学进去

物质的变化。
如下图，在饮料瓶中加入5勺白醋，在气球中加入1勺白色粉末状物质A，然后将气球口套在饮料瓶口上，保证瓶口的密封。托起气球将物质A迅速倒入瓶中，发现气球变大。请结合课堂实验回答下列问题。
1．白醋的颜色是（       ）。

A．无色透明的

B．白色的

C．黑色的

2．实验过程中观察到有大量________产生的现象，说明该实验产生了气体。经过成分检测，确定产生的气体就是二氧化碳那么物质A很可能是________。
3．白醋和物质A混合后，用手触摸饮料瓶外壁，感觉比原来________（填“凉”或“热”），说明这个反应是________（填“吸热”或“放热”）反应。
4．如果想让气球变得更大一些，我们可以怎么做？
5．待反应不再进行时，取下气球，扇闻后发现：瓶内液体（       ）。

A．没有气味

B．有明显的酸味

C．没有明显的酸味

6．取下气球，在不倒出液体的情况下，慢慢将饮料瓶倾斜，瓶口紧靠一支点燃的蜡烛，为了使火焰马上熄灭，瓶口的位置应该比火焰________（填“高”或“低”）一点，因为________________。

阅读材料，回答问题。
天鹅座α星（天津四）、天琴座α星（织女星）、天鹰座α星（牛郎星）构成了“夏季大三角”（如图）。其中关于天鹅座，西方的神话传说各不相同。古希腊神话传说，太阳神的儿子法厄同偷偷驾着父亲的“太阳车”游玩，闯了大祸，被天帝用雷电击死。他的好朋友知道后，哀痛万分，化作天鹅，在银河上空到处寻找法厄同的尸体。而在中国神话传说中，牛郎和织女这一对分隔两地的恋人会在七夕这一天通过喜鹊搭建的桥跨过银河来相会，而这座桥梁被称为“天津”。“天津四”为天津星群中的第四颗星，它是天鹅座的主星，是全天空第19颗亮星。

(1)天津四又被称为天鹅座（     ）。

A．α星

B．β星

C．γ星

D．δ星

(2)天鹅座的名称来自（     ）神话传说。

A．中国

B．古希腊

C．古埃及

D．古罗马

(3)“天津四”是（   ）对天鹅座主星的称呼。

A．中国

B．古希腊

C．古埃及

D．古罗马

(4)如图为夏季星空图，在A、B、C、D四颗亮星中，织女星是_______星（填字母编号）；A星所在的星座是________；C为________星。
(5)在A、B、C、D四颗亮星中，由________、________、________三颗星组成的三角形叫“夏季大三角”。（填图中的字母编号）

电磁铁的研究。
惯惯研究电和磁的秘密，他在弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个铁块、条形磁铁（如图），U形磁铁的左右两边均缠绕了相同匝数的导线。

1．装置中，当电磁铁接通电流，它______（填“产生”或“消失”）磁性。
2．在电源处接人电池后，弹簧测力计乙的读数变成1.8N，说明U形电磁铁的右侧是______极。
3．通电后，弹簧测力计甲的情况是（       ）。

A．甲的示数会增大

B．甲的示数会减小

C．甲的示数不变

4．如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计甲的示数可能会（       ），弹簧测力计乙的示数可能会（       ）。

A．变大；变小

B．不变；变大

C．变小；不变

5．如果将电池的正负极对调，弹簧测力计甲的示数可能会（       ），弹簧测力计乙的示数可能会（       ）。

A．变大；变小

B．不变；变大

C．变小；不变

6．电磁铁广泛运用于我们的生活中，下列物品中没有利用电磁铁的是（       ）。

A．扬声器

B．指南针

C．电磁起重机

今年学校科技节设置的项目是“动力小车挑战赛”，参赛学生在规定时间内根据提供材料自行设计组装小车，并调试小车在规定的赛道（见下图）上获取挑战分。请分析并回答下列问题：

1．根据设计图制作小车的第一步是（       ）。

A．组装

B．调试

C．确定组装步骤

2．第一小组制作的小车车身重心很低是为了（       ）。

A．节省材料

B．美观漂亮

C．行驶稳定

3．第二小组组装的气球动力小车在行驶中总是偏离赛道，原因可能是（       ）。
①气球安装不正             ②车轴不正             ③动力不足             ④赛道不平

A．①②④

B．①②③

C．②③④

4．第三小组制作的橡皮筋动力小车多次测量的结果都是6分，要想到达高分区，下列建议合理的是（       ）。

A．增加橡皮筋缠绕圈数

B．改变橡皮筋的缠绕方向

C．在车上放木快

5．小车在赛道上运动一段时间后总会停下来，这是因为受到______的作用。

张磊把长度、宽度、厚度相同的四把钢尺如图这样固定在桌面上。

1．张磊用相同力度轻轻拨动钢尺a，王哲首先把耳朵紧贴在桌面上去听，然后耳朵离开桌面去听。两次王哲都听到了声音，并发现耳朵贴在桌面上时听到的声音比较响亮，比较清晰，这个实验说明了声音可以在(      )和(      )中传播，并且在(      )中的传声效果更好些。此外，声音还能在(      )中传播，不能在(      )中传播。
2．张磊用不同的力度拨动钢尺a，发现越用力拨动尺子，尺子振动的(      )越大，听到的声音越(      )。
3．张磊用相同的力度分别拨动图中a、b、c、d四把钢尺，观察到四把尺子振动的(      )不同，听到声音的(      )也不同；其中，d尺子振动得最(      )，发出的声音最(      )。
4．在完成上面的实验时，下列（       ）做法不合理。

A．保持教室安静	B．四把尺子伸出桌面的的长度相隔1cm
C．压紧尺子在桌面部分，避免尺子与桌面碰撞	D．重复实验3次

下图的乐器有四根琴弦1234，每根琴弦的粗细不一样，弹奏时左手在琴颈处按压琴弦，右手在琴箱处波动这根琴弦使其发出声音。请回答：

1．相同条件下，依次弹拨四根琴弦，发出声音最高的琴箱是（       ）。

A．1号琴弦

B．2号琴弦

C．3号琴弦

D．4号琴弦

2．如果演奏前发现1号琴弦声音偏高，下面方法可以帮助调准的是（       ）。

A．将琴弦调松一些

B．换一根细一点的琴弦

C．将琴弦调紧一些

3．左手按住琴颈时，拨动琴弦后振动的部分是（       ）。

A．整根琴弦

B．按压琴颈以上部分

C．按压琴颈以下部分

4．演奏时，小明左手在4号琴弦从上往下按压，右手弹拨4号琴弦，听到的声音（       ）。

A．从高到低变化

B．从低到高变化

C．弹拨同一根琴弦，所以高低没有变化

5．小明通过电话弹琴给奶奶听，奶奶听到的声音是（       ）。

A．琴弦振动发出

B．喇叭振动发出

C．琴箱内空气振动发出

北京时间2022年9月17日17时47分，在神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同下，完成全部既定任务，航天员陈冬、蔡旭哲安全返回问天实验舱，第二次出舱活动取得圆满成功。
1．通过现在的航天技术我们可以观察到地球的自转，但是在历史上人类对地球运动及解释证夜交替的探索经历了一个漫长的过程，以下三种关于地球运动和太阳运动的猜想中，不可能产生昼夜交替现象的是（            ）。

A．太阳绕地球转动

B．地球不动，太阳自转

C．地球自转

2．下图中地球公转的方向是 __________（填“自西向东”或“自东向西”）。

3．两位航天员出舱时，地球大致运行到上图中的位置(          )。（填空）
4．当地球运行到A位置时正午时分物体的影子最 ________（填“长”或“短”）；当地球运行到C位置时，正午时分物体的影子最________（填“长”或“短”）。
5．下表是三位航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲家乡城市的日出时间分析，你知道哪个城市的地理位置在最东边？（             ）。

A．河南郑州：6时09分

B．河南林州：6时08分

C．河北深州：6时01分

下图是太阳系中行星排列顺序示意图，请看图回答问题。

1．像太阳这样自身能发出光和热的天体，叫做____________；在太阳光球表面上，可以看到无数颗像米粒一样大小的亮点，称为____________。
2．太阳系以____________为中心，包括围绕它转动的____________、卫星、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统。
3．与C相邻的BD两个行星是（       ）。

A．海王星、火星

B．木星、土星

C．金星、火星

D．火星、土星

4．我们知道，太阳系位于银河系中，下列关于银河系的说法错误的是（       ）。

A．通过观察银河系“侧视图”，它像一个漩涡	B．银河系直径约10万光年
C．银河系中的天体都是围绕着银河系的中心缓慢公转	D．太阳系属于银河系的一部分

5．“神舟十三号”载人飞船于北京时间2021年10月16日0时23分在酒泉卫星发射中心成功发射，乘坐飞船的三名航天员分别是（       ）。

A．翟志刚、刘伯明、景海鹏	B．翟志刚、王亚平、叶光富
C．聂海胜、张晓光、王亚平	D．聂海胜、刘洋、王亚平

做光的反射实验。
豆豆和同学将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆；在剪好的卡纸中间划开－道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上；打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。然后他们关闭教室中所有的灯，并拉上窗帘，开始进行光的反射实验。

1．实验中，他们用的卡纸是（       ）。

A．透明材料

B．不透明材料

C．任意材料

2．他们进行实验前关闭教室中所有的灯并拉上窗帘的目的是为了（       ）。

A．不让其他同学看到

B．不让老师知道

C．避免外界光的影响，能更清楚地看到光束和光斑

3．如图甲，豆豆用手电筒照射纸屏，调整手电筒距纸屏的距离后，出现了一道光斑，这个过程中利用了（       ）。

A．光沿直线传播

B．光的折射

C．光的反射

4．如图乙，豆豆在纸屏的某处做一个记号，再通过调试平面镜，使光反射到标记的位置这个过程中主要利用了（       ）。

A．光的反射

B．光的折射

C．无法确定

5．如图丙，豆豆想不移动各物体的位置，使光斑照射到木板背后的小球上，他至少需要借助（       ）。

A．一面镜子

B．两面镜子

C．八面镜子

如下图，为了比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，三（5）班1小组的同学做了实验，实验记录如下：

实验次数	第一次	第二次	第三次
1号球所用时间	3秒	2秒	2秒
2号球所用时间	4秒	3秒	3秒

(1)实验中的4位同学从左到右的实验角色分别是__________、计时员、__________和__________。
(2)如果实验数据选择取中位数，那么1号球所用的时间为（       ）。

A．3秒

B．2秒

C．3秒、2秒、2秒

(3)比较记录单的数据，我发现：___________________________。