学进去

图甲中A、B、C表示绿色植物叶片所进行的生理活动，图乙表示该绿色植物一天内某些生理过程的变化曲线，请据图回答下列问题：

(1)图甲中植物白天和晚上都能进行的生理活动是____________（填字母），该植物在黑暗环境中进行的生理活动吸收的气体主要是____________。
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中过程____________（填字母）所释放的能量。间作套种、合理密植是为了提高过程____________的效率（填字母）。
(3)图乙中曲线Ⅰ代表的生理活动与图甲中的____________（填字母）所示的生理活动相对应，进行该生理活动的场所是____________。
(4)图乙中呼吸作用对应的曲线是____________，表示有机物积累最多的时间点约是____________时。

某对健康夫妇生育了一个患苯丙酮尿症的孩子，该病是由常染色体上的基因控制的（相关基因用B、b表示）。苯丙酮尿症患者体内的苯丙氨酸（一种氨基酸，用图一中的a表示）不能转变为酪氨酸，导致苯丙氨酸蓄积，并从尿中大量排出。请结合如图分析作答。

(1)食物中的蛋白质分解成苯丙氨酸的过程主要发生在消化道的________内，图中苯丙氨酸a通过[①]________过程进入血液。
(2)患者体内积累的苯丙氨酸通过[   ]____________________________作用进入肾小囊腔内，此时产生的液体与血液在组成成分上的最大区别是该液体中没有________________。
(3)根据信息可知，苯丙酮尿症是由________（填“显性”或“隐性”）基因控制的，该父亲的基因组成是________。

资料分析：《中国自然观幕2016》评估了近15年间1085个危物种的保护状况(如下图所示)。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的滴危物种受到最主要的威胁，来自生存环境的改变和丧失。

回答下列问题
（1）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是____________。
（2）图中大多数濒危物种的保护状况是_____________。
（3）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样性和_____ 多样性三个层面采取措施。
（4）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是_____________________。
（5）作为中学生能为保护濒危动物做些什么?_________________（请举一例）。

果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式 与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残翅这一相对性状在亲代和子代的性 状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答：

(1)图一的甲、乙两种组合方式中，表示雄果蝇体细胞，产生精子时染色体数目要______，由图二知，果蝇的发育方式称为______（填“完全”或“不完全”）变态发育。
(2)根据图三的杂交实验可知，果蝇的长翅和残翅中，______是显性性状。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，他可以在图三的子代 中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现______翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为Aa； 否则，这只果蝇的基因组成为AA。

实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片。
（一）在下图中，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，请据图回答问题：

(1)小张同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是_________。
(2)图甲中小张同学制作临时装片的正确步骤是_____________（填字母）。
(3)小张同学在b步骤中滴水的目的是____________。如果是观察动物细胞b步骤应该滴加___________。
（二）临时装片制作完成后，同学们通过显微镜进行观察，观察结果如图1和图2所示。

(4)图________（选填“1”或“2”）是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞。
(5)图1中具有保护和支持作用的细胞结构是[       ]____________，紧贴其内侧的结构是[       ]____________，该结构在光学显微镜下不易被看清楚。细胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是[       ]______，它是整个细胞的控制中心。洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”——___________。动植物细胞的区别是：植物细胞有__________________（写名称）。
(6)在显微镜（目镜10×，物镜4×）下观察洋葱鳞片叶内表皮，看到图3所示图像。据细胞排列特点，判断它属于________组织。为进一步观察右下方圆圈中的细胞，需将装片向________方向移动，换成10×物镜，看到物像后再转动__________使物像更加清晰，观察到图4的视野。图4中的细胞是实际大小的________倍。

某兴趣小组的同学为了探究蚂蚁的觅食行为是否与食物的气味有关，设计了如下实验方案：
①选用了50只蚂蚁放置在装有不同食物的塑料餐盒中央。
②在纸盒的A、B、C、D处分别放置蘸清水、糖水、盐水、白醋的棉球。
③一段时间后，观察蚂蚁的分布情况并统计数量。
请根据以上实验过程完成下列内容：

（1）该实验的假设是_____。
（2）该实验中，放置蘸清水的棉球的作用是_____。
（3）一段时间后，大多数蚂蚁趋向蘸糖水的棉球，由此得出的实验结论是_____。
（4）蚂蚁觅食时，可以拖运比自己重10倍的食物，它在拖运食物的过程中所消耗的能量来自_____。
（5）实验中，投放多只蚂蚁，而不是一只蚂蚁，主要原因是_____。
（6）实验结束后，应该如何处理蚂蚁？_____。

下图是某生态农业的结构模式图，请据图分析回答：

(1)该生态系统的主要成分是图中的__________，它是生态系统的基石。
(2)图中共有__________条食物链。从生态系统的组成成分看，图中未标出的是__________。
(3)从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的目的是__________（可多选）。

A．减少环境污染	B．实现物质和能量的多级利用
C．提高农产品的产量	D．延长食物链，使系统总能量利用效率降低

(4)一般地说，农田生态系统的__________较差，若此生态系统遭到酸雨危害，首先受到影响的是__________，从而影响生态系统的稳定性。

下图为某同学体内部分生理活动的示意图（小写字母表示物质，数字表示结构）。请据图回答下列问题：

（1）图甲中，b代表的物质是_____。该同学吸气时，b依次透过肺泡壁和_______进入血液，如果血液中红细胞数目和_____含量较高，则血液运输氧的能力较强。
（2）该同学早餐吃了鸡蛋，鸡蛋中的蛋白质在小肠内被分解成c______才能被吸收。如果营养物质c要到达肾，需经过图乙中的⑨______到达心腔右心房，然后经过__循环回到左心房，最后由②_______出发，经体循环到达肾脏。
（3）如果在尿液中检测到蛋白质，则可能发生病变的部位是肾单位中的_____。

某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下面几种动物，请你根据所学知识帮助他们回答下列问题：

(1)A和B两种动物，从外部形态看，他们的共同特点是____________，但B的体表有____________，既保护和支持内部结构又防止水分蒸发，能更好地适应陆地生活。
(2)与无脊椎动物相比，脊椎动物身体内有____________，图中属于脊椎动物的有____________（填字母）。
(3)E筑巢、孵卵、育雏属于____________行为，F是哺乳动物，特有的生殖发育特点是____________。
(4)D在岸边遇到危险会迅速跳入水中，它的跳跃动作是由骨、____________和骨骼肌三者协调配合，在____________的支配和其他系统的协调下完成的。

图甲是木本植物茎的横切面结构示意图，图乙是一棵果树上的枝条，据图回答问题：

(1)图甲中③___________具有很强的分裂能力，分裂形成的新细胞向外形成新的__________，向内形成新的__________，因此，木本植物的茎能够逐年加粗。
(2)图乙是一棵果树上的枝条，a、b两果实都没有成熟，在长有a果实的部位上下各环割一圈，只伤及树皮。图中不可能继续生长成熟的果实是__________。图中能够继续生长成熟的果实是__________，因为它既能得到上面枝条运来的__________，又能得到下面根茎运来的水和无机盐。
(3)经过一段时间，该枝条被环割的A、B、C、D部位能形成节瘤的是___________，因为__________。