试题搜索第95页

看图写话。
仔细观察图画，图中有哪些人？他们在干什么？把你看到的和想到的写下来。（不会写的字用拼音代替）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作
在本单元，我们邀游了神奇的汉字王国，感受了汉字的神奇魅力，加深了对汉字的热爱之情。请你针对人们在日常生活中使用汉字的情况，写一个简单的研究报告。题目自拟，400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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表达与交流（二选一）
题目一：我为_____点赞
要求：①把题目补充完整，横线上可以补充人、事、景、物等；②围绕点赞对象，把点赞的理由写清楚，表达出自己的真情实感。
题目二：_______让生活更美好
要求：把题目补充完整，横线上可填“微笑”“亲情”“诚信”“运动”等词语，结合自己的生活体验，把原因写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。
这是什么季节？图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？想一想，写一写吧。（不会写的字用拼音代替）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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妙笔生花。
童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过，曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色的事。
请以“________的童年”为题，写一篇作文。
要求：①材料贴合实际，符合生活。②事例选择要积极向上，流露真情实感。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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我会写话。

图上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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轻松习作
题目：飞上天空的小鸭
要求：
（1）发挥想象，把小鸭怎么飞上天空的，飞上天空之后又发生了什么事情写清楚。
（2）要运用你所学的写作方法把你的故事写得吸引人哟！
（3）语句通顺，书写工整，字数不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图，根据提示把一段话补充完整。（不会写的字用拼音代替）

星期天，天气晴朗，微风习习。空中飘着白云，草地上开满了鲜花，小花猫__________，几只小鸭子______。小叶和小安_______。看着风筝越飞越高，他们____________，这是多么美好的一天啊！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作（任选其一完成作文）。
（一）你游览过哪些名胜古迹？请你用心回忆一下，抓住某处名胜古迹的特点，按照一定的顺序，写出游览时的见闻与感受。题目自拟，不少于450字。
（二）本学期，我们开展了许多语文实践活动，有笑话大会、“我”当讲解员、表演课本剧、字谜大家猜、趣味汉字交流会、经典诵读比赛，请选择你印象最深的一次，写清楚活动的经过，写出自己的真实感受。要求：文中不出现真实的校名、姓名：题目自拟，不少于450字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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生活中的语文。
5月25日，班主任王老师要带领全班同学参观博物馆，要求大家于上午八点在博物馆门口集合。请你提前一天代王老师写一个通知。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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