学进去-教育应平等而普惠
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下列有关我国明清时期社会状况的叙述,正确的有       (   )
①引进新品种解决粮食紧张问题             ②纺织业中出现了机户与机工
③商业发达,商帮形成,重商抑农            ④18世纪,中国的经济实力居世界首位
A.②③④B.①③④
C.①②④D.①②③
类型:选择题
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文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。根据下而图文信息,回答相关问题。
【文字文明】

图一古埃及象形文字                                        图二楔形文字                                             图三甲骨文
(1)文字是人类文明的重要标志之一。观察上面图片,指出图二、图三分属哪一文明?并从中任选两种文字,写出其历史价值。
【城市文明】

图① 西欧城市的兴起

图② 北宋开封平面图
(2)上面列表图文资料反映的是古代同时段东西方城市的发展情况。观察图①,概括西欧城市的分布特点,并比较古代东西方城市的异同。
【政治文明】

材料:初期的罗马共和国实质上是贵族共和制。执政官选自贵族,元老院也为贵族所把持。平民虽有权参加公民大会,但他们享受的政治权利是不完全的。

——齐世荣主编《世界史•古代史编》

(3)根据下列图文资料,分别指出罗马共和国时期,元老院、公民大会的政治地位。
类型:综合题
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材料论述题
事件影响
1415世纪手工工场和租地农场的出现促进了西欧经济和社会的发展
文艺复兴运动资本主义经济发展在精神文化领域的反映,极大地促进了人们的思想解放,推动了资本主义的经济和政治的发展
新航路的开辟促进了资本主义的发展,打破了相对隔绝的状态,使人类社会向全世界连为一体迈出了重要的第一步
非洲的黑奴贸易给欧洲殖民国家带来巨额财富,成为资本原始积累的一个重要来源

(1)指出材料中“文艺复兴运动”的先驱是谁。
(2)阅读以上材料,提炼出一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确且符合材料主题,史论结合,罗辑清晰)
类型:论述题
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著名史学家黄仁宇认为“隋唐宋组成的第二帝国带开放性,相对之下,明清组成的第三帝国则带收敛性。”以下不能体现隋唐宋“开放性”的是(     
A.宋朝推行重文轻武的国策B.唐太宗推行“独爱如一”的民族政策
C.宋代商业突破时空限制D.隋唐实行科举制
类型:选择题
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“罗马曾三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对此解释最为准确的是(       
A.罗马法对罗马统治起了一定作用B.罗马法对近现代世界各国的立法和司法产生了影响
C.罗马人用武力征服了欧洲D.罗马人尊尚法律
类型:选择题
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政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程,每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施和制度的创新。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。

材料一   西周王朝通过对四土、四国之地(泛指新征服的东方地区)的大批封建(分邦建国)使得西周王朝的千里邦畿(指以镐京和洛邑为中心的区域)和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》


(1)结合所学知识回答,材料一中西周实行什么政治制度?当时起了怎样的作用?

材料二   这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。……将广阔的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(2)材料二中的“新皇帝”是谁?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?

材料三   主父偃说(劝说)上曰:“古者诸侯地不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢,急则阻其强而合纵,以逆京师。……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之(建立侯国)。彼人人(诸侯王的儿子们)喜得所愿,上以德施,实分其国,不削(削藩)而稍弱矣。”于是上从其计。

——班固《汉书主父偃传》


(3)根据材料三,“上”是指哪一皇帝?材料反映了当时“上”在政治上面临的问题是什么?“上”又是怎样解决这一问题的?

材料四   秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》


(4)结合材料四和所学知识,汉武帝用哪些措施来“规范、整齐”思想的?

材料五   中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——凤凰网


(5)依据材料五,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
类型:综合题
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依据中世纪西欧乡村的惯例,侵犯他人权利的人,会在庄园法庭上被起诉。1280年,某庄园法庭提出指控:“领主开垦了一块赤杨林地,并且在那本属于村民的土地上隔离出一块地方,本来村民在那里进行公共放牧的。”从以上材料能够看出
A.庄园法庭有助于限制领主特权B.领主可以凭借法庭奴役佃户
C.庄园法庭只是维护领主的利益D.法庭的判决引发暴力的冲突
类型:选择题
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外交就是处理国与国之间关系的政治活动。外交活动,既要靠外交智慧,更要靠国家实力。阅读下列材料,回答问题:

材料一   本政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。

——《中国历史》八年级下册教科书


(1)根据材料并结合所学知识归纳,新中国成立以后我国奉行怎样的外交政策?

材料二   周恩来在亚非会议的补充发言中说:中国代表团参加会议的目的“是来求团结而不是来吵架的”“是来求同而不是来立异的”“我们的会议应该求同而存异”。

——《周恩来年谱》(1949-1976)上卷


(2)根据材料二指出周恩来在亚非会议提出什么方针促进了会议圆满成功?中国的哪一外交原则成为处理国与国之间关系的基本准则?

材料三   1971年10月24日前,与中国建交国仅为64国,然而,1971年联合国第2758号决议通过后,中国的外交舞台迅速扩大到了全世界。今天,与中国建交的达到180多个国家,100多个国家是在2758号决议后与我国建交的。这极大地推动了世界各国与我国发展关系,这就为我国后来的开放政策创造了良好条件。


(3)根据材料三并结合所学知识,概括出联合国2758号决议的内容。分析上述事件的重要意义。

材料四   1972年,周恩来总理对美国总统尼克松说:“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手,25年没有交往了啊!”尼克松后来回忆与周恩来首次握手时也感慨地说:“当我们的手相握时,一个时代结束了,另一个时代开始了。”


(4)材料四中,“跨过大洋的握手”是指哪一历史事件?“一个时代结束了,一个时代开始了”反映了中美关系有何变化?
       材料五

量中华之物力,结与国之欢心。

——慈禧太后

你们没有资格在中国的面前说,你们从实力的地位出发同中国谈话,中国人不吃这一套。

——杨洁篪

(5)材料五中两个辛丑年出现不同局面的根本原因是什么?
类型:综合题
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阅读下列材料:

材料一:


材料二:法令规定:农奴在法律上是“自由人”,地主不能买卖农奴和干涉他们的生活,农奴在获得“自由”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买这块份地。

材料三:藩:大名的世袭领地。县:由中央任命官员管理的行政区域

材料四:在政府大力推动下,日本经济迅速发展,在当时世界上也很罕见。1868—1887年间,日本经济年平均增长速度达到32.2%。


(1)结合材料一和所学知识,说说俄国和日本改革前分别面临着哪些危机?
(2)材料二是什么法令?材料三反映了日本的哪项改革措施?
(3)这两次改革的性质都是什么?日本的这次改革中,最能体现这一性质的条款是什么?这两次改革为资本主义的发展提供了哪些条件?
(4)结合上述材料,你认为俄国1861年改革和日本明治维新在影响方面有何共同点?
(5)学习了俄国1861年改革和日本明治维新后,你认为对我们国家的经济建设有何借鉴意义?
类型:综合题
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随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略,美日同盟日趋强化。历史上, 美日之间时敌时友,对亚太乃至世界局势产生了重大影响。
【美日之战】

材料一     下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件



(1)图一美国舰队的闯入后,日本民族危机严重,引发了日本历史上的哪次变革?变革前后日本社会发生了怎样的变化?图二、图三所对应的历史事件,分别意味着二战进程发展到怎样的阶段?
【美日之争】

材料二     列宁说:“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本)的下一场战争埋下了第一批火种。”


(2) 据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里?《九国公约》签订后, “日本人
沮丧,美国人得意”,为什么?
【美日之盟】

材料三 美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图



(3)图一、二反映出 20 世纪 50—70 年代日本经济的快速发展,请问 50 年代初,美国哪些举措影响了日本经济的发展? 图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响?
类型:综合题
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