学进去-教育应平等而普惠
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你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗或写一写你参加一种风俗活动的经历。在习作的时候可以适当写写自己的实际体验,同时要做到主次分明,重点突出。
类型:书面表达
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写作
家乡的风俗。
你的家乡一定有许多别具特色的风俗习惯,比如春节时要给小孩子压岁钱,立夏要玩斗蛋游戏,端午节要赛龙舟、吃粽子,中秋节要赏月等。请你选择一种风俗,认真查阅资料,向大家介绍这种风俗,突出风俗特色。题目自拟。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作练习。
等待,是一种智慧,一缕情丝;等待,是一份无奈,一丝焦虑;等待,是一个过程,一段记忆……生活中,有过无数次等待;等待中,有无数个想放弃又不愿放弃的理由。请回忆你某一次等待的经历,把它真实地记录下来,450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作练习。
从下面词语中,选择最能让你产生共鸣的一个词语进行写作。写前要想一想是什么事情使你产生了这样的感受。先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来要注意把情感真实自然地表达出来。也可以自选其他词语进行写作。
忐忑不安   归心似箭   追悔莫及   欣喜若狂
类型:书面表达
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思路我清楚。
填一填,理清本次习作 让真情自然流露》的思路。
我写的题目是___________
开头(略写):我印象最深的感受是_____________
中间(详写)事情的经过是____________________
结尾(略写):简单总结,写出生活感悟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作练习。
民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗,可以了解民生和民间文化。本单元的课文就给我们展示了一幅幅丰富有趣的民俗风情画。春节、腊八节、寒食节、中秋节等传统节日,饱含着丰富的民俗文化,凝聚着浓浓的亲情。请你选择一个印象最深的传统节日写一篇习作,注意详略得当,把节日的习俗特点写具体,表现出独具魅力的民俗风情。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作+书写。
如果用一个字概括当下人们的生活状态,非一个“晒”字莫属。晒吃、晒玩、晒娃、晒喜、晒忧……真是无所不晒。“晒”已经成为流行用语,“晒”就是一起分享,晒一张师生聚会的照片,与人分享真挚的友谊;晒一件自己的作品,与人分享自我的价值;晒一本书、一首歌、一份心情……你想“晒”点什么呢?
请自拟题目,写一篇作文,“晒”出你想要分享的内容。
温馨提示:题目自拟,字数450字左右。语句通顺,条理清晰,有真情实感。文中一律不能出现真实的校名、人名。书写工整,卷面干净,讲究美观。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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仔细看图,完成填空。

1.图①中,公路上有一辆__________在行驶,玲玲和妈妈要去_______________
2.图②中,车上上来一位________________________________站起来走向前,她要____________________
3.图③中,玲玲站在____________旁边,车上的人都_____________,有的乘客_________________,表示对玲玲的赞扬。
4.仔细看图,想一想,玲玲和妈妈要去哪里?这一天的天气如何,有没有风,公路两边有什么好看的景色?还要想一想,老爷爷上车后,玲玲会对老爷爷说些什么,让座后,大家会怎样夸奖这个助人为乐的好孩子。
________________________
类型:语言表达
难度系数:困难0.15
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看图,想一想:小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?

1.填一填
请你发挥想象,想一想它们这一天的经历。

2.写一写
用上这组表示时间的词语,按时间顺序,把这四幅图内容连起来说一说,再写一写。
①时间是早上,地点是草坪上,小青虫和小蚂蚁把蛋壳做成了跷跷板玩,小蝴蝶在旁边加油。
②时间是过了一会儿,地点是空中,小青虫和小蚂蚁用蛋壳做成了热气球升到天空,与小蝴蝶一起玩耍。
③时间是到了下午,地点是草坪上,小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶一起用蛋壳挡雨。
④时间是天黑了,地点是草坪上,大家在蛋壳里睡着了。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:困难0.15
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习作练习。

图上画的是什么季节?都有谁?他们在干什么?展开想象,注意说话的语气,写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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