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下图所示动物分别是蚯蚓、蜗牛和蝉，请根据图回答问题。

(1)用放大镜仔细观察蚯蚓腹面，会发现一些小突起，这些小突起就是__________；4是蚯蚓的__________（填“前端”或“后端”）。
(2)蜗牛属于__________动物，该类动物柔软的身体表面有外套膜、大多具有__________。
(3)蝉的体表均有坚韧的__________，不能随着身体的长大而长大；蝉的身体和__________都分节，属于节肢动物，其在生长发育过程中有__________现象。

类型：综合题

难度系数：一般0.65

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阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）
乌鸦是很聪明的鸟！有研究者发现，城市中生活的乌鸦，在红灯时将带壳的坚果丢下，绿灯亮起后，坚果的壳被车轮碾碎，乌鸦再等车少时飞下去吃地面上的坚果仁。
(1)乌鸦是生物圈中的消费者。(      )
(2)鼓翼飞行是乌鸦飞行的基本方式。(      )
(3)题述对乌鸦取食行为的研究方法是实验法。(      )
(4)根据动物行为的发生，上述乌鸦的取食行为属于学习行为。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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科学家设计实验研究涡虫对光的行为反应。实验1中，给左侧遮光，涡虫移向左侧；实验2，涡虫在强光下身体舒展，电击下身体收缩。先照射强光，再进行电击，多次“强光一电击”后，涡虫在强光下收缩身体。实验1中、实验2后涡虫的行为分别是（）

实验1

实验2

A．先天性行为、先天性行为	B．学习行为、学习行为
C．先天性行为、学习行为	D．学习行为、先天性行为

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下列属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（）
①参与光合作用制造有机物
②作为分解者参与物质循环
③引起人类或动植物患病
④能与人类或动植物共生

A．①②

B．①③④

C．①②③④

D．②③④

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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古代工匠会把长有“绿毛”的糨糊涂在被刀划破的手指上。这是由于（）

A．糨糊能够糊住伤口止血

B．糨糊可以防止伤口进水

C．“绿毛”产生的物质有杀菌作用

D．“绿毛”是一种细菌，能产生止痛药

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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如图所示的四种生物中，属于单细胞真菌的是（）

A．

B．

C．

D．

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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细菌分布广泛的主要原因不包括（）

A．繁殖速度快	B．结构简单，没有细胞结构
C．个体微小	D．能形成芽孢，抵抗不良环境的能力强

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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在食堂、操场等不同的地方打开灭菌培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖上盖子封好，属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的（）

A．培养

B．灭菌

C．接种

D．配制培养基

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解，产生的二氧化碳、尿素等物质可被生产者利用，这体现了动物在生物圈中的作用是（）

A．帮助植物传粉	B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡	D．帮助植物传播果实和种子

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（）

A．飞蛾扑向光源

B．昆虫分泌性外激素引诱异性

C．老虎在领地边缘撒尿

D．猴首领发现敌情发声警告

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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