学进去-教育应平等而普惠
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如图所示的健身器材,当人的双手握住扶杆,双脚踩在踏板上并同时向前后不同方向用力,带动摆杆摆动,在摆杆摆动的过程中,扶杆、摆杆、竖杆的主要受力形式是(       
A.扶杆受压,摆杆受弯曲、受压,竖杆受压B.扶杆受拉,摆杆受弯曲、受扭转,竖杆受拉
C.扶杆受弯曲,摆杆受弯曲、受拉,竖杆受弯曲D.扶杆受弯曲,摆杆受拉、受剪切,竖杆受扭转
类型:未知
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如图所示为一夹紧机构示意图,通过电机正反转带动夹臂夹紧或者松开物体。夹紧物体时,下列说法正确的是(       
A.摆杆受弯曲,连杆1受压,夹臂受弯曲,可调长度连杆受拉
B.摆杆受拉,连杆1受压,夹臂受拉,可调长度连杆受拉
C.摆杆受弯曲,连杆1受拉,夹臂受拉,可调长度连杆受压
D.连杆2拆除不影响此夹紧机构功能
类型:未知
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如图所示是一款重力前倾锤,下列评价中不合理的是(       
A.外观流线型设计,体现了设计的美观原则
B.锤头前倾,可以将重力的重心更多的转移到锤头,以减轻使用者的力量,体现了设计的创新原则
C.这款重力前倾锤的设计获得了当时设计银奖,体现了技术的专利性
D.这款重力前倾锤的锤柄尾部有橡胶材料,便于手握,体现了人机关系的舒适目标
类型:未知
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2021年6月8日,位于贵定县境内的云雾大桥通过了有效荷载试验。为了检验桥梁结构整体的施工质量与受力性能,对桥梁结构的正常使用性能、强度、刚度、裂缝等各项指标做出全面的评价,本试验采用了24辆满载35吨货物的大型货车沿大桥两侧车道依次按设计时速通过大桥。该试验方法属于(       
A.模拟试验法B.强化试验法C.优选试验法D.虚拟试验法
类型:未知
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如图a所示是小明设计的木质笔筒,笔筒的零件如图b所示,下列说法中错误的是(       
A.侧板的加工流程可以为:画线→钻孔→锯割→锉削→砂纸打磨
B.挡板的加工流程可以为:画线→锯割→凿削→锉削→砂纸打磨
C.笔筒的组装流程可以为:底板装至左侧板→前后挡板装至左侧板→装右侧板
D.笔筒的组装流程可以为:底板装至左侧板→右侧板装至底板→装前后挡板
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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目前部分汽车配备了油门误踩纠正系统,当车辆以低于15km/h行驶,且传感器检测到车辆前、后一定距离内有行人或障碍物时(如图所示),又判断驾驶员误踩油门踏板,则系统紧急制动汽车,避免发生事故。以下关于该控制系统说法中正确的是(   
A.控制器为驾驶员B.执行器为油门踏板
C.被控对象是汽车D.误踩油门踏板属于该系统的干扰因素
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图所示的控制电路,当温度低于下限时继电器J吸合,加热器开始加热;温度高于上限时继电器J释放,加热器停止加热;Rt短路或断路时,加热器均不加热。下列分析中,不正确的是(       

A.R6断路且温度低于下限时,V5发光B.R3短路时,加热器不会加热
C.加热器加热时,N1输出低电平D.Rt断路时,N2输出高电平
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图所示报警电路,当环境光线过亮时,LED 发光报警。初始状态,发光二极管不发光。关于该电路以下说法中不正确的是(       
A.随着光线逐渐变暗,A点电位逐渐升高
B.RG和R1位置互换,电路功能正好相反
C.LED发光时,VT1和VT2处于饱和状态
D.逐渐增大R2,电压表的指针从右往左偏转最后停留在某一位置
类型:未知
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如图所示是某零件的图样,在通用技术实践课上,用厚度合适的木板加工该零件,下列说法不恰当的是(       
A.该工件的加工流程为:划线 → 锯割 → 锉削 → 打磨 →上漆
B.在表面处理环节中,先用砂纸打磨,再用油漆涂刷
C.木板在加工之前需要阴干,防止加工后开裂变形
D.加工R3、R5可以用曲线锯加工出轮廓再锉削
类型:未知
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通用技术课上,小明设计了如图所示的零件,用方钢制作该零件,下列说法中不合理的是(       
A.使用划针、划规、钢直尺、样冲、铁锤可完成划线
B.加工流程可以为:划线→钻孔→锯割→锉削→淬火→电镀
C.可以用半圆锉刀完成该零件外轮廓锉削操作
D.锉削过程中用毛刷清除锉刀里的嵌屑
类型:未知
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