学进去

某同学在“探究不同物质吸热情况”的实验中，将相同体积的水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度。

加热的时间/min	0	2	4	6	8
水的温度/℃	20	22	24	28	30
煤油的温度/℃	20	24	28	32	37

（1）如图所示的实验设计，其中有一处明显错误，请指出错误之处：_________；
（2）该实验中加热相同时间，水吸收的热量_________煤油吸收的热量；（选填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）改进实验后，得到表中数据。分析实验数据可以得出的初步结论是_________。
（4）实验中让等质量的水和煤油升高相同的温度，_________加热时间更长。

小明设计了如图甲所示的电路“测量小灯泡额定功率”，被测小灯泡的额定电压为2.5V（正常发光时灯丝的电阻约为10Ω），电源电压恒为6V。

（1）请你按图甲所示的电路，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；______
（2）连好电路后，应将滑动变阻器的滑片P移至B端，然后再闭合开关，此时小明观察到小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数有变化，电压表无变化，则电路故障的原因可能是______（选填序号）；
A．小灯泡短路       B．电流表断路
C．小灯泡断路       D．电压表的正、负接线柱接反
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表示数的变化，直至小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为_______W；
（4）完成实验后，爱动脑筋的小明又设计了一种用已知阻值为R₀的定值电阻代替电流表测量小灯泡的额定功率的方案，设计了如图丁所示的电路，将下列实验步骤补充完整；
①检查电路无误后闭合开关S和S₁，断开S₂，移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数为U_额；
②保持滑动变阻器的滑片P不动，闭合开关S和S₂，断开开关S₁，读出电压表示数U₁；
③小灯泡额定功率的表达式：P_额=____________。（用U_额、U₁、R₀表示）

如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知AB>AC，施加的力分别为F₁、F₂，拉力做的功为W₁、W₂，拉力做功的功率分别为P₁、P₂，则下列判断中正确的是（　　）

A．F1<F2，W1=W2，P1<P2

B．F1>F2，W1>W2，P1>P2

C．F1<F2，W1<W2，P1<P2

D．F1<F2，W1=W2，P1>P2

“海翼”是由中国科学院沈阳自动化研究所完全自主研发、拥有自主知识产权的水下滑翔机。水下滑翔机是一种新型的水下机器人。“海翼”的外形设计成流线型，使用碳纤维材料做成。由于配备有油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，其利用净浮力和姿态角调整获得推进力，能源消耗极小，只有调整净浮力和姿态角时消耗少量能源，并且具有效率高、续航力大（可达上千公里）的特点。虽然水下滑翔机的航行速度较慢，但其制造成本和维修费用低、可重复使用、可大量投放等特点，满足了长时间、大范围海洋探索的需要。水下滑翔机可以搭载各种传感器，可以大范围地观测和获取海水的温度、盐度、浊度、叶绿素、含氧量及洋流变化等信息，对开发海洋资源、预防灾害等都有重要作用。2017年12月31日，由中国科学院院士和中国工程院院士投票评选的2017年中国十大科技进展新闻在京揭晓，“国产水下滑翔机下潜6329米刷新世界纪录”成功入选。2018年7月28日，“海翼”号水下滑翔机首次应用于中国北极科考。2019年5月16日，在第三届世界智能大会展示“海翼”号水下滑翔机。

（1）在其外表穿上碳纤维材料特制的“衣服”可以减小重力，这是因为碳纤维材料密度比较___________（选填“大”或“小”）。
（2）“海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使排开水的体积___________（选填“增大”、“减小”或“不变”），受到的浮力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）重力。
（3）“海翼”号实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理___________（选填“相同”或“不同”）。

在学习盐酸的化学性质时，甲、乙两组同学分别进行如图实验，发现一组有气泡产生，另一组无明显现象。同学们对两个实验产生不同现象进行如下探究。

【查阅资料】
①盐酸和Na₂CO₃溶液反应是分步进行的，即：
反应1：Na₂CO₃+HCl=NaCl+NaHCO₃（先）
反应2：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑（后）
②碳酸氢钠与碳酸钠均呈碱性，氯化钙溶液呈中性。
③碳酸氢钠与氯化钙溶液不反应。
（1）【实验分析】请推测甲乙两组实验中产生气泡的是__________组。
（2）【继续探究】无明显现象的试管中是否真的发生了“反应1”?
【开展实验】

实验步骤	实验现象
步骤Ⅰ：取少许待测溶液于一支试管中，加入过量的CaCI2	立产生白色沉淀
步骤Ⅱ：取少步骤1中上层清液于另一试管中，滴加无色酚酞溶液	溶液呈红色

①小科依据现象得出无明显现象的试管中发生了“反应1”，请你说明观察到实验现象为什么能支持小科的结论。__________。
②为了完成探究目的，步骤Ⅰ中的CaCl₂溶液还可以用__________代替。

气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。   
信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎；②篮球充气越多，越不易被压扁；③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
（1）信息________（填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。       
（2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下（假设水E的体积不受温度变化的影响）。   
     
步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。
步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。
步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。
步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，再次测出细线露出水面的长度。
①   气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了________ 。
②   实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映________越大。

如图所示，当胶头滴管中的液体滴入到锥形瓶中时，会引起气球膨胀的是（）

选项	A	B	C	D
锥形瓶	MnO2	HCl气体	H2O	Zn
胶头滴管	H2O2	石灰水	浓H2SO4	稀H2SO4

A．A

B．B

C．C

D．D

小滨在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场方向垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与导体中的电流大小、导体在磁场中的长度以及磁场强度有关。他设计了如图装置探究磁场对通电导体的作用力大小与导体中的电流大小的关系，实验步骤如下：

①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与下方的蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直；
②给导体通入电流I₁，观察悬线偏转的角度α₁；
③给导体通入电流I₂（I₂>I₁），观察悬线偏转的角度α₂；
④给导体通入电流I₃（I₃>I₂），观察悬线偏转的角度α₃；
⑤比较α₁、α₂、α₃的大小关系，发现α₃>α₂>α₁；
（1）本实验通过_________来比较通电导体受到的作用力的大小；
（2）小滨实验可获得的结论是：_________；
（3）小滨想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与磁场强弱是否有关，请你帮他设计实验方案。______

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图），小灵先用弹簧测力计测出金属块的重力（如图A），然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：

实验步骤	B	C	D	E	F
弹簧测力计示数/N	2.2	2.0	1.7	1.7	1.9

（1）分析比较实验步骤A和______可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。本实验还可以用来初步探究的浮力大小的两个影响因素是__________；
（2）分析实验数据可知，F中液体密度为______kg/m³；（已知水的密度为1.0×10³kg/m³）
（3）小灵还想利用橡皮泥、水和已有的器材继续探究“浮力大小和物体形状的关系”，请为他设计一个简要的实验步骤：_______。

下图甲为某中学“科技文化节”的纸飞机项目海报。

小明同学用A4纸叠了不同形状的纸飞机（如图乙），在同一地点，用相同的投掷角度和力度，进行多次实验，测量并计算出平均飞行距离，结果如下表一、
表一：纸飞机平均飞行距离

纸飞机大小	纸飞机飞行距离平均值（厘米）
	中翅型	平头型	尖头型	波浪型
大	446	272	234	539
中	334	175	201	372
小	171	146	176	188

（1）本实验中，对小明所用A4纸的要求是___________；
（2）进行多次实验，并对测量数据求平均值，目的是___________；
（3）根据表一数据，小明想取得好成绩，应采取那种折叠方式___________。