学进去-教育应平等而普惠
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(某校九年级(1)班同学以“近代以来中国社会性质的转变历程”为主题展开探究活动,请你参与。

材料一   近代中国社会是半殖民地半封建社会这个科学论断是符合历史实际的,而且为国内绝大多数历史学者所公认。这个半殖民地半封建的社会形态,是在世界资本主义帝国主义对外侵略扩张和中国的封建社会日趋没落、封建统治日益腐朽的条件下逐步形成的。以鸦片战争为开端,中国就开始丧失了独立和领土主权的完整,由此一步一步地变成半殖民地半封建社会。

——摘编自李侃、李时岳等著《中国近代史》


   
                             总理衙门

材料二   五四时期产生了新民主主义革命几乎所有的基本因素。陈独秀指出,社会上各项人中“只有做工的是台柱子,因为有他们的力量才把社会撑住”,“若是不主张强力,不主张阶级战争,便再过一万年,那被压迫的劳动阶级也没有翻身的机会”。许多知识分子认为“帝国主义那条旧路是不能再向前走了,唯有去找那条社会主义新路来走”。

——摘编自陈培均《关于五四运动的领导权问题》等


   
                         清帝退位诏书(局部)

材料三   中华人民共和国的成立,将数千年来的封建压迫,100年来的帝国主义侵略,22年的国民党反动统治,一起被中国人民葬入坟墓。半殖民地半封建时代过去了,从此人民成了国家的主人,中国历史进入了一个民族复兴的新时代。


   

材料四   新中国成立后,中国共产党创造性地完成由新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义基本制度,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程。

——摘编自人民网《中国共产党百年辉煌与中国现代化(庆祝中国共产党成立100周年专论)》


(1)材料一中图机构建立于列强发动的使中国逐步沦为半殖民地半封建社会的哪次战争之后?结合所学知识,说明为什么说《辛丑条约》签订后清政府已经成为“洋人的朝廷”。
(2)依据材料二中图,结合所学知识,指出孙中山领导的辛亥革命有什么历史意义和遗憾。依据文字材料,结合所学知识,概括说明五四运动“产生了新民主主义革命几乎所有的基本因素”。
(3)依据材料三中文字材料,指出“新时代”的“新”体现在哪些方面。结合图中文献内容,分析当时我国为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制。
(4)结合所学知识,指出材料四中“社会变革”完成的标志。并依据材料四概括其对“中国道路”的重要贡献。综合上述材料,结合所学知识,谈谈你从近代以来中国社会性质的转变历程中得到的认识。
类型:综合题
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汉武帝规定,诸侯王除由嫡长子继承王位外,“以私恩自裂照地,分其子弟”为列侯,而由皇帝制定这些侯国的名号,分别隶属于汉郡。汉武帝此举
A.加强了中央集权B.便利了经济发展
C.增强了地方实力D.维护了思想统一
类型:选择题
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近代以来,美国一直是深刻影响世界发展进程的重要国家。下面是石凯同学复习近代美国史时整理的大事年表。阅读这一大事年表,综合所学知识回答问题。
17世纪英国先后在北美建立了13个殖民地
1775年7月大陆会议通过《独立宣言》,①独立战争爆发
1777年萨拉托加大捷,是独立战争的转折点
1783年英国承认美国独立
1787年美国成为联邦制共和国
1860年林肯当选为美国第16任总统
1861年美国内战爆发
1862年颁布《宅地法》
1865年南方军队投降,美国内战结束
19世纪70年代以后爱迪生发明留声机、电灯、电影放映机等
1913年②莱特兄弟使用流水线生产汽车
(1)同桌发现石凯同学的大事年表中有两处史实错误,请你帮石凯同学改正过来。
①:_____________________②:_________________________
(2)通过小组合作交流以后,石凯同学补充了1862年林肯政府颁布另一重要文献。石凯补充的另一重要文献是指什么?1862年颁布的两个文献有何历史意义?
(3)大事年表中涉及美国成为联邦制共和国,其法律依据是什么? 美国独立战争和美国内战共同的性质是什么?
(4)通过对美国历史的探究,围绕国家发展强大这个主题提炼一个观点,并利用美国历史的相关史事加以论证。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰)
类型:综合题
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公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典
A.奴隶制民主政治发达
B.妇女享有广泛政治权利
C.法律注重保护所有下层人的权益
D.司法审判缺乏严格的程序
类型:选择题
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假如你穿越时空隧道,回到中世纪的欧洲并成为一名大学生,你不可能遇到的事情是(       
A.大学有免赋税的特权、司法特权、教育自主权
B.大学课程设置受到基督教会的影响
C.学生有言论自由,可以发表与基督教会教义不一致的见解
D.学生先学习基础课程,后学习专业课程
类型:选择题
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中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。为追求民族独立、民族团结,国家统一和民族富强的梦,中国人民进行了艰苦的努力和奋斗。阅读下列材料,回答问题。

【民族独立梦】

材料一   1949年10月1日,北京30万军民聚集在天安门广场……人群和旗帜、彩绸、鲜花、灯饰,汇成了喜庆的锦绣海洋。


(1)上述材料反映了中国历史上哪一重大事件,有何重大历史意义?

【民族团结梦】

材料二   中国56个民族同呼吸、共命运、心连心,共同经历过非凡斗争,共同创造了美好家园,共同培育出璀璨的中华文明和伟大的民族精神。各民族兄弟姐妹是唇齿相依的命运共同体,具有极强凝聚力。全国各族人民的大团结,是实现中国梦的力量源泉。

——摘编自《百年潮·中国梦》解说词


(2)新中国成立后,在少数民族聚居的地区实行的基本政治制度是什么?

【祖国统一梦】

材料三   20世纪80年代初,大陆的统一观已经有了创新性的发展,不完全要求绝对的“政治上的服从”和制度上的一致,首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。这一理论首先在解决两个历史遗留问题上获得了成功的实践。

——摘编自《国家统一是中华民族形成的国家现》


(3)材料三中的“理论”是指哪一科学构想?写出其“成功的实践”相关一个史实。

【民族富强梦】

材料四   以中共十一届三中全会为起点,中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期……中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲……深圳、珠海等四个经济特区开始筹建,打开了中国对外开放的窗口。

——摘编自《复兴之路》解说词


(4)材料四中中国农民的“首创精神”具体指什么?我国形成了怎样的对外开放格局?探索出了怎样一条走向民主富强的道路?

【圆梦蓝图】

材料五   实现中国梦必须走中国道路……实现中国梦必须弘扬中国精神……实现中国梦必须凝聚中国力量……归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民求实现,必须不断为人民造福。

——摘自习近平讲话


(5)综合上述材料,你认为怎样才能实现中华民族的伟大复兴?
类型:综合题
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列表法是历史学习中常用的方法,通过列表可以把同类型史实或者人物进行归纳总结。小李同学以“中国古代科学家”为主题制作了下面的知识简表,从中可以得出(     
姓名主要成就
宋应星整理各地的农业和手工业生产技术、经验,编著《天工开物》
李时珍搜集和整理了800多种医药书籍,编著《本草纲目》
徐光启编著《农政全书》,该书全面总结我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果
徐霞客编著《徐霞客游记》,该书记录各地的地理、水文、地质、植物等现象,尤其对丹霞地貌的考察和记述,居当时世界的先进水平
A.中国古代科技多居于世界前列B.科技成就大多源于实践经验
C.科技著作由政府统一组织编写D.科学家勇于创新开拓的精神
类型:选择题
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世界历史上曾经出现了一些地跨欧、亚、非三洲的帝国,在这些帝国的对外侵略扩张过程中,既给当地人民带来深重的灾难,也在客观上促进了各地区的经济文化交流。请结合所学回答下列问题。
(1)公元前4世纪地跨欧亚非三洲的帝国的名称及建立者?
(2)2世纪版图地跨欧亚非三洲的帝国是哪一个?此帝国衰亡的外部因素是什么?
(3)哪一个帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区?此帝国在谁统治时期进入“黄金时代”?写出此统治者组织编纂的4部法律文献?该帝国被谁所灭?它的灭亡给我们哪些启示?
(4)8世纪中期,世界上疆域最大的帝国是哪一个?写出此帝国时期在数学、医学和文学方面的主要成就?
类型:综合题
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“唐诗、宋词、元曲、明清小说”奏出了唐宋元明清时代艺术的最强音,并且超越了他们本身的意义,成为各自时代的一种艺术符号,形成了中国文化内在的规律性,呈现出中国文化的内在美。”从以上这段话里提取一个观点,结合所学知识写一篇150字左右的小短文。(要求有题目、观点明确、体现材料主题、史论结合、论述条理清楚。)
类型:论述题
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阅读下列材料,回答问题。

材料


            
            图1                                 图2                                             图3                                     图4
(1)上述四幅图中,哪一幅图反映的内容明显与其它不同?请说明理由。
(2)图1、图2、图3著作有何共同特点?
(3)从上述四幅图片中,任选一幅,自拟观点,并加以说明。要求:观点正确,史实准涌,史论结合,条理清楚。
类型:论述题
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