A.科学观察不可以直接用肉眼观察 |
B.科学观察可以借助放大镜、显微镜等仪器 |
C.科学观察要有明确的目的 |
D.观察时要积极思考,多问几个“为什么” |
A.巨型稻细胞可通过分裂实现数目的由少变多 |
B.巨型稻细胞分裂时,首先是细胞核一分为二 |
C.巨型稻细胞分裂所产生的子细胞的遗传物质相同 |
D.巨型稻细胞由细胞膜向内凹陷,将细胞一分为二 |
A.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,这是非生物因素对生物的作用 |
B.鸟能帮助植物传播种子,这是生物因素对生物的作用 |
C.沙漠中仙人掌的叶变态为刺,这是环境适应生物的结果 |
D.“千里之堤,溃于蚁穴”,这是生物对环境的影响 |
A.培养细胞时需添加葡萄糖、氨基酸、无机盐等物质 |
B.所有的物质都可以自由通过细胞膜 |
C.皮肤细胞中的遗传物质主要存在于细胞核中 |
D.细胞的各种结构协调配合,共同完成细胞的生命活动 |
A.金蝉脱壳——化蛹 | B.蜻蜓点水——产卵 |
C.梁上双飞燕,青虫喂黄嘴一一育雏 | D.风吹绿水皱,蛙鸣翠荷惊——求偶 |
A.② 野生型 | B.② 突变体甲 | C.③ 突变体乙 | D.① 突变体甲 |
A.正确的操作顺序是②③⑤④① |
B.步骤①中染色用的液体是碘液 |
C.步骤②中滴加的是清水,目的是保持细胞的正常形态 |
D.如果装片中出现气泡,是图中步骤④操作不当导致的 |
A.校园的学生 |
B.整个校园 |
C.校园中所有的生物 |
D.校园中所有的细菌、真菌 |
A.输导组织 | B.营养组织 | C.保护组织 | D.分生组织 |
A.液泡 | B.细胞质 |
C.叶绿体 | D.细胞壁 |