学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有位孤独的老人,无儿无女,体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑,但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里,满目忧郁,要不是健康情形不行,他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。一个衣着朴素的青年来到老人眼前,弯下腰,低声说:“先生,我也好想买这栋住宅,可我只有1万英镑。可是,如果您把住宅卖给我,我保证会让您依旧生活在这里,和我一起喝茶,读报,散步,天天都快快乐乐的——相信我,我会用整颗心来照顾您!”老人颔首微笑,把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。


要求:上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇不少于800字的文章。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

曾获华语文学传媒大奖、十月文学奖等国内外数十种文学奖项的著名诗人陈先发在儿子16岁要去读书时,曾写过一段告诫之语,劝儿子在生活中要积蓄起人生“四力”:

一、眼力:世界无限而你唯一,你须积累起一种强悍的辨别能力,剔除芜杂而后知道什么是你所应坚持的。

二、思力:习得一种方法,形成一种眼光,而后才有你自己的世界。

三、定力:不为他人的判断与观点所摆布,不为世界的复杂而乱了方寸之心。

四、抗压之力:不因挫败而弃,不因重负而失去对生命的激情。


请结合你的生活经历或感悟,从以上“四力”中任选两种,谈谈你的思考,写一篇发言稿,在月考学习总结班会上发言。
要求:结合材料,自拟标题,自选角度,确定立意:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于850字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的文字,完成下面小题。

十五年中,由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢,幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然___________地站在那儿,它们___________地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;(             )味道是最说不清楚的,味道不能写只能闻,要你___________去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能___________它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     
A.镇静     没日没夜     身临其境     记起
B.镇定     夜以继日     身临其境     记忆
C.镇定     没日没夜     设身处地     记起
D.镇静     夜以继日     设身处地     记忆
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
B.这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢,幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。
C.由于这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好使有些东西是任谁也不能改变它的。
D.这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(     
A.譬如再有一场早霜,秋风忽至,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
B.譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
C.譬如落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,秋风忽至,再有一场早霜,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
D.譬如秋风忽至,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,再有一场早霜,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
4.下列选项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是(     
A.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。B.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
C.采之欲遗谁?所思在远道。D.譬如朝露,去日苦多。
5.仿照下面的句子,另写一句话。要求:符合原文语境,句式基本一致,语言简洁明了。
原句:譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件。
类型:选择+简答
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。
       以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。

——苏辙《上枢密韩太尉书》


       我们不是单靠吃米活着的。

       ——巴金《灯》


       每一只船总要有一个码头,每一只雀儿得有一个巢。

       ——沈从文《边城》


       美丽的宇宙太空,以它的神秘和绚丽,召唤我们踏过平庸,进入到无垠的广袤。

       ——南仁东


作为即将面临高考的高三学生,你对刚入学的学弟学妹,一定有一些关于高中生活的思考感悟和建议想告诉他们,请从材料中选择两三句话为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

1920年代,国家内忧外患、民族饱受屈辱……在那个万马齐喑的时代,觉醒的中国共产党人以坚定的信仰和大无畏的牺牲精神,开启了带领中华民族站起来的奋斗历程。

1980年代,“贫穷不是社会主义”“发展才是硬道理……在艰难中探索的中国共产党人,解放思想,敢于创新,拉开了改革开放的大幕,开启了带领人民富起来而不懈奋斗的新篇章。

2020年代,坚持绿色发展、全面建成小康社会、构建人类共同体……在这个崭新的时代,坚守初心的中国共产党人,敢于担当、奋斗不止,又开启了让中华民族强起来的新征程。

我们的远景目标是,2035年基本实现社会主义现代化;2050年,我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。


进入2021年,站在第二个100年的新起点上,校团委拟举行“回眸百年,开启新征程”的主题征文活动,请结合上述材料写一篇文章参加此次征文活动。可以回眸百年历程,抒写你的感受与思考;可以讲述身边的故事,反映时代发展;也可以展望未来,表达你对未来的憧憬与畅想。
要求:结合材料,自选角度,自定立意,自拟题目;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求作文。

日前,福州市某小学8岁男孩小冯就语文课本提了一个问题,引起了网友的热议。情况是这样的:二年级课本有篇文章《羿射九日》,前一段刚提到“禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了……”,下一段又提到“神箭手羿决心帮助人们脱离苦海,他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河……”,既然江河里的水都蒸干了,羿是怎么蹚过大河的呢?

小冯提的这个问题,被妈妈何女士晒到朋友圈,引发了许多人的热议。不少网友对小冯的思维品质表示肯定,也有网友为他解答疑问。之后,何女士联系人民教育出版社作了反映,媒体对小冯提的这个问题也作了报道。人民教育出版社官方微博回应称,联系上下文,“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究,会对教材进行适当修改,下个版本的教材这个问题就解决了。

(《南方都市报》 2019年06月15日)

请你给小冯的母亲何女士写一封信,谈谈你对这件事的态度、观点或建议。自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。可以“致何女士的一封信”为题,也可以自拟标题。

类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的文言文,完成小题。

士君子之有勇而果于行者,不以立节行义,而以妄死非名,岂不痛哉!士有杀身以成仁,触害以立义,倚于节理,而不议死地,故能身死名流于来世。非有勇断,孰能行之?

王子比干杀身以成其忠,尾生杀身以成其信,伯夷、叔齐杀身以成其廉。因此观之,卑贱贫穷,非士之耻也;夫士之所耻者,天下忠而士不与焉,举信而士不与焉,举廉而士不与焉。然则非好死而恶生也,非恶富贵而乐贫贱也。由其道,遵其理,尊贵及己,士不辞也。《诗》云:“我心石,不可转也。我心匪席,不可卷也。”言不失己也。能不失己,然后可与济难矣。此士君子之所以越众也。

楚有士申鸣者,在家而养其父,孝闻于楚国。王欲授之相,申鸣辞不受。其父曰:“王欲相汝,汝何不受乎?”申鸣对曰:“舍父之孝子而为王之忠臣,何也?”其父曰:“使有禄于国,立义于庭,汝乐吾无忧矣。吾欲汝之相也。”申鸣曰:“诺。”遂入朝,楚王因授之相。三年,白公为乱,杀司马子期,申鸣将往死之,父止之,曰:“弃父而死,其可乎?”申鸣曰:“闻夫仕者身归于君,而禄归于亲。今既去父君,得无死其难乎?”遂辞而往,因以兵围之。白公谓石乞曰:“申鸣者,天下之勇士也,今以兵围我,吾为之奈何?”石乞曰:“申鸣者,天下之孝子也,往劫其父以兵,申鸣闻之必来,因与之语。”白公曰善则往取其父持之以兵告申鸣曰子与吾吾与子分楚国子不与吾子父则死矣申鸣流涕而应之曰:“始吾父之孝子也,今吾君之忠臣也。吾闻之也,食其食者死其事,受其禄者毕其能。今吾已不得为父之孝子矣,乃君之忠臣也,吾何得以全身?”援桴鼓之,遂杀白公,其父亦死。王赏之金百斤。申鸣曰:“食君之食,避君之难,非忠臣也。定君之国,杀臣之父,非孝子也。名不可两立,行不可两全也。如是而生,何面目立于天下?”遂自杀也。

故夫士欲立义行道,毋论难易,而后能行之;立身著名,无顾利害,而后能成之。

(节选自《说苑立节》)

注:士君子:读书人

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.白公曰/善/则往取/其父持之以兵/告申鸣曰/子与吾/吾与子分楚国/子不与吾子/父则死矣/
B.白公曰/善/则往取/其父持之以兵告/申鸣曰/子与吾/吾与子分楚国/子不与吾子/父则死矣/
C.白公曰/善/则往取其父/持之以兵/告申鸣曰/子与吾/吾与子分楚国/子不与吾/子父则死矣/
D.白公曰/善/则往取/其父持之以兵告/申鸣曰/子与吾/吾与子分楚国/子不与吾/子父则死矣/
2.下列对文中的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.“天下举忠而士不与焉”与“莫令事不举”(《孔雀东南飞》)两句中的“举”字含义相同。
B.“我心匪石”与“匪我愆期”(《诗经·氓》)两句中的“匪”字含义相同。
C.“居三年”与“居则曰”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两句中的“居”字含义不同。
D.“今既去父事君”与“安能摧眉折腰事权贵”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“事”字含义相同。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     
A.作者认为,读书人不应该用轻生去获取非分的名声,而要以树立个人名节为目的去实行正确的行为准则,这样才不会让人觉得哀痛。
B.读书人的耻辱并不在于卑贱贫穷;但是,如果尊贵的地位是经由正道并且遵循事理而轮到了自己的话,那么读书人也是可以接受的。
C.楚王想授给申鸣国相的职位,他推辞不受;在他父亲的劝说下,申鸣接受了国相的职位。后来申鸣准备为国赴难,他的父亲又制止他。
D.申鸣在国难当头时,临危不惧,忠国在前,孝亲在后,功成不居,充分体现了我国古代知识分子用生命践行的“廉、义”的高尚气节。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①能不失己,然后可与济难矣。此士君子之所以越众也。
②吾闻之也,食其食者死其事,受其禄者毕其能。
5.申鸣认为自己是忠臣还是孝子?为什么?请结合文章简要说明。
类型:文言文阅读
难度系数:困难0.15
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阅读下面材料,按照要求作文。

最近,小镇做题家再度成为网络热词。小镇做题家是指因为出身于农村或小城镇,所以只能不断地学习、刷题、考试,通过高考进入一流高校,以此实现某种程度上的鲤鱼跃龙门,但缺乏一定视野和社会资源的青年学子。

小镇做题家本是年轻人的自我调侃:出身小镇,做题改命,却成为一些人嘲讽与挖苦的新名头,被异化成没有能力,空会做题,书呆子式,无法适应社会的年轻人,从而引发了大众的愤怒与批判。


对“小镇做题家”的嘲讽引发了大众的质疑,那么同学们对于“小镇做题家”这一现象有着怎样的解读?请结合自己的学习、生活经验和对社会、时代的理解,写一篇议论文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

评改试卷时,常常会听到任教数理化等科目的老师向语文老师抱怨:学生连题目都读不懂!审题不会‘咬文嚼字’怎么会做题?

新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会:学好语文最关键,学好语文才能对事情进行分析,进行综合和总结。

最近,由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。下个烟花三月,一同登楼望春风”“八闽来助,江城有福……32处美景,配上32句各具特色的美言,让人觉得美好又充满希望。

外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力:行有不得,反求诸己。此话为孟子所言,意为做事不成功,就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其驳得好的同时也感慨:不学一点国学知识,中国话你都听不懂!


学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论,作为小陈的同学,读了上述材料,你对语文学习有何感想?请你写一篇驳论文来反驳小陈。
要求:结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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阅读下面的材料,根据要求写作。

①为世用者,百篇无害;不为用者,一章无补。

——王充

②文者,贯道之器也。

——李汉

③志高则言洁,志大则辞弘,志远则旨永。

——叶燮

一个写作者,当他完全摆脱模仿的时候,他才开始成为真正的作家每一个时代的文学,都有新的写法

——柳青

⑤一个做小说的人不但须有广博的生活经验,亦必须有一个训练过的头脑能够分析那复杂的社会现象。

——茅盾


上述有关论述对我们青年学生写作有积极的借鉴意义,请以其中的两三句为基础,确定立意,并合理引用,结合自己的写作实践写一篇文章,体现你的感悟与理解。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
类型:材料作文
难度系数:困难0.15
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