的永恒定理。
类型:现代文阅读
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阅读下面的材料,根据要求写作。

生活在世界上,我们总会有邻居。比邻而居,彼此联系,彼此影响,演绎出许多故事,或温馨感人,或发人深思……


请结合你在生活中的观察与体验,确定写作对象,抓住典型事件,运用细节描写,以“邻居”为题目写一篇不少于800字的写人叙事的文章。
类型:命题作文
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阅读下面材料,根据要求写作。

材料一   几千年前,屈原面对浩瀚的星辰发出了《天问》的慨叹,在这首长诗中,他叩问自然万物,表现出为探求真理而不断探索的精神,其中的九天之际,安放安属更成为中华民族穿越古今的宇宙材料究极之问。

材料二 2020年7月23日,我国首次火星探测任务天问一号探测器成功发射。人类火星探测进行了几十年,而探测成功率还不足一半,难度可想而知。我国深空探测从月球起步,火星探测是从月球向更远的深空进发。从技术上看,月球探测为火星探测奠定了很好的基础。

材料三 太空探索永无止境。我国广大科技工作者、航天工作者要为推动世界航天事业发展继续努力,为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量。

——习近平总书记


请以“航天梦 强国梦”为主题,畅谈对航天梦的内涵、价值与意义的理解,思考、探讨看似遥远的航天梦与自己的关系、为实现航天梦应尽的责任,表达对浩瀚宇宙的美好憧憬、浪漫遐思和绮丽想象,展现蕴藏于每个中学生心中的光荣与梦想、自信与希望,汇聚起实现航天梦、强国梦的磅礴力量。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
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阅读下面的材料,根据要求写作。

2022年2月4日,北京冬奥会开幕式上,《立春》倒计时、黄河之水天上来冰雪五环一朵雪花的故事无不展现了中国人独有的浪漫。冬奥会的雪如意冰丝带……越来越多的形象景观设计融入中国传统文化元素,让人感受到独具匠心的中国式浪漫

航天人的浪漫也出圈了。洲际导弹叫东风,全球卫星定位系统叫北斗,南极科考站叫昆仑,探月工程叫嫦娥工程,载人空间站叫天宫……中国用现代技术将一个又一个神话变为现实。

中国式浪漫远远不止这些,它们或许藏在乐谱里、藏在深海里、藏在生活里……浪漫可大可小,但里面一定饱含着一代人的传承、守护、探索,以及对生活的热爱。2022年,还有更多浪漫,等待我们去创造,去发现,去寻找。

哪些瞬间,哪些事物,哪些景象,让你感受到中国式浪漫?引发了你怎样的思考和感悟?


要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
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阅读下列材料,按要求作文。

《沁园春·长沙》中“书生意气,挥斥方遒”指的是同学们意气风发,正强劲有力。“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”正是这种“意气”的体现。“意气”,有人认为它是意志和气概,如意气风发;有人认为它是志趣和性格,如意气相投;还有人认为它是由于主观和偏激而产生的情绪,如意气用事。

在高中语文课本必修1和必修2中,你对毛泽东、刘和珍、荆轲、项羽、朱自清、郁达夫、陆蠡、屈原、曹操、陶渊明他们身上体现的“意气”,是如何认识的?


请选择其中的一个或几个人物,联系社会生活和自身的感受,写一篇文章,谈谈你对“意气”的看法。
要求:自选文体,自拟题目,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
类型:材料作文
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根据下面的材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人生如书,一页页被翻过。有人说,要经常回头翻翻,这样你会懂得更多,这代表一种反思与成熟,不忘过往方可更进一步。也有人说,人要向前看,少翻过去的旧账,这是一种明智之举,懂得放下才能真正超越。

类型:材料作文
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阅读下面的材料,根据要求写作。

浙江农林大学亚热带森林培育国家重点实验室团队被授予“2019中国全面小康十大杰出贡献人物”。他们把论文写在林间山头。把科研成果搬在农民致富奔小康的大道上,发挥科技优势,助力精准扶贫和乡村振兴。

围绕林业主导产业与优势特色产业,他们用一根“科技竹”、两颗“富民果”,一株“扶贫草”研创出“一亩山万元钱”科技富民模式。“竹子研究团队”走进全国各地的山区竹海,为当地竹农送服务、送技术,做竹农的“智囊团”;“干果研究团队”多年攻关,解决了山核桃,香蕉等南方特色干果长期以来良种缺乏、繁育困难,结实迟、产量低等问题,有力推动了南方特色干果产业发展;“森林药材团队”组建产学研结合的科技特派员团队,为农民送技术,送服务。让数以万计的贫困农民通过林下种铁皮石槲找到了不砍一棵树也能脱贫致富的“法宝”。

一个个“点石成金”的科技扶贫案例,是他们打通“绿水青山”与“金山银山”的探索成果。


以上材料触发了你怎样的联想和思考?请结合材料内容,联系时代背景,写一篇文章,体现你的认识与思考。要求:自选角度确定立意,明确文体。自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
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阅读下面材料,完成写作。

董卿在《朗读者》中说:“世间的一切都是遇见。就像冷遇见暖,有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,就有了生命。”想必大家在语文课上也遇到了一些印象深刻的人物或文学形象,肯定也有很多想说的话。


请给其中一位人物或文学形象写一封信,说说你的心里话。
可选人物:李白、杜甫、苏轼、白居易
可选形象:小通讯员、新媳妇、香雪、琵琶女
要求符合书信格式,题目自拟,不得抄袭,字数不少于800字。
类型:材料作文
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人类在不断的探索中推动科学与文明的进步。面对广阔的世界,与生俱来的好奇心,驱动我们不断追求,努力发现。
对“好奇心”你有什么看法?请写一篇不少于800字的议论文。题目自拟。
类型:材料作文
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