学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文。

我家门前的小溪流

我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。

这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。

“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。

我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。
(1)模模糊糊,看不清。 (      )
(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。(      )
(3)形容不断地改变。(      )
2.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。
3.文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语,请读一读,记一记。你能再写出两个这样的词语吗?
___________________________
4.作者喜欢小溪的原因是(  )
A.因为它极为平常,朴实无华。
B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。
C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。
5.文中画“____”的句子在文中的作用是(  )
A.点明中心。B.承上启下。C.总结全文。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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幸福的一家

春天,我从南方飞回来,爸爸穿上了绿色的外衣,妈妈长出了嫩绿的头发。我兴奋地给他们讲起南方的故事。

夏天,天气十分炎热。我坐在爸爸肩头乘凉,看着妈妈在风中翩翩起舞,不时为她歌唱。

秋天,他们换上了金色的外套。爸爸结出了又红又大的苹果。我摘了几个,分给爸爸妈妈,一起分享丰收的喜悦。

冬天,爸爸穿上了银色的棉袄,妈妈的头发变得苍白。我和爸爸妈妈依依不舍地告别,期盼下一个春天快点到来。

1.短文共有(      )个自然段。
2.根据短文内容,连一连。
春天       夏天       秋天       冬天

3.根据短文内容填一填。(填序号)
①又红又大②嫩绿③银色④绿色
(      )的外衣(      )的头发(      )的苹果(      )的棉袄
4.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“我兴奋地给他们讲起南方的故事”中的“我”指的是苹果。(      )
(2)夏天,天气十分炎热。(      )
(3)“我”和爸爸妈妈依依不舍地告别,期盼下一个春天快点到来。(      )
类型:现代文阅读
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读一读,完成练习。

沙沙沙,小雪花告诉我,冬天来了。

滴答滴答,春雨告诉我,春天来了。

轰隆隆,雷公公告诉我,夏天来了。

沙,沙,沙,红叶告诉我,秋天要走啦。

1.这首儿歌共有( )句话。
2.用“______”画出儿歌中表示声音的词语。
3.读一读,连一连。     
沙沙沙             雷公公               秋天要走啦
滴答滴答             小雪花                 夏天来了        
轰隆隆                 春雨                    冬天来了
沙,沙,沙             红叶                    春天来了
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

刑天舞干戚

刑天与帝争神,帝断其首,葬之常羊之山。乃以乳为目,以脐为口,操干戚以舞。

【注释】①刑天:上古神话传说中的战斗之神。②帝:指黄帝。③断:欢下。④干戚:“干”指盾,“戚”指斧。

1.下列朗读节奏划分正确的一项是(       
A.葬/之常羊之山B.葬之/常羊之山C.葬之常/羊之山D.葬之常羊/之山
2.“操干戚以舞”中“操”是什么意思?(       
A.品行B.手持,拿着C.担任,从事D.体操
3.按照故事的起因、经过、结果,给下面的句子排序,正确的顺序是(       
①刑天拿着盾牌和大斧继续战斗。
②黄帝砍下刑天的头,并将他的头埋葬在常羊山。
③刑天与黄帝争神的位置。
A.①②③B.②③①C.①③②D.③②①
4.发挥想象,解释“乃以乳为目,以脐为口,操干戚以舞。”
________________________________
5.晋代诗人陶渊明曾在《读山海经·其十》中写道:“精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。”你认为《精卫填海》和《刑天舞干戚》都体现了怎样的精神?
________________________________
类型:文言文阅读
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《少年中国说》(节选)

①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

③美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.本文作者是清代学者_______________
2.文中画横线的句子运用了(          )的修辞方法。
A.排比B.比喻C.拟人
3.第一自然段采用了__________的结构方式。
中心句是__________________________
4.课文用哪些事物来赞美少年中国?少年中国和中国少年之间有什么关系?
_________________________________________
类型:现代文阅读
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卢沟桥烽火

①“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省,接着又(残 蚕)食华北,妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年,北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制,位于北平西南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。

②1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来,驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情,便大声喝问:“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当(既 即)严词拒绝。日军恼羞成怒,先向中国军队开起火来。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊,守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

③第二天凌晨,日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾,奋起还击,打得日军人仰马翻。当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头,大刀队员们齐声呐喊:“小鬼子,看刀!”日寇猝不及防,一个个人头滚落,尸横桥头。这时,我们的援军又从敌人背后杀来,两面夹击,打得日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨,侵占桥头的日军余部被歼,卢沟桥又回到了中国军队的手中。

④但是,日寇不死心,继续向平津一带调集兵力,不断对中国军队发起攻击。中华民族处在生死存亡的关头。

⑤卢沟桥事变的第二天,中国共产党就通电全国,大声疾呼:“平津危急!华北危急!中华民族危急!”号召全国军民团结一致,把日本侵略者赶出中国。卢沟桥事变拉开了中国全民族抗战的序(幕 募),一场伟大的抗日战争全面展开了。

1.在括号中选择正确的汉字,画“√”。
2.读下面的句子,借助加点词语体会句子表达的情感。
星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日木军队,偷偷地向卢沟桥摸来。
__________________________________
3.阅读短文时,我们有许多提高阅读速度的办法。
如:(1)看到题目时,我会产生疑问:“____________________?”带着这个问题读,我对短文的内容理解得更快了。
(2)阅读第3自然段时,“___________”这个四字词语我不懂,但是并不影响我理解短文,因此我就没管它,继续往下读。
4.短文赞美(        
A.一场伟大的抗日战争全面展开了。
B.我国人民同仇敌忾抗击日本侵略者的爱国热情和民族精神。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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花的启示

①在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

②牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架向上爬,那纤细而瘫软的身体是那样(薄弱   柔弱 脆弱),仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而郁春棒总是把根深深地扎在所在的土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。

③春暖花开的季节,牵牛花开出一朵朵镶着五颜六色的花边,色彩艳丽的花朵,它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭夸耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,只是默默地散发着浓郁的芬芳。这香气令人欲醉,招惹蜂飞蝶舞。

④一进入金色的秋天,牵牛花枯黄的叶子早已纷纷凋零,花蕾也渐渐枯萎,最后只结下几粒(干枯 干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出地面,待到和煦的春风吹拂大地,就又(破 出)土萌发。

⑤这两种花让我想起了两种截然不同的人。在社会上,有的人软弱而肤浅,有的人扎实而坚强;有的人取得一点成绩就居功自傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾,垂头丧气,有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。

⑥花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,他会决定自己怎样做人。

1.用“     ”画出文中括号里恰当的字词。
2.本文写了郁春棒哪三个特点?
_______________________________________
3.读第③自然段,品味语言填空。
我发现作者用词不同,写牵牛花开花用的是“__________”,写郁春棒开花用的是“__________”;写牵牛花“吹着喇叭夸耀着自己的美貌”,写郁春棒“默默地散发着浓郁的芬芳”,作者这是运用了________的手法,这样写的好处是突出了_________________________
4.请模仿第⑤自然段的结构写一段话,反映生活或学习中的两种不同的人。
这两种花让我想起了两种截然不同的人。_______________________________
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秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.联系上下文,“五彩缤纷”的意思是_____________________
2.文段是围绕哪句话来写的? 用“ ”在文中画出来。
3.请仿照文段,写一写你看到的秋天。
秋天把________给了________。你看,_________________
4.读完本段后,你的眼前呈现出一幅怎样的画面?
____________________________________
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通过本单元的学习,我知道了水与冰的不同,完成下面维恩图,相同点或不同点至少各写两点。
类型:综合题
难度系数:较难0.4
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一个压瘪的乒乓球放在热水中会发生怎样的变化?
类型:简答题
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