| A．在校园地图上标注生物及其数量并展示讲解 |
| B．用录音向他人讲述调查到的数据 |
| C．做校园生物标本，标注文字信息，在透明橱柜中展示它们 |
系统 | 功能 | 组成部分 |
结构系统 | ||
采光系统 | ||
供水系统 | ||
供电系统 | ||
供暖系统 | ||
排水系统 |
| 序号 | 实验过程 | 实验现象 |
| ① | 取两个相同的塑料瓶，分别瓶口向下和向上放置，观察瓶身的稳定性 | 装半瓶水且瓶口向上放置的塑料瓶最不容易倒 |
| ② | 向两个塑料瓶中装入半瓶水，然后用相同的方法比较瓶身的稳定性 | |
| ③ | 向两个塑料瓶中装满水，继续用同样的方法比较瓶身的稳定性 |
| A．多使用三角形结构 | B．增加塔顶的重量 | C．建一个更大的塔基 |
| A．用同样的力度去推“塔”，看哪组的“塔”最不容易倒 |
| B．把“塔”放在同一块纸板上，倾斜纸板，看哪组的“塔”最不容易倒 |
| C．用电风扇不同等级的风力吹“塔”，看哪组的“塔”最不容易倒 |
科学课上，同学们对矿物标本进行了观察。其中一种矿物是这样的：①这是白色固体，在瓷板上划，留下了白色划痕。②用指甲能在上面留下划痕。③用手电筒照射，光线能穿过矿物，有玻璃光泽。④将手指插入这种矿物粉调成的糊中，取出，过一会儿，发现手指不能弯曲。
1．根据描述，完成下面的记录表。观察内容 | 表面颜色 | 划痕颜色 | 光泽度 | 透明度 | 软硬 |
特征 | 白色 | 玻璃光泽 | 透明 |
| A．石英 | B．石膏 | C．石墨 |
| A．制作铅笔芯 | B．制作颜料 | C．医疗、食品 |
| A．人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身 |
| B．发生月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的 |
| C．太阳和月球都是球形的，其他星球也是球形的 |
| A．晴转多云 | B．四季分明 | C．小雨夹雪 |
编号 | 种子处理 | 实验结果 |
① | 加适量水，置温暖处 | 发芽 |
② | 不加水，置温暖处 | 不发芽 |
③ | 加过量水，置温暖处 | 不发芽 |
④ | 加适量水，透明罩盖住 | 发芽 |
⑤ | 加适量水，黑色罩盖住 | 发芽 |
⑥ | 加适量水，置寒冷处 | 不发芽 |
| A．①组和⑥组 | B．①组和③组 | C．①组和⑤组 |
| A．与温度的关系 | B．与光照的关系 | C．与水分的关系 |
| A．胚芽 | B．胚根 | C．胚轴 |
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