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学进去

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看图写话。
这是什么季节？图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？想一想，写一写吧。（不会写的字用拼音代替）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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妙笔生花。
童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过，曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色的事。
请以“________的童年”为题，写一篇作文。
要求：①材料贴合实际，符合生活。②事例选择要积极向上，流露真情实感。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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我会写话。

图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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轻松习作
题目：飞上天空的小鸭
要求：
（1）发挥想象，把小鸭怎么飞上天空的，飞上天空之后又发生了什么事情写清楚。
（2）要运用你所学的写作方法把你的故事写得吸引人哟！
（3）语句通顺，书写工整，字数不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图，根据提示把一段话补充完整。（不会写的字用拼音代替）

星期天，天气晴朗，微风习习。空中飘着白云，草地上开满了鲜花，小花猫__________，几只小鸭子______。小叶和小安_______。看着风筝越飞越高，他们____________，这是多么美好的一天啊！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作（任选其一完成作文）。
（一）你游览过哪些名胜古迹？请你用心回忆一下，抓住某处名胜古迹的特点，按照一定的顺序，写出游览时的见闻与感受。题目自拟，不少于450字。
（二）本学期，我们开展了许多语文实践活动，有笑话大会、“我”当讲解员、表演课本剧、字谜大家猜、趣味汉字交流会、经典诵读比赛，请选择你印象最深的一次，写清楚活动的经过，写出自己的真实感受。要求：文中不出现真实的校名、姓名：题目自拟，不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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生活中的语文。
5月25日，班主任王老师要带领全班同学参观博物馆，要求大家于上午八点在博物馆门口集合。请你提前一天代王老师写一个通知。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐习作抒真情。
以“风在狂吼，大雨像瓢泼一样。兔子弟弟的木房子发出‘咯吱咯吱’的响声，随时都有被风吹散的危险……”为开头，展开想象，编一个童话故事。
要求：①大胆想象，写出奇异经历，故事完整，有开头、经过和结尾。
②题目自拟。③字数300字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
题目：______影响了我
提示：在成长的道路上，每个人都会受到各种各样的影响。一个人、一件事、一本书，甚至是一句名言、一首歌、一个眼神……都有可能给我们留下深刻的印象。
请先把题目补充完整，再从你的亲身经历的事中选择一件写下来。要求语句流畅，内容具体，感情真挚，字迹工整。500字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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开心写话。
仔细观察图画，图中的小白兔和鹿爷爷之间发生了什么故事呢？发挥你的想象，以“过桥”为题写一段通顺的话。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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