学进去

在制作“毕业联欢合活动策划书”时，要注意活动流程要清楚，分工职责要明确。( )

仿照例句，完成练习。
他大吼了一声，大山都抖了三抖。
仿照例句，用夸张的方法写一写“安静”或“饿”。
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非连续性文本阅读。

材料一：

世界读书日

中文名	世界读书日	节日意义	推动更多的人去阅读和写作
别称	世界图书与版权日	设立世界读书日建议的国家	西班牙
节日时间	4月23日	设立机构	联合国教科文组织
流行地区	全球性	设定时间	1995年

材料二：《中小学读写现状调研报告（2019）》显示，近七成中小学生每天阅读时间低于1小时。约19．6%的受访者每天的读时间不足0．5小时，50%的受访者每天读时间仅为0．5～1小时（不包括1小时），而且随着年龄的提升，每天阅读时间不足1小时的学生明显增多。

材料三：

脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。

一名青年人躺在武汉方舱医院病床上安静地读书，被网友称为“方舱读书哥”。

(1)阅读材料一，我知道世界读书日是 _____月 _______日，设立这个节日的意义是 ______________。
(2)材料二说明了 __________________。
(3)阅读材料一、二、三，你想对那些不爱阅读，总是抱怨没有时间阅读的同学说些什么？用两三句话写一写。
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阅读。

擦不掉的鼓励

①十八年前，我还是一个懵懂无知的小孩，自认为对画画独具天赋，意识深处有一个当画家的梦。

②那时候家里太穷，买不起画笔和画纸。于是在上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。

③有一天，一个戴着眼镜、长着鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师——一位头发白了大半的老人。大家笑过后，我开始害怕了，正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重地说：“是谁画的？请站出来！”

④刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感——一场暴风雨即将来临。

⑤同学们紧绷心弦，始终没人应声，我吓得两腿发抖，准备迎接老师更为严厉的责骂。但没想到，老师却微笑起来：“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”同学们将所有的目光都聚向了我。半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后惭愧地低下了头。

⑥老师来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”

⑦同学们全都屏气息声，谁也不敢说像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”

⑧“是的。”我的声音细若蚊蝇。

⑨     那你说说      你画的是我什么时候的神态        老师笑了        不要怕      尽管说        

⑩这时，我抬起头，看见了老师和颜悦色的脸。一时间，我忘了自己的过错，大声说道：“我画的是老师高兴时的神态！”

⑪这时候，我看见老师笑着点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了眼画像，发现鼻子有一些偏差。我羞愧得红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。我们写作文也是同样的道理，抓住描写对象的基本特征去写，就能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬的人头像出现了。

⑫同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛一点一点地湿润起来。老师那擦不掉的鼓励的话语，深深地留在我的心底。

⑬十八年后，我终于成了一名全国小有名气的青年画家。画作先是出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了画家梦。

(1)联系上下文，理解下列词语在文中的意思。
①嗫嚅：____________________
②细若蚊蝇：____________________
(2)在第⑨自然段的横线上填上恰当的标点符号。
(3)用简洁的语言概括本文的主要内容。
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(4)细读短文，理解感悟。
①“谁都有种预感——一场暴风雨即将来临”中的“暴风雨”指 ___________。
②第⑥段中老师“来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸”，老师为什么要这样做？（至少列出两点原因）
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(5)对下面语段的理解不恰当的一项是      
鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在漫画家的著作上。

A．运用设问的修辞手法，引起同学们的思考强调了画应该出现的地方。

B．三个“应当”运用了排比的修辞手法，既对“我”在黑板上画画提出了委婉的批评，又在巧妙地引导“我”，鼓励“我”。

C．体现了老师的一丝不苟、严格要求，反映了老师对“我”的殷切期望。

(6)短文结尾有什么好处？下列说法中最恰当的一项是      

A．点明中心，表达了“我”实现画家梦的骄傲与自豪。

B．点题，首尾呼应，抒发了“我”对老师的感激、赞美与怀念之情。

C．总结全文，引发思考，表达了“我”对老师的无比怀念。

(7)文中班主任是一个怎样的人？请结合人物的动作、语言、神态至少选择其中两处作具体分析。
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回忆六年小学生活，我们不断成长。我们要感谢父母给了温暖的家，感谢老师给了关爱和启迪，感谢朋友陪伴成长，感谢对手让我们更加坚强……请以“有你，真好”为题，用第二人称叙事，通过具体的事例表达真情实感，写一篇不少于400字的习作，内容具体，语句通顺。习作中不能出现真实地名、校名、人名等。
题目：有你，真好。

阅读短文，按要求完成任务。

My name is Peter. I’m from the USA. I study in Xishi School in Zhuji.

We’re having an art class now. I like drawing. We are drawing pictures about seasons.

I like spring best. The weather is warm. There are beautiful flowers everywhere. We have a few fun things in spring. We have a sports meet, an Easter party and a school trip in spring.

1．根据短文内容，选择正确答案。
(1) Peter is ______. (        )
A. a Chinese               B. a Canadian               C. an American
(2) Peter is ______ now. (        )
A. having an art class               B. playing in the park               C. having a music class
(3) ______ is Peter’s favourite season. (        )
A. Summer               B. Spring               C. Winter
(4) Peter has ______ in spring. (        )
A. an English test             B. a school trip               C. a birthday party
2．请仔细观察图片，根据图片内容帮助Peter写一写他的周末活动。

Weekends in spring are great! I always _________________. I often ________________. Sometimes I ________________. I like this wonderful season.

阅读Mike的夏令营日记，完成任务。

July 31st On the first day of the summer camp, we have a party. We are all very excited. Amy is listening to music. Lily is singing. What is Robin doing? He is dancing. I’m looking at Robin. He is so funny! □	August 1st We have a trip to the nature park today. There are many trees and flowers in the park. In the park there is a big lake. Many ducks are on the lake. Lily is looking at the ducks. We are playing games. □
August 2nd We have a sports day today. Bill and Robin are playing football. Lily is jumping. I am playing basketball. We are having lots of fun. □	August 3rd We go to the science museum today. There are many signs there. •Talk quietly.                           •No photos •No eating or drinking.             •Don’t run. □

1．根据日记内容选择图片，将序号填在文中方框内。

A.              B.              C.              D.

2．根据日记内容对(T)错(F)。
(1) We are very excited in the summer camp. (      )
(2) Amy is singing. (      )
(3) On the second day, we go to the zoo. (      )
(4) Bill and Robin are playing football on the sports day. (      )
(5) We can eat and drink in the science museum. (      )

读一读，选择正确的选项补全对话。
A: Hi, Kate. 1．
B: It’s on December 1st. It’s in winter.
A: 2．
B: No, I don’t. What about you?
A: 3．
B: When is your birthday?
A: 4．
B: 5．
A: I often have a birthday party.

A．I like winter very much.

B．When is your birthday?

C．What do you do on your birthday?

D．Do you like winter?

E．It’s on December 28th.

Children! Please keep to the _____.

My grandparents often go for a ______ after dinner.