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实验兴趣小组为了探究物体所受的浮力大小与深度是否有关，将一个重力为G且密度大于水的长方体，用记号笔进行16等分，如图甲所示。用弹簧测力计分别挂在挂钩1和2处，浸入水中至第2条线与液面保持相平，如图乙、丙所示。观察弹簧测力计示数，并记下F₁ 和F₂的值。

（1）两次实验均将长方体浸入水中至第2条线（从下往上数），其目的是_______。
（2）实验小组发现：________（填实验现象），于是他们推导出两次实验中长方体所受的浮力相等。
（3）为了排除实验的偶然性，使实验结论更准确，还应增加实验的次数。那么在该实验的基础上，不提供其他器材，下一步的实验操作是____

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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西溪湿地约70%的面积为河港、池塘、湖漾、沼泽,正所谓"一曲溪流一曲烟",整个园区六条河流纵横交汇,水道如巷、河汊如网、鱼塘栉比如鳞、诸岛棋布,形成了西溪独特的湿地景致。西溪湿地具有净水的作用,因此具有"杭州之肾"的美誉。请回答
(1)西溪湿地的所有生物构成一个___________
(2)西溪湿地的净水作用是靠湿地中的____________________降解有机物实现的。(填生态系统的组成成分)
(3)小明同学在湿地公园中观察到五种植物P、Q、R、S、T,于是制作了如下左图的植物检索表来分辨它们,你认为硅藻应是其中的________。(用字母表示)

(4)湿地公园部分动物的摄食情况如上右图所示,这些生物组成的食物网中有______________条食物链

类型：简答题

难度系数：一般0.65

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在“测量小灯泡电功率的实验中电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω

(1)请用笔画线代替导线在答题卡上完成实物电路的连接;______。
(2)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光,接下来该如何操作______。
(3)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录下各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于___________。

类型：探究题

难度系数：较难0.4

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我国科学家侯德榜创造了一种著名的纯碱生产方法一“联合制碱法”。请你回答

(1)“联合制碱法”生产过程用化学方程式可简要表示为
①NH₃+CO₂+H₂O= NH₄HCO₃
②NH₄HCO₃+NaCl=NaHCO₃↓+NH₄Cl
③2NaHCO₃=Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
该过程中涉及到的基本反应类型有_______
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
(2)第②步中加入的是磨细食盐粉。食盐磨细的目的是:___________
(3)将第②步所得滤液(NH₄Cl与剩余NaCl的混合溶液)中两种物质分离开可以采用什么方法?______。所得NH₄Cl属于化学肥料中的_____肥

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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图1是测量江水超警戒水位的原理图：电源电压为8V，小灯泡L标有“6V 3W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响），H是由电流表改装成的水位计（电阻忽略不计），压敏电阻R通过外表涂有绝缘漆的金属支架与电路相连，并放置于警戒水位处。R的阻值与江水超过警戒水位的高度h的关系如图2所示。求：

（1）压敏电阻R的阻值随江水超过警戒水位的高度h的增大而________。
（2）正常工作时小灯泡的电流为多少安？_____
（3）江水水位高于警戒水位多少米时，灯泡正常工作？此时电源的功率为多大？_____

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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身边的废旧物品也是学习科学的好材料。小科学习《天气与气候》内容后，将使用过的饮料瓶改造成实验工具。

（1）将同一品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，如图甲所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测降雨量的关系为A______B；（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）将一大饮料瓶去掉瓶底，并在瓶身一侧开一小口，在小口处插入另一个小饮料瓶的瓶口部分，如乙图。在瓶身内部放入一支点燃的蜡烛，小瓶瓶口附近放一支点烧的线香。利用该装置可以模拟风的形成。图中C点箭头表示线香烟雾的飘动方向，其中正确的是______。（选填图中数字）

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_______两图；实验中应保证铁球到达水平面时的速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________。
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是___________。
（3）该实验是通过观察____________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。本实验所采用的主要研究方法的是_______。（选填“转换法”、“等效替代”、“类比法”）

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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小科从超市买来一瓶橙汁，他想不用量筒，只用托盘天平，两个完全相同的烧杯和适量的水，来测量橙汁的密度。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处时，他发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示，则应将平衡螺母向_________调节，使横梁平衡；
（2）小科的其他操作如下：
①用已调好的天平测出空烧杯的质量，如当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，其质量为_________g；
②向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量为132g；
③向另一个烧杯中倒入与橙汁等体积的纯净水（如图丙），用天平测出水和烧杯的总质量为122g。
（3）则橙汁的密度ρ_橙汁＝_________g/cm³。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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我们接触过的有些化学反应是无明显现象的。如图三个实验都是通过滴加其他试剂的方法，使之产生明显的现象，以证明反应确实发生了。请回答下列问题：

（1）实验甲中能证明反应发生的现象是溶液由_______ 色变为无色。
（2）实验乙中要证明反应的确发生了，应选用的酸碱指示剂是_______。
（3）小明同学选用甲反应后的溶液，滴入NaOH和CO₂反应后的丙试管中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。由此既证明了氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，又推断出甲试管反应后溶液中含有的溶质是_______（除指示剂外）：请写出丙试管中气泡产生的化学方程式：________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在农业上通常用12%的氯化钠溶液选种。实验室欲配制该质量分数的溶液60g，操作如图，请回答下列问题：

（1）图③中玻璃棒的作用是___________。
（2）配制溶液的正确操作顺序为④→②→_______→③（用序号和箭头表示）。
（3）操作②有错误，正确的操作是：________。
（4）经检测，发现最后所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_______（填字母编号）。
A．所称的氯化钠中含杂质 B．使用量筒读数时俯视了
C．溶解氯化钠的烧杯事先用水湿润过 D．配制好的溶液在装瓶时有一部分洒出去了

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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