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习近平总书记在多个重要场合强调中华传统文化的继承与发扬，杆秤几千年来作为中国人的称量工具，为中国古代商业的发展起到了极大的促进作用。关于杆秤下列说法正确的是（　　）

A．只有秤杆粗细均匀，杆秤刻度才均匀

B．无论秤杆密度分布是否均匀，杆秤刻度都均匀

C．用提纽A比用提纽B称量范围大

D．换用大量程的提纽后，所有刻度示数均会以相同倍率增大

如图所示，电流表A₁和A₂的示数分别为3 A和2 A，若将R₂、R₃、R₄中的某两个电阻互换，其它条件不变，发现两电表的示数不变．则通过R₁的电流为

A．3.5 A

B．4.0 A

C．4.5 A

D．5.0 A

以下四种电路，电源电压不变且未知，R₀是已知阻值的定值电阻，在不拆改电路的情况下，不能测出未知电阻R_x阻值的电路是（　　）

A．	B．
C．	D．

如图甲所示，柱形容器足够高，其内有水。圆柱体A重2N、底面积为50cm²、高为12cm。A的底部通过一根原长为10cm的轻质弹簧（弹簧的体积不计，已知弹簧的长度每变化1cm，弹簧的弹力变化1N）与一个体积为100cm³的实心物体B连接（物体B未与容器底部紧密接触），此时弹簧处于原长，圆柱体A没入水中的体积为___________cm³；然后向容器注水，注水过程中A所受拉力随注水质量的变化图像如图乙所示。假设当注水质量为2.2kg时停止注水，再将一个体积为300cm³、高为4.5cm合金块C竖直放置在A上方，静止时C没入水中的体积为总体积的，则C的重力是___________N。

小华同学用如图所示的电路进行实验，已知电源电压U=12V，灯泡L标有“6V、3W”字样（不计灯丝电阻随温度的变化），滑动变阻器R₀标有“50Ω、1A”字样，电流表量程为0.6A，电压表量程为15V。在实验中，为了确保测量准确，要求电表所测值不小于其量程的。要使测量准确并确保电路安全，求：
（1）灯泡正常发光时的电阻；
（2）灯正常发光时滑动变阻器R₀大小；
（3）灯泡L消耗的最小功率；
（4）滑动变阻器R₀的阻值变化范围。

如图所示电路，电源电压恒定不变，小灯泡上标有“12V”的字样，滑动变阻器R_P的规格为“200Ω，1A”，电流表量程“”，电压表量程“0～15V”，定值电阻，。不考虑温度对电阻的影响，电表均视为理想电表。
（1）闭合开关S₀和S₁，调节滑动变阻器R_P滑片至某一位置时，小灯泡L恰好正常发光，此时电流2s内对小灯泡L做功12J。求此时滑动变阻器R_P接入电路的阻值。
（2）闭合S₀和S₂，为保护电路元件不被烧坏，求滑动变阻器R_P接入电路的阻值的取值范围。
（3）闭合S₀、S₁、S₂，从中间位置开始上下调节滑动变阻器R_P滑片，求电路中电流的最小值。
（4）闭合S₀、S₁、S₂，当小灯泡L两端电压为何值时，R₁、R₂和滑动变阻器R_P消耗的总功率最大，最大功率是多少？

如图所示，实验室中有一个不能打开的电学“黑匣子”，其上面有A、B、C三个接线柱，内部只有一个已知电压为U且恒定的电源和两个定值电阻、。小明用电流表探测里面的电路连接方式，当电流表分别连接到接线柱AB、AC、BC时，电流表示数如下表所示：

实验序号	1	2	3
电流表位置	接AB之间	接AC之间	接BC之间
电流表示数I/A		0	1.5

（1）第2次实验时，电流为零，说明AC之间______（选填“有”或“没有”）电源；
（2）请你根据小明的探究结果，完成“黑匣子”中的电路连接，并标明阻值；( )
（3）若用导线将AB连接起来，同时BC也用导线连接起来，求电路可能消耗的总功率。( )

某班物理实验小组做探究杠杆平衡条件的实验：
（一）小明所在的物理实验小组
（1）实验时，为了方便对力臂的测量，小明先调节平衡螺母，使杠杆在__________位置平衡；
（2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图甲所示，测力计的示数是__________N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将__________（选填“变大”“不变”或“变小”）。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是__________。
（二）小华所在的物理实验小组
（4）小华所在的物理实验小组的同学，利用如图丙所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件，实验中测得的数据如表所示。有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”。这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中__________（填字母）。
A．没有改变力的大小
B．没有改变力的方向
C．没有改变力的作用点
D．实验次数较少，结论具有偶然性。
（5）小华又思考了一个新的问题，她想：假如王亚平的太空授课，也用图丙装置探究该实验，那么王亚平__________（填：能、不能）完成，理由__________。

测量序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1	20	2	10
2	2	15	1.5	20
3	3	5	1	15

小明通过实验探究“水沸腾需要满足什么条件”，实验装置如图甲所示；其中试管和烧杯中各装入温度相同的适量热水，分别用温度计测量试管和烧杯中的水温；

（1）实验中，当烧杯中的水温达到90℃时开始记录实验数据，并根据实验数据在图乙中画出了烧杯中水温与时间的关系图象；
①如图丙所示是水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中______（填“A”或“B”）是第3分钟末水开始沸腾时的现象；
②根据图象可得出水沸腾时，温度的变化特点是：水沸腾时，______；查找资料，此时的温度叫水的沸点；
（2）实验中，小明记录的试管中水温随时间的变化数据如表所示；

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度t/℃	88	92	95	97	98	98	98	98	98

①请在图乙中画出试管内水温与时间的关系图象；______
②小明在实验中观察到，试管中的水始终没有沸腾；通过分析实验中获取的信息，得出的实验结论是：______。

在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小甜用弹簧测力计拉同一木块运动进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。

（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做___________运动，这是利用___________的原理测出滑动摩擦力的大小；
（2）在如图甲、乙、丙中，分别用不同大小的拉力，拉着物块A匀速前进；对比甲、乙的两组实验数据，可以得出的正确结论是：接触面的粗糙程度一定时，___________；图甲中物体运动的速度大小为v₁，图乙中物体运动的速度大小为v₂，若想探究f与压力的关系，则v₁和v₂的大小关系是___________（填字母）；
A.v₁一定大于v₂ B.v₁一定小于v₂
C.v₁一定等于v₂ D.v₁可以大于、等于或小于v₂
（3）在图乙实验中，木块受到的滑动摩擦力是___________N，此时木块上的砝码受到的摩擦力是___________N；
（4）大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比；在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B（A、B各表面粗糙程度相同），用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）。此时弹簧测力计示数为F₄，则F₄=___________N；将B取下，改用一推力水平匀速推动AB一起前进，则推力F₅=___________N。
（5）某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是___________。
A.木板的粗糙程度不均匀             B.木板的长度太长
C.木块速度是变化的                    D.木块与木板的接触面积太大