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实验室里有两个试剂瓶，各装有8克氢氧化钠固体，久置未用。为检验氢氧化钠变质程度，小科和小丽对瓶中样品进行了如下探究。
【定性探究】小科取其中一瓶氢氧化钠样品进行实验，实验过程及现象如图甲。

（1）图中蓝色絮状沉淀是___________；
（2）上述探究可得出该瓶氢氧化钠___________（填“没有变质”或“部分变质”）；
【定量实验】小丽取另一瓶氢氧化钠样品进行定量实验，将瓶中样品全部倒入烧杯中，加水充分溶解，逐滴加入溶质质量分数为7.3%的盐酸充分反应，当溶液的pH恰好为7时，所加稀盐酸的质量为100克。
（3）小丽通过计算得出结论氢氧化钠完全变质（如图乙）。小科认为小丽的结论不正确，理由是___________；

（4）要确定样品中氢氧化钠的质量，在小丽的实验方案中，缺少___________质量的测定。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。

【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时F_浮=G_物的原理工作的；浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。
【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？
【方案设计】
器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。
步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；
②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；
③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复实验。
【数据处理】

实验编号	1	2	3	4	5	6	7
液体密度ρ_液（g/cm³）	—	0.8	1.0	1.2	1.4	1.9	2.0
电子秤示数F_拉（N）	4.0	3.6	3.5	3.4	3.3	2.6	3.0
浮力大小F_浮（N）	—	0.4	0.5	x	0.7	1.4	1.0

【交流分析】
（1）表格中x的数据是___________；
（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是___________；
（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是___________；

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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用如图所示装置探究斜面省力大小及机械效率是否与斜面倾角、表面粗糙程度有关。甲、乙斜面倾角相等，与丙的不相等；甲、丙斜面表面粗糙程度相同，与乙的不相同。分别在三个斜面上沿斜面向上匀速缓慢拉动同一重物到同一高度，记录的数据如表所示。根据表中数据回答下列问题：

次数	斜面	物重G/N	弹簧测力计示数F/N	斜面长度L/m	斜面高度h/m	省力大小ΔF/N（ΔF=F₀-F）	机械效率η%
1	甲	20	17.4	0.30	0.24	2.6	92.0
2	乙	20	18.2	0.30	0.24	1.8	87.9
3	丙	20	14.0	0.40	0.24	6.0	？

（1）斜面丙的机械效率η_丙=___________%；
（2）比较甲、乙实验结果，可以认为___________；比较甲、丙实验结果，可以认为___________（选填序号，有可能不止一项正确）。
A．斜面省力大小与斜面倾角有关
B．斜面省力大小与斜面表面粗糙程度有关
C．斜面省力大小与斜面倾角和表面粗糙程度都有关
D．斜面机械效率与斜面倾角有关
E．斜面机械效率与斜面表面粗糙程度有关
F．斜面机械效率与斜面倾角和表面粗糙程度都有关

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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一般固体受热时,在各个方向上的长度都会胀大,在冷却时都会缩小，物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀。下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录,请根据实验记录回答问题。

实验序号	材料	升高的温度	原长	伸长量
1	黄铜	10	1.00000	0.19
2	黄铜	10	2.00000	0.38
3	康铜	10	1.00000	0.15
4	康铜	30	1.00000	0.65
5	铝	10	2.00000	0.46
6	铝	30	1.00000	0.69

（1）从1 ,3 (2 ,5 或4 ,6 )两组实验记录可以看出物体的伸长量与_________有关。
（2）如图所示的电热设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在一起的温控开关,温度升高时,双金属片向上弯曲,使电路断开。请你参考上面的实验记录确定双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜?并简述理由。

_______________________________________________；
（3）请举一例生活中应用双金属片的自动开关____________________。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况是否一样呢？为此，某兴趣小组进行了以下实验。
①将单层玻璃固定在有一定倾斜的面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）；

②随意拉开橡胶球，让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记上玻璃球被弹出的距离，共做10次；
③换成双层玻璃板重做上述实验；
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一不当操作有关？____________；
兴趣小组同学改进操作方法后重新做了实验，获得如下数据：

实验次数		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
玻璃球被弹开的距离（cm）	单层	79	78	82	73	80	73	84	82	81	80	80
玻璃球被弹开的距离（cm）	双层	20	23	24	24	24	25	22	22	21	25	23

（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板的震动强弱是通过____________来反映的；
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是____________。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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小科与同桌用如图1所示的装置，一起探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验时，小科将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动，这样做的目的是___________，实验时，小明记录的部分数据如下表所示；

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	10	2.0
2	平放	木板	15	3.0
3	平放	木板	20	4.0
4	平放	木板上铺棉布	10	2.8
5	平放	木板上铺毛巾	10	3.2

（2）分析序号___________ 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是___________；
（3）小明在实验过程中还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数且示数会变化。于是他请同桌小聪记录在不同时间段对应弹簧测力计的示数，依据第1组实验数据一起绘出F—t图像如图2所示，分析图像可知：其中第3s时木块处于___________状态。要使木块由静止开始运动，至少要用___________N的水平拉力拉木块。

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。小明设计了如图所示的电路，来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系。请分析回答：

（1）断开S₁，闭合S₂，移动滑动变阻器R₂的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示。由此可知，无磁场时 GMR 的电阻大小为____________ 欧；

实验序号	1	2	3	4
U/伏	1.00	1.25	2.00	2.50
I/安	2×10^-3	2.5×10^-3	4×10^-3	5×10^-3

再闭合 S₁和 S₂，保持 R₁滑片位置不变，移动滑动变阻器 R₂的滑片，测得两电表的四组数据如下表所示，可计算出有磁场时 GMR 的电阻大小；

实验序号	1	2	3	4
U/伏	0.45	0.91	1.50	1.79
I/安	0.3×10^-3	0.6×10^-3	1×10^-3	1.2×10^-3

（2）通过比较上述两次实验，得出的结论是__________________ ；
（3）利用上述的电路并保持原有器材不变，你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是____________________。

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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超音速飞机在平流层飞行时，尾气中的NO会破坏臭氧层。科学家正在研究利用催化技术将尾气中的NO和CO转变成CO₂和N₂。
（1）请写出该反应的化学方程式： ____________________________。
（2）探究有关因素对反应速率的影响。某同学在保证催化剂种类和质量不变的前提下设计了三组实验，部分实验条件已经填在下面实验设计表中。请完成以下实验设计表。

实验编号	实验目的	温度(℃)	NO初始浓度(g/L)	CO初始浓度(g/L)	催化剂的表面积(m²)
①	为②③提供参照	280	0.036	0.1624	124
②	_____________________	280	__________	_________	82
③	探究温度对化学反应速率的影响	350	0.036	0.1624	124

实验测得NO浓度随时间变化的关系如下图。

（3）实验①、②表明增大催化剂的表面积，此反应速率就_________。
（4）假设在密闭容器中发生上述反应，根据实验结果下列措施能提高NO转化率的是_________。
A．选用更有效的催化剂 B．增大催化剂的表面积
C．降低反应体系的温度 D．升高反应体系的温度

类型：探究题

难度系数：较难0.4

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某实验小组的同学用如图所示的装置探究“质量对物体动能大小的影响”。他们将钢球用绳系着，从某一高度由静止释放。钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。经过实验，获得三组数据，如下表：

实验次数	钢球质量/g	钢球下摆高度/cm	木块滑行距离/cm
1	20	20	30
2	40	20	58
3	60	20

（1）钢球动能的大小是通过观察________________来判断的。
（2）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要改进方案并只重做第3次实验。下面有几种建议，你认为可行的是________________
A．甲同学建议换用一块更长的同样木板          B．乙同学建议换一个较大的木块
C．丙同学建议降低钢球下摆的高度                      D．丁同学建议换用适当质量的钢球
（3）通过本实验可得出的结论是：________________
（4）科学研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验采用的研究方法有控制变量法和转换法，下列实验也同时采用这两种科学方法的有_______________
A．研究影响导体电阻大小的因素             B．研究影响压力作用效果的因素
C．研究电流与电压、电阻的关系             D．研究电流产生的热量与哪些因素有关

类型：探究题

难度系数：一般0.65

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钢丝棉是一种由低碳钢制成的细丝，直径约0.125~0.189毫米。小科利用钢丝棉探究铁制品锈蚀的条件，实验如下：
步骤一：取4个50ml活塞润滑性良好的注射器，检查气密性。
步骤二：称取4团等质量的钢丝棉（每团体积约为6cm³），A保持干燥，B、C用少量蒸馏水润湿，D用少量食盐水润湿，分别放入甲、乙、丙、丁注射器中。
步骤三：移动活塞，使它们均处于46ml刻度处，再用橡皮帽封住注射孔（如图所示）

步骤四：每隔一定时间，观察并记录实验现象如表。

	5分钟	20分钟	1小时
甲	无现象	无现象	无现象
乙	无现象	无现象	无现象
丙	出现少许锈斑，活塞未明显移动	出现明显锈斑，活塞移动少许	锈斑增多，活塞移动明显
丁	出现明显锈斑，活塞移动少许	锈斑增多，活塞移动明显	锈蚀严重，绣斑增多，活塞处于39mL刻度处

（1）设计甲丙两组实验基于的假设是__________。
（2）步骤三中要完成乙组设置，进行的具体操作是__________。
（3）小科回想起一次去海边的旅行发现面对大海的铁栏杆锈蚀程度比其他地方更严重。请联系探究结果作出合理的解释。__________。

类型：探究题

难度系数：较易0.85

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