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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是：“________________，________________？”
（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆原本希望能够“___________________”，但是由于行事草率，最终却“_____________________”。
（3）《论语》中有“学而不思则罔，思而不学则殆”的论述。荀子在《劝学》中直接阐述学与思的关系的两句是：“________________，________________。”
（4）《静女》中，“________________，________________”两句运用移情于物的手法，表达了男子爱屋及乌的情感。
（5）在古代诗词中，描写秋天不同景象的名句比比皆是。请写出完整的两句：“________________，________________。”

类型：情景默写

难度系数：容易0.94

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下列各组词语中，字音、字形完全正确的一项是（）

A．蹩脚（bié）檄文（jiǎo）敛裾（jū）疱樽（páo）潭柘寺（zhè）

B．翁郁（wěng）窸窣（sū）徂徕（zú）石罅（xià）鹢首徐回（yì）

C．汶水（wèn）平仄（zè）隽永（juàn）嫠妇（lí）横槊赋诗（shuò）

D．孱头（chàn）熨贴（yù）樗蒲（chū）讪讪（shàn）自牧归荑（kuī tí）

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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下列对相关知识的表述，不正确的一项是（）

A．“说”是用议论、说明等方式来阐明事理的文体。“赋”是一种介于诗和散文之间的讲究铺陈，重视词藻、对偶、押韵的文体。“词”从风格上分为豪放、婉约，如苏轼、辛弃疾偏于豪放词风；李煜、李清照、秦观则偏于婉约词风。

B．“洞天”指仙人居住地；“青衫”为唐代官职低者服色：“青衿”指周代读书人服装；“律吕”即音律；“管弦”“丝竹”借代音乐；“金风”即秋风；“秋士”为古时到暮年仍不得志的知识分子。

C．“六艺”即六经，指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书，亦指礼、乐、射、御、书、数等技能。“诗经六艺”指的是内容上的“赋、比、兴”与手法上的“风、雅、颂”。

D．“建安风骨”的作品大都具有雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格。“山水田园诗派”起源于陶潜的田园诗与谢灵运的山水诗，大都清新自然、闲适淡远。“桐城派”散文则讲究义法，提倡义理，要求语言雅洁，反对俚俗。

类型：选择类

难度系数：容易0.94

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下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．《登泰山记》：“泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。”《游褒禅山记》：“所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。” 山南、水北为阳，山北、水南为阴。

B．我国古代为了观测天象及日、月的运行，选取二十八个星官作为观测时的标志，称为“二十八宿”。斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿中的两个。

C．古代农历每月初一叫“晦”，十五叫“望”，月末那一天叫“朔”。“七月既望”中的“既望”指农历每月十六日。

D．我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法等。“壬戌之秋”中的“壬戌”属于干支纪年法。

类型：选择类

难度系数：容易0.94

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中，借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是：_______，_______。
（2）《涉江采芙蓉》中“_______？_______”两句，自问自答，感情由欢乐转为悲哀。这是深沉的疑问，是无奈的叹息。
（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人认为人生短暂，不必让种种“闲愁”萦回于心，还不如放眼大江、举酒赏月的诗句是：_______，_______。
（4）在《师说》中，“_______”一句指出作者写作这篇文章送给朋友的原因。

类型：情景默写

难度系数：容易0.94

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按照“之”字的意义用法，选出全是代词的一项（）
①青，取之于蓝 ②黄鹤楼送孟浩然之广陵 ③哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑤冰，水为之 ⑥君将哀而生之乎 ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑧师道之不传也久矣

A．②③⑤

B．①⑤⑥

C．③⑦⑧

D．④⑤⑧

类型：选择类

难度系数：容易0.94

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）贾谊在《过秦论》中把陈涉的力量和九国的力量进行了鲜明对比，从而体现出二者军力差距的语句是“_______，_______”。
（2）在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象从侧面烘托李凭所弹奏的箜篌声具有巨大感染力的诗句是“_______，_______”。
（3）澄江，即清澈的江水，该意象经常被运用于古诗词当中，用来表现景象廓大、气象恢宏，如“_______，_______”。

类型：情景默写

难度系数：容易0.94

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中，“________________，_______________”两句与“一日不见，如三月兮”相似，都传达出对恋人思而不见的煎熬。
（2）王湾《次北固山下》中“_________________，_________________”两句，既巧妙点题，又流露出诗人虽身处秀美江南，却神驰故里的羁旅之情。
（3）韩愈《师说》中士大夫之族以“__________________，_________________”为“耻学于师”的借口，与前文从师标准中的“无贵无贱”形成鲜明对比。

类型：情景默写

难度系数：容易0.94

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中，“_________________，_________________”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“_________________，_________________”。
（3）古诗词中经常使用“杜鹃”这一意象来表达孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感，如“_________________，_________________”。

类型：情景默写

难度系数：容易0.94

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜《虞美人》中，“________________，________________”两句以水喻愁，将抽象的情感形象化。
（2）苏轼《赤壁赋）中，“________________，________________”两句写江上水汽弥漫，无边无际的江水和远方天际相接。
（3）韩愈《师说》中，“________________，________________”两句强调从师是为了学道，和他人的年龄大小无关。

类型：情景默写

难度系数：容易0.94

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