试题搜索第87页

我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
在动物园里，我看到小猴子一会儿______________，一会儿___________，一会儿_________________。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
________，有_________，有______________，还有__________________。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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组词成句。
例：灯     灯光     一束束灯光
一束束灯光照亮了天安门广场。
（1）风 ____       __________       ____________________
（2）雨____       __________       ____________________
（3）云____       __________       ____________________
（4）柳____       __________       ____________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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看图，用下面的词造句。

（1）傍晚：________________________
（2）柳枝：________________________
（3）蹦蹦跳跳：_____________________

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难度系数：一般0.65

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用加点的词语写句子。
1．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。
______________________________
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
_________________________________
3．这是多么美好的礼物啊？
_________________________________
4．邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的小树苗。
_________________________________
5．他站在几步之外仔细地看看。
_________________________________
6．这就是平常吃过的米糕嘛！
_________________________________
7．小枣树结了许多又大又红的枣子。
_________________________________
8．路的一边是田野，葱葱绿绿，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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仿写句子。
例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
(1)我发现撑开的伞像_____________
(2)我发现小燕子的尾巴像___________
(3)挂在树上的苹果像_____________
(4)大象有一对大耳朵，像____________。

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难度系数：一般0.65

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按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？
我不会把你的书弄坏。
(1)今天怎么会下雨呢？
__________________________
(2)我怎么会不帮助你呢？
_________________________

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难度系数：一般0.65

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照样子把句子写得生动。
例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。
（1）老师(      )走进教室，(        )跨上讲台。
（2）操场上，同学们有的在(       )踢足球，有的在(       )做游戏。
（3）小马驮起口袋，(         )往磨坊跑去。
（4）满天的乌云，(           )压下来。
（5）公园里盛开着(         )的鲜花。
（6）春雨姑娘弹奏着(         )的乐曲。

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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照样子，把两句话合并成一句话。
例：我们看，我们走。
我们一边，一边看。
(1)我们冲出家门。我们穿上棉袄。
____________________________
(2)妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。
____________________________
(3)同学们走进校门。同学们背着书包。
____________________________
(4)孩子跑过来。孩子接过水桶。
___________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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下列哪句话的重音和给出的句子是同一类？（）
鼹鼠先生路过刺猬太太家。

A．小柳树在微风里得意地跳起舞来。

B．小柳树在微风里得意地跳起舞来。

C．小柳树在微风里得意地跳起舞来。

D．小柳树在微风里得意地跳起舞来。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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