学进去-教育应平等而普惠
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阅读材料,回答问题。

材料一   2021年上海孔子文化节将于9月19日至30日举办。此次活动中,上海与台北双城联动,采用“线下十线上”相结合的形式,分风雅礼乐篇、崇德尚礼篇、儒韵和风篇3个篇章。

材料二   2021年7月16日-31日,第44届世界遗产大会在福建省福州市举办。中国的文化遗产申报项目-“泉州:宋元中国的世界海洋商贸中心”在本届大会中通过审议,获准列入《世界遗产名录》。本届大会我国唯一申报的文化遗产项目,由22处代表性古迹遗址及其关联环境和空间构成。泉州成功申遗后我国世界遗产总数达56处,居世界第一位。


(1)以“双城联动”的形式举办孔子文化节活动有何意义?请谈谈你的看法。
(2)泉州成功申遗说明了什么?
(3)请你为我国保护文化遗产提几条建议。
类型:分析说明题
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材料一   对于美国发起的逆全球化贸易战,中国在被迫陪打的同时做好相关的应对措施。-是国人提高风险意识、危机意识、保护国家安全意识等;二是多次举办各种有关经贸、科.技的国际性会议,增加国内国外投资、贸易机会和营商环境;

材料二   贸易争端主要发生在两个方面:一是中国具有比较优势的出口领域;二是中国没有优势的进口和技术知识领域。中美贸易战的核心是争夺全球高端产业,提升企业创新能力是关键。


(1)结合材料一,运用《开放互动的世界》知识,对我国应对中美贸易争端主要做法进行分析?
(2)在贸易争端中为什么说“提升企业创新能力是关键”?
类型:分析说明题
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2021年2月3日至5日,习近平主席来到贵州考察调研,向全国各族人民致以美好的新春祝福,考察行程中,有许多细节耐心寻味,蕴含深意。

细节一   首站乌江谈“底线”

近年来,经过“铁腕”治污,乌江清水向东流的美景得以重现。“守住发展和生态两条底线”是这次考察中习近平明确提出的要求,也是他一直以来对贵州的期望。


(1)“守住发展和生态两条底线”体现了我们讲的哪些政治知识?

细节二   化屋村中嘱“巩固”

在2014年以前,化屋村还是个“交通靠走,通讯靠吼”的深度贫困村,近年来通过发展特色种植养殖和旅游业,实现贫困人口清零。在村民家中,习近平不忘叮嘱要巩固脱贫攻坚成果。


(2)请你就如何巩固脱贫攻坚成果提出2条建议。

细节三   扶贫车间赞“绣花”

化屋村是中国民间文化艺术之乡,扶贫车间里,一件件精美的手工苗绣服装、特色小饰品吸引了总书记的目光。“你们一针一线绣出来,何其精彩!”他热情地称赞。习近干指出,要把括苗绣在内的民族传统文化传承好、发展好。


(3)学习和继承包括苗绣在内的中华传统文化有何重要价值?
类型:分析说明题
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材料一   “无论是全民国家安全教育日的宣传教育,还是《国家安全法》的贯彻实施,都要以总体国家安全观为指导,真正做到安而不忘危。”

初中生小袁认为:“维护国家安全是每个公民应尽的义务,我也要为维护国家安全尽一份力。”


(1)结合所学,对小袁的观点进行评析。

材料二   有网友发帖:我们要绷紧安全的弦,自觉做国家安全的模范遵守者和坚决捍卫者;要让“国家安全意识”成为“日常习惯”。


(2)作为中学生,维护国家安全需要养成哪些“日常习惯”?
(3)请列举影响我国国家安全的因素有哪些?
类型:分析说明题
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材料   雯雯是一名初一的女生,她遇到了一些问题,下边是她的日记:

雯雯的日记1   也不知为何,我最近喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这一切都令我动心。我这是怎么了,我很害怕,也很紧张……

雯雯的日记2   妈妈越来越唠叨了,只要是男同学的电话,她就问个没完,还不许我和任何男生交往。


(1)材料中,雯雯妈妈的做法正确吗?为什么?
(2)我们中学生应该怎样处理青春期出现的朦胧情感?
(3)面对 “雯雯的日记1”中的情况你认为她应该怎么做?
类型:分析说明题
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2020年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。伟大的抗美援朝战争,弘扬和光大了中国共产党和人民军队的革命精神。抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌,而且锻造出伟大的抗美援朝精神,这种精神永远是中国人民的宝贵财富。为了弘扬爱国主义精神,激发学生的爱国热情,雅安市某中学九年级(1)班决定举办纪念抗美援朝70周年主题教育系列活动,请你积极参与其中。


(1)出谋划策:请你为此次活动设计至少三种开展形式。
(2)致敬英雄:请你用简短的语言向班上的同学介绍一位真实的抗美援朝英雄人物及事迹。
(3)精神传承:请你结合《高扬民族精神》的相关知识,以“弘扬抗美援朝精神,争做新时代好少年”为题写一篇简短的发言稿。(字数在150字左右,观点正确,逻辑清晰,语言顺畅。)
类型:综合探究题
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一学期的中学时光快要过去了,七年级学生小明有两件事,令他记忆深刻,也给他带来了一些思考。请运用所学知识回答相关问题:

【事件一】道法课上,小明与老师就“双减”与“提高成绩”问题,与老师在课堂上争论起来了。小明认为这两个问题是相互冲突的,老师认为这两个问题是相互促进的。课后,老师再次找小明,慢慢分析、细细沟通,小明也基本理解了通过提升综合能力、方法与策略,在双减政策下也是能够提高成绩的。


(1)请你以小明同学的身份,给我们讲讲如何做到教学相长。

【事件二】上周末看电视,节目中有一首民谣唱道:“个子一日长一日,爹娘一年老一年。劝人行孝当及时,莫许来日行孝愿。等到父母去世后,欲想尽孝难上难。”小明突然间想到了去世快一年的奶奶,鼻子一酸,流下了泪水。


(2)作为中学生,特别是生长在以“孝”命名的孝感中学生,应如何理解“孝”呢?
(3)作为中学生,又应该如何尽“孝”呢?
类型:分析说明题
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党的十九大以来,习近平总书记高度重视生态文明建设,提出了一系列关于生态文明建设的新理念、新思想、新战略,为推动生态文明建设提供了理论指导和行动指南,保护生态环境已成为全球共识,但把生态文明建设作为一个执政党的行动纲领,中国共产党是第一个。习近平总书记指出,建设生态文明是关系人民福祉,关乎民族未来的大计,生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展,要牢记“绿水青山就是金山银山”!为了提高中学生的环境保护意识,某校决定开展以“推进生态文明建设”为主题的一系列探究活动,请你参与,完成下列任务:


(1)请为本主题设计几个环保宣传活动。
(2)推进生态文明建设符合什么国策?
(3)我国为什么要推进生态文明建设?
类型:分析说明题
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材料一   古人云:“水火有气而无生,草本有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。

材料二   国家主席习近平说,从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到“90”、00青年一代,无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景,生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!


(1)人的生命有哪些特点?
(2)怎样的一生是值得过的?
(3)“平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!”对这句话你是怎样理解的?
类型:分析说明题
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归纳总结知识   提升学习能力
(1)[回顾知识]七年级上册道德与法治共四个单元内容,请在下表中填写出对应的单元主题。
第一单元第二单元第三单元第四单元
成长的节拍师长情谊

(2)[学习收获]通过本册内容的学习,你有哪些收获?
(3)[知识运用]据有关部门调查,中学生上网后聊天交友的比例高达48.8%。但青少年由于自制力和理性发展都还未达到成人状态,因此,上当受骗的事情时有发生。结合所学知识,请你给初中生正确上网提两点建议。
类型:分析说明题
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