学进去

在如图所示的电路中，闭合开关S，滑片位于a点时，R₁消耗的功率为36W，现在把滑片向左移动2cm后，R₁消耗的功率为16W，若再向左移动2cm，R₁的功率为（　　）

A．4W

B．9W

C．16W

D．25W

小明所在的课外兴趣小组需要密度为1.05g/cm³的盐水，为检验配制的盐水是否合格，小明用如图所示天平和量筒做了如下实验；
   
（1）将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端处，发现指针指如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调；
（2）天平调节好之后，小明依次进行了如下操作：
①用天平测出空烧杯的质量为m₁=21g；
②向烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量m₂，如图乙所示；
③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积V，如图丙所示；
根据上述实验步骤，可知烧杯中盐水的密度为___________g/cm³，为配制合格的盐水，需要继续向盐水中___________（选填“加盐”或“加水”）；
（3）小明用这种方法测出的盐水密度与真实值相比会___________（选填“偏大”或“偏小”）；
（4）小夏利用身边物体测量液体密度。实验器材如图所示：刻度尺、细绳（若干）、橡皮筋、铝块（已知铝的密度ρ_铝）、石块、容器、待测液体；实验步骤如下：
   
A.如图甲，在刻度尺左端扎上橡皮筋（橡皮筋相当于平衡螺母），用细绳悬挂刻度尺；调节橡皮筋位置，使刻度尺在水平位置平衡；
B.如图乙，将悬挂铝块的细绳固定于a位置并保持不变，记录oa长度L₁；
C.如图乙，调节悬挂石块的细绳b的位置，使刻度尺在水平位置平衡，记录ob长度L₂；
D．如图丙，将铝块浸没于待测液体中，调节右侧细绳至c位置，使刻度尺在水平位置平衡，记录oc长度L；
①位置c应在位置b的___________侧（选填“左”或“右”）；
②待测液体的密度ρ_液=___________（用上述已知量和测量量表示）；
③更换待测液体，重复以上步骤，就可以测出不同液体的密度，这把可测液体密度的“密度秤”刻度是___________（选填“均匀”或“不均匀”）的。

甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体，放置在水平桌面上，沿水平方向切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度h的关系如图所示，已知甲的密度为4.0×10³kg/m³，则圆柱体甲的高度为________cm。当切去的高度为12cm，将各自切去部分放置在另一个圆柱体的剩余部分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p₁，乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p₂，且p₁:p₂=3:2，则甲乙圆柱体的底面积之比为________。

如图甲所示，某家庭小汽车的发动机为4缸四冲程汽油机，其中一个汽缸的相关参数如图乙所示（剖面图），连杆的长度为l，曲轴的中心与连杆连接点之间的距离为r，做功冲程中燃气的平均压强为p，飞轮每秒转过的转数为n。当该4缸四冲程汽油机满负荷工作时，圆周率为π，不考虑摩擦阻力。求：（均用字母表示）
（1）在一个完整的工作循环中，单个汽缸对外做的功；
（2）整个4缸四冲程汽油机对外做功的功率；
（3）该4缸四冲程汽油机的效率。

小明同学使用可调电压的电源，四个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、电压表、电流表、标有“20Ω；1A”的滑动变阻器、开关、导线等器材探究“电流和电阻的关系”。

（1）小明连接如图甲所示电路，检查电路发现有一条导线连接错误，请在图甲中错误导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______。
（2）排除故障后，当接入5Ω定值电阻时，调节滑动变阻器的滑片到某位置，电流表的示数如图乙所示为______A。依次更换定值电阻进行实验，当接入20Ω电阻时，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持______V不变，此时滑动变阻器阻值恰好达到最大。
（3）将20Ω的电阻更换成25Ω的电阻时，为完成实验，应该将电源电压调______（填“大”或“小”），使电压表示数恢复到控制电压，通过分析实验数据得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比。
（4）小明在完成上述实验后，想测量小灯泡两端电压为（）时的电阻。他取来一个小灯泡L，已知其额定电压为、额定电流为，连接了如图丙所示电路。已知定值电阻阻值为，电源电压未知。请完成下列实验步骤：
①只闭合开关S、，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为______时，小灯泡L正常发光；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关S、S₂，读出电压表示数为U₁。接着调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为______，则小灯泡L两端电压达到；
③接着断开开关，闭合开关，读出电压表示数为；
④小灯泡L两端电压为时的电阻表达式为R＝______（用所测物理量字母和已知物理量字母表示）。

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，某中学的物理实验小组选用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻，电压恒为6V的电源，“40Ω 1A”的滑动变阻器等器材，设计了如图甲所示的实验电路。

（1）根据甲图已经连接好如乙图中的电路；
（2）首先，接入10Ω的电阻探究“电流与电压的关系”。当电压表示数为2.8V时，电流表如图丙所示为0.28A；实验小组记录的数据表格如下，小红分析了数据后，指出有一组数据不符合实际，这组数据对应的实验序号是___________；

实验序号	1	2	3	4	5	6
电压/V	1	1.4	2	2.4	2.8	3
电流/A	0.1	0.14	0.20	0.24	0.28	0.3

（3）接着小红继续按照图乙所示电路，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω这五个电阻随机单独接入电路，探究电流与电阻的关系：
①实验中控制电阻两端的电压为2V不变。她用10Ω的电阻完成实验后，保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关换上另一个电阻，闭合开关时电流表的示数变成了0.15A，由此可知换上的电阻为___________Ω，为了使电阻两端的电压恢复到2V，此时应将滑动变阻器的阻值适当调___________（选填“大”或“小”）；
②她发现当接入25Ω的电阻时，无论怎样调节滑片，电压表的示数都大于2V，若想完成实验，应更换一个最大阻值不小于___________Ω的滑动变阻器；
（4）小红思考：电阻两端的电压应控制为多少合适呢？在不改变实验器材和电路连接的前提下，实验小组分别提出了2.2V、2.4V和2.6V三个电压值，为使实验顺利进行，你认为这三个电压值中不能选择的是___________V。

如图甲所示，小车A和小车B在马路上相向而行，小车A向右运动，小车B向左运动。如图乙是小车A和小车B的路程随着时间变化的坐标图，从开始计时到第16s两车正好相遇。
（1）小车A的速度是多少m/s？
（2）如图乙所示，小车A和小车B在开始计时的时候相距多少m？
（3）如果丙所示，马路为双向两车道，每一条道均为3.5m宽，以5m/s速度做匀速直线运动的小车C正前方25m处一行人正开始横穿马路，行人也做匀速直线运动，小车车长为5m（小车可看成一个长方体），小车C始终行驶在该车道的中间；为了能够安全通过，行人速度v的范围是多少？

同学们用一个滑轮、钩码、弹簧测力计等器材分别做了以下实验。
Ⅰ探究定滑轮工作时的特点：
①如图甲，为了使弹簧测力计的示数尽可能接近绳子受到的实际拉力，实验中提升的钩码质量应取_____（选填“大”或“小”）些。
②定滑轮工作时的特点是_____。
Ⅱ探究动滑轮工作时的特点：
①测出_____的重力，然后组装好如图乙所示的装置；
②_____拉动弹簧测力计，使钩码_____上升。
Ⅲ测动滑轮的机械效率：
①实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了_____；
②小红同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法是_____（选填“正确”或“不正确”）的，因为她没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响。如果这样做，测得的机械效率将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
③小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下。

实验 序号	钩码重 G/N	钩码上升 高度h/cm	拉力 F/N	绳端移动的 距离s/cm
①	1.0	20.0	0.7	40.0
②	2.0	20.0	1.2	40.0
③	3.0	20.0	1.7	40.0

a第①次实验测得动滑轮的机械效率为_____，第②次实验的有用功是_____J。
b第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为_____W。
c由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_____（增大/减小/不变）。

某建筑工地上，用滑轮组将质量相同的水泥板吊往高处。不计绳重和摩擦，同时吊起若干块水泥板时，滑轮组的效率为75%，再多吊起一块水泥板时，滑轮组的效率为80%。若要使滑轮组吊起水泥板的效率不低于90%，应至少同时吊起水泥板（　　）

A．5块

B．7块

C．9块

D．11块

如图所示的电路中，电源电压恒定，、是定值电阻，是滑动变阻器。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P由a端移到b端的过程中，图乙中AB段表示电压表随电流变化关系，BC段表示电压表随电流变化关系，滑动变阻器最大阻值为___________Ω，电源电压为___________V。