A.在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解 |
B.用录音向他人讲述调查到的数据 |
C.做校园生物标本,标注文字信息,在透明橱柜中展示它们 |
系统 | 功能 | 组成部分 |
结构系统 | ||
采光系统 | ||
供水系统 | ||
供电系统 | ||
供暖系统 | ||
排水系统 |
序号 | 实验过程 | 实验现象 |
① | 取两个相同的塑料瓶,分别瓶口向下和向上放置,观察瓶身的稳定性 | 装半瓶水且瓶口向上放置的塑料瓶最不容易倒 |
② | 向两个塑料瓶中装入半瓶水,然后用相同的方法比较瓶身的稳定性 | |
③ | 向两个塑料瓶中装满水,继续用同样的方法比较瓶身的稳定性 |
A.多使用三角形结构 | B.增加塔顶的重量 | C.建一个更大的塔基 |
A.用同样的力度去推“塔”,看哪组的“塔”最不容易倒 |
B.把“塔”放在同一块纸板上,倾斜纸板,看哪组的“塔”最不容易倒 |
C.用电风扇不同等级的风力吹“塔”,看哪组的“塔”最不容易倒 |
科学课上,同学们对矿物标本进行了观察。其中一种矿物是这样的:①这是白色固体,在瓷板上划,留下了白色划痕。②用指甲能在上面留下划痕。③用手电筒照射,光线能穿过矿物,有玻璃光泽。④将手指插入这种矿物粉调成的糊中,取出,过一会儿,发现手指不能弯曲。
1.根据描述,完成下面的记录表。观察内容 | 表面颜色 | 划痕颜色 | 光泽度 | 透明度 | 软硬 |
特征 | 白色 | 玻璃光泽 | 透明 |
A.石英 | B.石膏 | C.石墨 |
A.制作铅笔芯 | B.制作颜料 | C.医疗、食品 |
A.人们用望远镜观察从远方来的船,总是先看到帆顶,再看到船身 |
B.发生月食时,人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的 |
C.太阳和月球都是球形的,其他星球也是球形的 |
A.晴转多云 | B.四季分明 | C.小雨夹雪 |
编号 | 种子处理 | 实验结果 |
① | 加适量水,置温暖处 | 发芽 |
② | 不加水,置温暖处 | 不发芽 |
③ | 加过量水,置温暖处 | 不发芽 |
④ | 加适量水,透明罩盖住 | 发芽 |
⑤ | 加适量水,黑色罩盖住 | 发芽 |
⑥ | 加适量水,置寒冷处 | 不发芽 |
A.①组和⑥组 | B.①组和③组 | C.①组和⑤组 |
A.与温度的关系 | B.与光照的关系 | C.与水分的关系 |
A.胚芽 | B.胚根 | C.胚轴 |