学进去-教育应平等而普惠
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题,请根据关键词精准搜索
看图写话。(不会写的字用拼音代替)
图上有谁?他们在什么地方?他们之间发生了什么事?用几句话写一写。

_____________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图,先写两个词语,再写两句话。

(1)我会看图写词语。

(2)我会看图写句子。
①___________。
②___________。
类型:语言表达
难度系数:困难0.15
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习作
这次习作给你一个变形的机会。那么你想变成什么?发挥想象,把你“变形”后参加的一次活动写下来。题目自定。写时做到:
1.想象丰富合理,活动过程完整;
2.运用点面结合,重点部分详写;
3.语句通顺,书写规范;不套背范文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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表达与交流
以“劳动让生活更美好。”这句话为开头写一段话,观点要鲜明,用分条有序表达的方式来说明观点,要有说服力。(120字左右)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作角
编童话故事

看到上面的词语,你的脑海里浮现出怎样的画面?你想到了什么样的故事,发挥想象,把故事写下来。给故事加一个题目,注意题目要居中。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外阅读。

打猫的小男孩

①那日我晨练回来,准备去吃早饭,见到自家的楼下有一个小男孩,在摆弄着一手六七颗栗子一样大的石块。他口袋里也鼓鼓囊囊的,想必也全是那样的“弹药”。

②我自然知道这些石块是干什么用的,邻家的玻璃,沿途的车窗,都是这些石块潜在的牺牲品。我便担心起自己的车来,心中希望他的管教者快点出现。

③男孩拖着半拉鼻涕,一路走在我前面,却有一个古怪的举动,每经过一辆车,都会低头去看车底。我初时不解,忽地见他在一辆车边停下,拿出他在玩弄的石块,就往车下丢去。突然间,车下疾跑出一只猫儿来,窜入草丛,我这才恍然大悟,不由更是厌恶——顽劣地对待动物,可能是小孩天生的一种“兴趣”。

④我看他低头嚼着拌面,便教诲他道:“小鬼,你为什么要打猫咪呢?要知道猫咪也是会疼的。”

⑤小男孩抬头看着我,(理直气壮   小心翼翼)地说:“不打它们,车子开的时候,它们会被车子轧到的。”

⑥我愣了一下,店家在边上就笑着问那个男孩:“今天还在打猫吗?”

⑦男孩点头,眼里闪着泪光。

⑧后来,我从店家那里知道,男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候,被突然启动的车轧死了,小男孩自此对于车下休息的猫味有了恐惧,看到了非要打出来不可。

我心中为自己的臆()想而惭愧。小男孩拿着石块离开的时候,我在想:我们在经过那些车子的时候,何曾担心过车下的猫呢?我们又是否会劳烦自己片刻,捡起一块石块,为了一条生命而仅仅弯一下腰?我们只是走过,然后对自己看到的东西发表一些(头头是道   自以为是)的评价而已。

⑩冬天来了,开车的朋友,开车前注意一下在车下避寒的猫咪吧。

1.根据上下文的意思,用“√”在括号里选出正确的词语。
2.“小男孩一路和我同路,每车必看,最后与我一起来到了早餐店,恰好和我一桌。”这句话应当放回原文中的第(        )自然段之间。
A.③和④B.④和⑤C.⑤和⑥D.⑥和⑦
3.仔细阅读全文,把“我”的心理变化过程补充完整。
(      )→担心→希望→(      )(      )(      )→一愣→惭愧
4.下列加点词语包含着人物怎样的情感?选一选。
(1)男孩点头,眼里闪着泪光(       )
(2)小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧(        )
A.对在车下休息的猫咪的生命安全感到担忧。
B.对失去自家小猫的心痛、悔恨。
5.文中画浪线一句中“自己的臆想”指的是__________________________
“我”感到“惭愧”是因为__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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习作与表达
请根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,自拟题目,创编故事。注意故事要围绕主要人物展开;把故事写完整,情节尽可能吸引人;试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。
环境:开满鲜花的公园
人物:热心的王丽   冷漠的张芳   哭泣的王奶奶
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作角
小小“动物园”
我们班的同学都各有特点。华虹的声音甜美,是班上公认的百灵鸟;小明的力气很大,同学说他力气大如牛;小华跑步速度很快,像草原上的骏马;小敏性格很温顺,大家都说她像只绵羊……是不是很有趣?想一想,你班上的同学都与哪些动物比较像?什么地方像?请给几个同学每人写一段话。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返,那么,现在就让我们开动脑筋,大胆想象,编一个美妙的童话故事吧!要求:题目自拟,语句通顺,300字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
你知道的神话故事有哪些?你最喜欢其中的哪个神话人物?请以《假如我是        》为题,写一篇习作,要写清楚事情的起因、经过和结果。
要求:(1)语句通顺,表达清晰。
(2)字数不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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