试题搜索第83页

空气炸锅是以空气为介质，利用风机和加热管在封闭的小空间内形成高温循环热空气，达到加热食物的目的。如图甲所示为某品牌空气炸锅，其发热元件为两个电阻，R₁=50Ω，R₁=200Ω，额定工作电压为220V，发热部分内部电路可简化为图乙所示电路。请回答下列问题：
（1）当开关S₁断开，开关S接a时为____档；（选填“高温”、“中温”或“低温”）
（2）当空气炸锅在高温档工作时，R₁、R₂消耗的总功率是多少？
（3）用此空气炸锅加工薯条，原料薯条温度为20℃，炸熟至少需要达到170℃，一次炸熟200g薯条，烹制一次薯条需要10分钟，若该空气炸锅加热效率为75%，则此时炸锅消耗的功率是多大？[c_薯条取 3.63×10³J/(kg·℃)]

类型：简答题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

在自主学习探究过程中，小菲同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：
①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10厘米²；
②将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上，排尽吸盘内空气；
③用弹簧秤水平拉动吸盘，直到恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为96牛；
④记录整理数据；
⑤算出大气压的值，分析实验结论；
实验装置如图甲，请结合你所学的知识分析：

（1）根据小菲同学的实验数据，计算出大气压的值为_______帕；
（2）小菲同学又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧秤向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值，这说明________；
（3）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会_______96牛（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

小金同学在学习了浮力的相关知识后为了验证阿基米德原理，设计了如图所示的实验：请根据小明的实验过程回答下列问题：具体步骤如下：
A：测出物体的重力G₁；
B：准备好如图所示的溢水杯和小桶；
C：用弹簧测力计提着物体放入溢水杯中，用小桶接住溢出的水，读出此时弹簧测力计示数T₁；
D：用弹簧测力计测出小桶和水的重力G₂；

（1）小金缺少一个步骤，请补充完整：_________；
（2）小金补充完步骤后，按照正确的要求进行了实验，结果发现得出的数据无法验证阿基米德原理。请指出原因_________；
（3）小金完善了全部实验步骤和条件后，得出_________的结果关系式（用五个步骤中的字母表示），则说明阿基米德原理是正确的。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

小滨利用如图所示的实验验证质量守恒定律，步骤如下：

①将装置放置在已调平的天平左盘上，右盘添加砝码至天平平衡；
②取下装置，然后使稀盐酸和大理石粉末充分接触；
③充分反应后，将装置放回左盘，观察天平是否平衡。
回答下列问题：
（1）步骤②中使稀盐酸和大理石粉末充分接触，其操作是_______，观察到装置瓶中出现的现象是________。
（2）在步骤③中小滨发现天平不平衡，出现该现象的原因可能是________。
（3）下列关于上述实验的说法正确的是______。
A．使用气球的目的，是防止生成物从密封系统中逸出
B．若大理石粉末质量不足，则不能验证质量守恒定律
C．天平不平衡，是因为反应前后原子的种类和数目发生改变

类型：填空题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课后服务活动中，科学兴趣小组的同学们利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：

（1）小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态，改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态。由此说明二力平衡时，两个力大小_______；
（2）把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明二力平衡时，两个力作用在_________；
（3）某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，产生这一现象的原因可能是小车受到_______ （选填“重力”或“摩擦力”）的影响，为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小明提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，小明下一步的操作是_______（选填字母）。
A．剪断小卡片
B．剪断细绳

类型：探究题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

如图甲所示的电路中，电源电压为5V，小灯泡L的额定电压为4V、额定功率模糊不清，滑动变阻器R₁的最大阻值为20Ω，定值电阻R₂的阻值为25Ω，电压表量程为0~3V，电流表量程为0~0.6A。
（1）已知小灯泡L正常工作时的电阻是10Ω，则小灯泡L的额定功率是多少？
（2）只闭合开关S、S₂、S₃，移动滑动变阻器R₁的滑片使电流表示数为0.5A时，滑动变阻器R₁的功率是多少？
（3）只闭合开关S和S₁，移动滑动变阻器R₁的滑片，在保证各元件安全工作的情况下，得到小灯泡L的I-U关系图像如图乙所示，滑动变阻器R₁连入电路的阻值范围是多少？

类型：简答题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

小敏研究影响锌与盐酸反应快慢的因素。

序号	盐酸溶液浓度	2分钟内产生氢气的体积
1	5%	10mL
2	15%	28mL

（1）图中A、B仪器可以用来测量气体体积，利用该装置时A中的_______（a或b）管接c。
（2）他选用2克完全相同的锌片分别和同体积5%、15%的稀盐酸进行实验。获得表格数据。由此推断实验是通过________来体现反应快慢的。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

纠错

详情

如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。

（1）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_______方法可以进行调节；
A．从U形管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向U形管内添加适量水
（2）乙图中若将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_______ Pa。（p₀=1.01×10⁵Pa，ρ_盐水=1.2×10³kg/m³，ρ_水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）

类型：探究题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

小乐为了寻找酸和碱反应的证据，进行了如图所示的三组实验。回答问题：

（1）实验1：将稀硫酸滴加到盛有氢氧化钠固体的试管中，测得该过程中温度升高。经分析，此现象不能作为该反应发生的证据，理由是___________。
（2）实验2：向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，溶液变为无色不能作为氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应的证据，理由是___________。
（3）实验3：将一定量的澄清石灰水和10g 7.3%的稀盐酸充分混合后，未观察到明显现象，再向混合后的溶液中滴加5%的碳酸钠溶液，烧杯中溶液质量与滴加碳酸钠溶液质量的关系如坐标图所示。图示信息___________（选填“能”或“不能”）作为稀盐酸和澄清石灰水发生反应的证据，理由是___________。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

小乐做了“铝与酸反应”的系列实验，回答问题：
实验1：小乐在试管中放入一枚未打磨的铝片，然后注入适量pH=4的稀盐酸。铝片与稀盐酸反应产生氢气的速率随时间变化的图线如图甲所示。
(1)铝片和稀盐酸在开始阶段不产生氢气的原因：___________（用相关化学反应方程式解释）。
(2)从a点到b点曲线上升的原因可能是___________。
实验2：小乐将另一枚打磨过的铝片与适量pH=4的稀硫酸反应，结果生成氢气速率很慢。
针对铝片与稀盐酸和稀硫酸反应速率不同的现象，小乐提出了如下猜想：
猜想1：盐酸中的氯离子对反应起促进作用；
猜想2：硫酸中的硫酸根离子对反应起阻碍作用。
为了验证猜想，小乐设计了如图乙所示实验。
(3)加入的两种固体物质A和B分别是___________。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

纠错

详情

学进去