学进去-教育应平等而普惠
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习作。
森林里这几天可热闹啦。森林之王大老虎决定开一场森林运动会!小猴子、大象、狐狸、小兔子等小动物们会有怎样的表现呢?请发挥想象,写一个有趣的童话故事吧!别忘了给文章加上题目哦,不少于300字。
类型:书面表达
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习作与交流。
题目:这个地方真不错
提示:介绍一处你认为最美地方,想一想这个地方在哪里?它有什么特别之处吸引了你?写出推荐理由,吸引大家去看看。
要求:语句通顺有条理,推荐理由充分,富有吸引力。400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:我最喜爱的老师
要求:①写出老师的特点。②选择一两件具体事例突出老师的特点。
类型:书面表达
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习作。
在我们的小学生活中,我们独立攻克过难题,开展过特色活动,如研学旅行、野炊、书法比赛、绘画展览、小制作、小发明……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功后的内心感受写下来。题目自拟。
类型:书面表达
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应用文。
请代拟一则通知
你校少先队大队部研究决定,2022年10月10日在大操场举行少先队游园活动。活动内容有“钓鱼”“套圈”“授篮”“颠乒乓球”“猜谜语”五项。请你代大队部拟一个通知,让各中队作好准备,按时参加活动。
类型:书面表达
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习作展示。
题目:一个            的地方
要求:你一定去过或了解一些令你印象深刻的地方,领略过它的美丽与神奇。请你选择一个地方写一写,注意写清这个地方的特别之处。要做到书写整洁,语句通顺,叙述有条理。先把题目补充完整。
类型:书面表达
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习作。

“国王、啄木鸟、玫瑰花、黄昏、冬天、星期天、厨房、森林超市、小河边”根据这些词语,发挥想象,编写一个童话故事。做到语句通顺,情节合理。

类型:书面表达
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写作
提示:图上有谁?发生了什么事?他们会说些什么呢?写一写。注意正确使用标点符号哦。
类型:书面表达
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习作。
“胡萝卜先生的长胡子在风里飘动着……”展示想象的翅膀,胡萝卜先生又遇到了哪些人?又用长胡子帮助这些人做了什么?快写下来吧!
类型:书面表达
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表达与交流。
我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。作为一个有爱心的孩子,你一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,不少于450字。
要求:1.题目自拟:2.感情真实,内容具体,语句通顺,条理通顺。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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