学进去

根据情景，完成练习。（注意说话的语气）
（1）下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？
我在宽广的操场上飞快地跑步。跑着跑着，突然一位高个子的同学跑到了我的跟前，由于我跑得如同箭一样飞快，眼看就要撞上他了，我立刻停下来了，冲他气哼哼地大叫：“喂！让开，不然我怎么跑步？快让开！”这位高个子对我不理不睬，还一声不吭。
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（2）下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。
我在宽广的操场上飞快地跑步。跑着跑着，突然一位高个子的同学跑到了我的跟前，由于我跑得如同箭一样飞快，眼看就要撞上他了，我立刻停下来了，走到高个子大哥哥面前说：“您好，打扰一下，您能不能让开一下，好吗？刚刚我不应该冲你大叫，对不起，请原谅我！”然后他摸摸我的头，笑着对我说：“没关系，我原谅你。”
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综合实践。
下面是李雷带来的自己喜欢的书，准备推荐给大家，请你帮他从中选择一本并给大家介绍一下吧。

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三个小明友都去向老爷爷问路，你觉得老爷爷愿意为谁指路呢？说说理由。

我觉得老爷爷会为小朋友___________（填序号）指路，因为_____________________。

介绍父母的职业。
我们了解了很多职业，如教师、工程师、服务员、裁判员等，你的爸爸或妈妈是做什么的呢？给大家介绍一下吧。
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看看下图中的人们，你最羡慕谁，想成为谁？为什么？再完成后面的练习。

（1）我长大了想做（当）__________ 。因为_________________________，所以我想做（当）______________。
（2）读一读，看看有什么问题，并修改。
每当我看见我们的班主任陈老师走进教室，站在讲台上教我们认生字、读课文时，我就很羡慕，我真的希望自己也可以站在讲台上教学生们知识！
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修改后：______________________________________

练练说说，可以用上一些礼貌用语。

（1）当我们身边的人遇到困难时，我们应该伸出双手。如果在我们上学路上，看到一位老奶奶拄着拐杖过马路。我赶紧走过去对老奶奶说：
“_________________”我把老奶奶扶过马路，老奶奶对我说：“谢谢，你真是一个懂事的好孩子。”我会对老奶奶说：“______________________。”
（2）当我们看到其他的同学在做错事，应该去劝阻，但是要注意说话的方式。
放学回家的路上，李芳看到张丽正抓着一根树枝荡秋千。她敢紧走过去对王明说：“______________”

长大以后做什么。
社会上每个人都在扮演着自己独特的角色，干着不同的工作。比如消防员、医生、老师、厨师、军人……你长大后想做什么？为什么？请你写出来与大家分享一下吧！
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表达自己的想法。
妈妈想让王静学习二胡，希望她将来成为一名知名的演奏家。可是她自己却不喜欢二胡，她喜欢画画。她怎样和妈妈说，妈妈才会同意她的想法。
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试试说说，与朋友或家人口头说说。
（1）画画课上，我的彩色笔忘带了，我会跟同桌说……
（2）老师让我通知爸爸妈妈明天上午9：00到学校开家长会，我会跟爸爸妈妈说……
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练练说说，可以用上一些礼貌用语哟。

（1）妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：“_________”
（2）上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“________”
（3）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：“________”