学进去

小柯用细线、小车、回形针、垫圈等材料安装了一辆小车，在光滑的桌面上做“小车的拉力大小与小车运动关系”实验，表中是他的数据记录。

拉力大小 （垫圈个数）	从起点到终点的时间（秒）
	第一次	第二次	第三次	平均值
3	3.12	3.21	3.16	3.16
6	1.64	1.71	1.69	1.68
9	0.98	0.95	1.03	0.99

1．实验中，使小车运动起来的力，不是来自（       ）。

A．垫圈的重力

B．小车自身的重力

C．棉线的拉力

2．每组垫圈至少要做3次实验，最主要的原因是（       ）。

A．实验的时间充足，所以多做几次

B．获得更多的数据，提高实验的准确性

C．老师规定做3次，没有办法

3．根据小柯的实验记录，可以得到的结论是（       ）。

A．垫圈越多，拉力越大，小车运动得越慢

B．垫圈越少，拉力越小，小车运动得越快

C．垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快

4．小柯改用气球来驱动小车，如图所示。该小车的动力是（       ）。

A．重力

B．反冲力

C．弹力

5．该小车在测试行驶中不能走直线，原因可能是（       ）。

A．气嘴孔太小

B．轮子太大

C．车轴不正

6．人们在生产生活中利用此原理的例子很多，以下没有应用到的是（       ）。

A．火箭发射

B．磁悬浮列车

C．燃放烟花

空气的研究
下图是一个小天平，在左端放一个气不足的排球，右边放上红豆，使小天平保持平衡。请回答以下问题：

1．给排球充足气，再放回小天平，此时小天平（       ）。

A．左端上升

B．左端下沉

C．仍旧平衡

2．继续往排球里打进5筒空气，这是利用了空气（       ）的特征。

A．有质量

B．可以被压缩

C．摸不着

3．如果将上题排球中的气体用管子连通一个瘪的透明塑料袋，发现（       ）。

A．塑料袋会鼓起来了

B．塑料袋依旧是瘪的

C．排球完全瘪了

4．塑料袋开口向下，在底端给塑料袋里的空气加热，可能会发生（       ）。

A．塑料袋瘪了

B．可以看见塑料袋里的空气

C．塑料袋会上升

5．如果在上一小题中的塑料袋顶端开一个小口子，那么（       ）。

A．热空气从上面流走了

B．冷空气流走了

C．塑料袋升得更高

6．我们利用空气还可以做很多事情，下面事情中利用空气特征的是（       ）。

A．泡一杯糖水

B．温度计测量水温

C．点燃酒精灯

下列左面的三个图中，三个透明的玻璃杯一样大小，1号装的是常温的水，2号装的是热水，3号装的是冰块，放在教室的桌子上，请回答下面问题：

1．右面A、B、C三支温度计分别测量了三个杯内的温度，那么三支温度计所示的读数与对应的玻璃杯是：
A温度计测得温度(      )℃，测量了(      )号杯；
B温度计测得温度(      )℃，测量了(      )号杯；
C温度计测得温度(      )℃，测量了(      )号杯；
2．半小时后再测量，发现（       ）杯内的温度几乎没有变化。

A．1号

B．2号

C．3号

3．如果加热2号杯10分钟，这时，下列三个现象中（       ）不会出现。

A．水位下降

B．水温度大约为100℃

C．水温度持续上升

4．如果在1号杯和2号杯中分别放入一小勺食盐，则食盐在（       ）。

A．1号杯中溶解快

B．2号杯中溶解快

C．两个杯中溶解一样快

5．要想3号杯中的冰块融化得快，下面可行的方法是将3号杯（       ）。

A．放进热水中

B．用棉被包起来

C．放进冰箱里

下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，请做出分析。

橡皮筋被拉开的距离	听到的声音强弱	声音持续的时间
50厘米	强	10秒
40厘米	较强	9秒
30厘米	较弱	8秒
20厘米	弱	7秒

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越____________，听到的声音就越_____________。
（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越___________，听到的声音持续的时间就越_________。

小科的班上举行了建高塔比赛，小设计师们开始设计图纸、选定材料、制作，最后由于种种原因导致效果不好，于是他们继续修改图纸、测算、重新制作，又开始了第二轮的比赛，分别用了框架结构撑起骨架、三角构造稳定坚固、降低重心的方法，让自己的塔台更稳固。

(1)观察这些知名的建筑，它们这样设计的主要作用是为了（     ）。

A．美观

B．稳固

C．承重

(2)观察图1，这五个建筑物的共同特点是（     ）。

A．运用了相同的材料制作

B．都运用了框架结构

C．上小下大，三角形稳固的特征

(3)小科和同学们经过反复的测算、修改才完成了自己的作品。一个完整的塔台建造要经历由设计到_______、_______、_______的过程。
(4)图2是小科和同学们的作品，这些作品能够稳如泰山的秘籍是_________、_________、_________等。

如图所示，师生进行了“谁先迎来黎明”模拟实验。请回答：

1．模拟探究过程中，老师手举一个红色的气球代表（       ）。

A．地球

B．月球

C．太阳

D．黎明

2．地球自转周期是（       ）。

A．一天

B．12小时

C．一个月

D．一年

3．为了模拟地球自转，实验中应该采用的运动方式为（       ）。

A．所有同学绕圆心按方向A转动	B．所有同学绕圆心按方向B转动
C．松手后每个同学原地顺时针转动	D．松手后每个同学原地逆时针转动

4．模拟实验按照正确的地球自转方向运动时，谁会先看到老师手上的气球（       ）。

A．小明

B．小玲

C．小明小玲都有可能

D．所有同学一起看见

5．下列节日中，对于义乌市而言黑夜最长的一天是（       ）。

A．儿童节

B．教师节

C．国庆节

D．春节

如图所示，小明在做“给水加热”实验，实验记录表格如下：

时间（分钟）	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度（℃）	37	42	48	54	60	68	76	84	92	100	100

1．请写出酒精灯火焰各部分名称，①________②________③________。
（选填：内焰、外焰、焰心）
2．加热时用陶土网的目的是：________。
3．小明观察到（       ）现象时，说明水沸腾了。

A．杯底形成大量的气泡上升到水面破裂开来

B．水面上冒了很多“白气”

C．杯壁周围开始产生泡泡的时候

4．从记录的数据看出：水在加热时温度________；加热了________分钟水开始沸腾，水的沸点是________℃。
5．加热10分钟后，继续给这杯水加热3分钟，水的温度会        。

A．升高

B．降低

C．不变

6．从实验可得出：沸腾是在液体________和________同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾过程中要不断吸收热量，但温度________。

船的载重量研究
用下图三张边长为12厘米的正方形铝箔纸制作了三个不同底面积的小船，比较它们的载重量｡

（1）请你计算下表中船底面积和船的体积｡

	船型1	船型2	船型3
船底面积（CM²）	__________	__________	__________
船的体积（CM³）	__________	__________	__________

（2）根据你的计算，你认为载重量最大的船是__________的船｡理由是________｡

科学史：人类对宇宙的认识是一个不断完善的过程。
①大约在公元140年，托勒密完善了地心说理论，并认为行星绕地球运行的轨道是圆的。
②1543年，哥白尼通过观察和测量提出了日心说理论，并认为行星绕日运行的轨道是圆的。由于缺乏证据，日心说无法被大多数人接受。
③伽利略用自制的望远镜，通过对部分天体的“相”与月相进行比较研究，为日心说提供了证据。随着证据的增多，日心说逐渐被人们接受。
1．下图为伽利略绘制的系列月相图中的一幅，其对应的月相是（       ）。

A．满月

B．上弦月

C．蛾眉月

D．下弦月

2．分析上述科学史料，下列观点正确地画“√”，错误地画“×”。
①当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代。(      )
②科学发现往往需要借助观察、测量等科学方法。(      )
③开展科学研究必须要借助先进的科学技术。(      )
④技术的进步会促进科学的发展。(      )

周末，小明妈妈给家人制定了一天的食谱，有红烧牛肉，番薯，牛奶，清蒸鲈鱼，水蒸蛋，白米饭，稀饭。

1．根据中国居民平衡膳食宝塔，菜单上最好添加的食物是（       ）。

A．馒头

B．红烧鸡肉

C．青菜香菇

2．小明奶奶刚刚动了一次小手术，而且牙齿又不好，医生建议她多补充一些蛋白质，小明奶奶应该多吃（       ）。

A．番薯

B．红烧牛肉

C．牛奶

3．小明吃下的食物，先后经过的器官有口腔→(      )→胃→(      )→大肠，最后排出体外。
4．妈妈经常提醒小明，吃饭时不要大声讲话，要细嚼慢咽。请你帮小明分析一下妈妈的话有哪些科学道理？（写出2点）
5．烧菜时，妈妈要放味精，爸爸说，味精是工厂生产出来的物品，对人体有害。对此你的观点是（       ）。

A．很多家庭已经不用了，说明味精有害。

B．查找权威卫生健康部门的信息报告再作判断。

C．没听说味精中毒的事件发生，说明味精无害。