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习作角
小小“动物园”
我们班的同学都各有特点。华虹的声音甜美，是班上公认的百灵鸟；小明的力气很大，同学说他力气大如牛；小华跑步速度很快，像草原上的骏马；小敏性格很温顺，大家都说她像只绵羊……是不是很有趣？想一想，你班上的同学都与哪些动物比较像？什么地方像？请给几个同学每人写一段话。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返，那么，现在就让我们开动脑筋，大胆想象，编一个美妙的童话故事吧！要求：题目自拟，语句通顺，300字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达。
你知道的神话故事有哪些？你最喜欢其中的哪个神话人物？请以《假如我是》为题，写一篇习作，要写清楚事情的起因、经过和结果。
要求：（1）语句通顺，表达清晰。
（2）字数不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐习作。
在日常的学习和生活中，你一定经历了许多事：有趣的、难忘的、高兴的、伤心的……请选择其中一件写下来。要求：想好题目，把事情写清楚；标点正确，格式规范；书写工整、美观；语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句；不少于350字；文中不得出现真实的人名、地名、校名等与考生信息相关的表述。提示：别忘了写上题目哟！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话芳草地。

看看图上画的是在什么地方？什么季节？他们在干什么？然后写几句连贯的话。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
学校是我们每个人成长的地方，二十年后我们的学校会是什么样的呢？环境有什么变化？课桌椅、书本等有什么变化？老师的工作或同学的学科有什么变化……让我们来一次穿越之旅，到二十年后的学校去看一看。
要求：（1）对不同方面的变化大胆想象，分段叙述。
（2）把重点部分写具体。
（3）以“二十年后的学校”为题目，字数不少于400。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
请以“多彩的活动” 为内容写一篇作文，注意用点面结合的办法，把场面写具体，题目自拟，表达清楚，语句流畅。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作百花园
校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15