学进去-教育应平等而普惠
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题,请根据关键词精准搜索
阅读。

《搭石》(节选)

①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然的石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的感情。

1.“紧走搭石慢过桥”一句中的“紧走搭石”的意思是_____________
2.从选文中你能读出几幅画面,用简洁的语言概括。
________________
3.说说选文最后一句“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的感情。”的含义。
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

      

一天下午,担任道德与法治课的林校长宣布:“明天早读,对你们进行考试。”

第二天一大早,林校长拿了根扫帚横放在教室门口,静静地等待同学的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着课本读起来。“学习雷锋,好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃,忙说了一声“老师早”,马上开始复习功课。不一会儿,陈敏来了。他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒。他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,坐到座位复习功课,准备考试。全班45位同学陆续来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他刚走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,拿到“卫生角”放好,然后认真地读起书来。校长看了他一眼,脸上露出了笑容。

上课铃响,教室里鸦雀无声。校长宣布:“考试结束,只有张坤一人得优秀。”他见大家迷惑不解,又说:“大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的小事做起。”这时同学们才恍然大悟:原来这是一场特别的考试啊!

1.这篇短文选择以下哪个题目比较合适(  )
A.一场特别的考试B.考试
C.校长笑了D.平凡的小事
2.“他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,坐到座位复习功课,准备考试。”下列词语与“怒从心头起”意思最贴近的是(  )
A.恶从胆边生B.气得火冒三丈
C.恼怒到极点D.恨从心底起
3.“校长看了他一眼,脸上露出了笑容。”从这句话中,我们可以读懂校长(  )的心理。
A.非常开心B.对同学同情
C.对张坤嘲笑D.对张坤满意
4.“这时同学们才恍然大悟:原来这是一场特别的考试啊!”你觉得这场考试特别在哪里?
_____________________
5.读了这篇短文,你有何启发?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

小海马为什么是父亲生的

温暖的海底,尤其是浅海海底,分外光明灿烂。那里有胜过陆地森林草原的海底植物,有嬉游其间形形色色的动物。海马就生活在这里。这种体长只有10厘米左右的奇特鱼类,其头形似马头,故称它为“海马”。海马尾部很长,由多节组成,并能灵活曲伸,用尾弹跳。它的背鳍()像一面锦扇,经常摇动着维持平衡(héng),做直立游泳,动作优美活泼。

海马不仅外形特殊,繁殖(fán zhí)习性也很特别。因为浅海情况十分复杂而凶险,刚产下的大批动物卵子,大多成为动物互相争食的佳肴(yáo)。例如,鳕鱼一次产卵竟达千万粒,真正能变成幼鱼的卵可能还不到百分之一。

海马是浅海的老住户,为了更好地保护下一代,它们想出了巧妙的办法。雌()海马将卵子产在雄海马的育儿袋里,雄性负责给这些卵子受精。雄海马会一直把受精卵放在育儿袋里,这样,就容易保证全部的受精卵都发育成小海马。

1.海马生活在(  )
A.浅海海滩B.浅海海底
C.海面上D.深海里
2.海马是一种奇特的鱼类,它不但外形特殊,还“奇”在(  )
A.生活环境特别B.卵子被很多动物互相争食
C.繁殖习性很特别D.一次产卵数量很多
3.第2段以鳕鱼为例,说明了(  )
A.浅海区域的海底很温暖B.浅海很适合动物生存
C.鳕鱼一次产卵数量极多D.浅海情况十分复杂而凶险
4.雌海马将卵产在雄海马的育儿袋里的主要原因是什么?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下面短文,答题。

勇敢的小花苗

①春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

②不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得shēng                ),只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。

③“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙wén         dòng       )!小蜜蜂只好飞走了。


____________________________________

④“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量。攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀。自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足yǒng          ),沿着墙壁开始往上爬了……

⑤有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真wēn   nuǎn(            小花苗使劲长,满身披上绿叶。开出金黄色的花朵。

⑥孩子们从大墙下走过,都说:“瞧!这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”

1.阅读短文。在短文的空白处根据拼音补充词语。
2.展开想象,小蜜蜂飞走后,还会有谁来帮助小花苗?会怎样帮助它?结果怎样?想好了,仿照第3自然段的写法写在文中的横线上。
3.短文中,有一句话鼓励小花苗自己去争取太阳,请在文中用“       ”画出这句话。
4.读了这个故事,你懂得了什么?请写下来。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下列材料,答题。

国庆期间,历史博物馆将在“佳片有约”放映厅放映考古中国系列纪录片和爱国主义教育影片。活动地点:历史博物馆二楼“佳片有约”放映厅。活动时间:10月1日至10月3日。


活动内容:
时间上午8:30-11:30下午14:30-17:30
10月1日《考古中国之消逝的良渚古国》《集结号》
10月2日《考古中国之河姆渡文明之谜》《建国大业》
10月3日《考古中国之神秘中山园》《建党伟业》
参与方式:10月1日之前,微信搜索“历史博物信”.关注历史博物馆微信公众号,回复“国庆观影”进入链接,填写个人信息,预约观影。
注意事项:①每个身份证号只能预约一人观影。②不能重复观看同一部电影。③请提前到场,排队入场。
1.浩文和爸爸国庆期间要去外地看望奶奶。10月2日17:00左右才能回来。他们只能选择预约影片(       
A.《考古中国之消逝的良渚古国》B.《建国大业》
C.《考古中国之河姆渡文明之谜》D.《建党伟业》
2.子依的妈妈想带她去看《考古中国之神秘中山园》这部纪录片,可以在10月2日用自己的身份证预约她们俩的位置吗?为什么?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下列材料,答题。

【材料一】《秋天的雨》(节选):秋天的雨,有一盒五彩缤纷的(       )。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚(       )。飘哇飘哇,邮来了秋天的(       )。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋,橙红色是给果树的,橘子,柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花(       )得到的颜色就更多了。紫红的,淡黄的,雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【材料二】《秋风》(节选):秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手怕,把天空擦得干干净净。一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不住,追着,闹着,笑着,把清脆的歌声洒向广阔的天空。

1.在材料一的空白处补充正确的词语。
2.材料一中“五彩缤纷”的意思是________________
3.材料二中说“秋天的风是个勤劳的小姑娘。”你觉得秋天的风还是什么?仿照材料二写一写。
______________________________________
4.在材料一或材料二中找出你觉得有新鲜感的句子画上“____”,并说说你喜欢的理由。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读下列材料,答题。
【材料一】《所见》(清·袁枚)

牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,____________________。


【材料二】《牧童》(唐·吕 岩)

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。


【注释】横野:辽国的原野。弄:逗弄,玩弄。蓑衣:用草或棕毛编织成的,披在身上的防雨用具,用来遮风挡雨。卧月明:躺着观看明亮的月亮。
1.把材料一的古诗补充完整。
2.材料一和材料二都是描写牧童的古诗,但诗中两个牧童的形象特点是不同的:材料一中的牧童(      ),材料二中的牧童(      )
A.顽皮固执             B.安然自在             C.多疑狡猾             D.天真烂漫
3.想象一下,材料二第一、二句描写了怎样的画面?想好了写下来。
______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读古诗,完成练习。

乙亥杂诗

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,                


(1)将诗歌内容补充完整。
(2)这首诗的作者是_______________(朝代)的_________________ (人名)。
(3)“九州生气恃风雷”中“生气”一词是________________。这首诗中蕴着一个成语,这个成语是“_____________________________________________”。
(4)联系作者所处的时代背景来看,这首诗表达了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

一个有魔力的字眼

①窗外,飘着一根青藤。

②青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。

③青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个小男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩对奶奶说:“奶奶,请您帮我把大橱上的熊猫玩具抱下来好吗?”奶奶微笑着把熊猫玩具拿给了他。

④小男孩又说:“奶奶,请给我倒点水喝好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子水。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……

⑤像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。

⑥像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,还把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

⑦“请……”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美。

1.选词填空。
                      灵活               灵巧
(1)我们每人都有一双(        )的手。       (2)陈红能(        )运用学到的知识。
2.从短文中找出反义词填空。
笨拙——(        )                    闷热——(        )            昏暗——(        )
3.用“——”画出一个比喻句,用“          ”画出一个拟人句。
4.理解并填空。
“‘请……’这是个多么有魔力的字眼。”句子中的“这”是指_______________,“魔力”的意思是_______________________________________________
文中体现“有魔力”的事例是:①小男孩使用了“请”字,使奶奶高兴地给他拿来熊猫玩具;②___________________________;③像小耳朵一样的青藤叶子使用了“请”字,使风来给它吹掉了热气;④_________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答问题。

画眉

画眉决定不回去了,虽然那个鸟笼华丽得像宫殿,他也不愿意再住在里边了。

他觉悟了,因为见了许多不幸的人,知道自己以前的生活也是很可怜的。没意义的唱歌,没趣味的唱歌,本来是不必唱的。为什么要为哥儿而唱,为哥儿的姊妹兄弟们唱呢?当初糊里糊涂的,以为这种生活还可以,现在见了那些跟自己一样可怜的人,就越想越伤心。他忍不住哭了。

他开始飞,往荒凉空旷的地方飞。晚上,他住在乱树林子里;白天,他高兴飞就飞,高兴唱就唱。饿了,就随便找些野草的果实吃了。脏了,就到溪水里去洗个澡。四周不再有笼子的栏杆围住它,他愿意怎么样就怎么样。有时候,他也遇见一些不幸的东西,他伤心,就用歌声来解除愁闷。说也奇怪,这么一唱,他心里痛快难过多了,愁闷像清辰的烟雾,一下子就散了。要是不唱,他就憋得难受。从这以后,知道什么是歌唱的意义和趣味了。

世界上,到处有不幸的东西,不幸的事儿——都市、山野、小屋子里、高楼大厦里。画眉有时候遇见,就免不了伤一回心,也就免不了很感慨地唱一回歌。他唱,是为自己,是为值得自己关心的一切不幸的东西、不幸的事儿。他永远不再为某一个人或某几个人的高兴而唱了。

画眉唱歌的时候,他的歌声穿过云层,随着微风,在各处飘荡。工厂里的工人、田地上的农夫、织布的女人、奔跑的车夫、掉了牙的老牛、皮包骨的瘦马、场上表演的猴子、空中传信的鸽子……听见画眉的歌声,都心满意足,忘了身上的劳累,忘了心里的愁苦,一起仰起头,嘴角上挂着微笑,说:“歌声真好听!画眉真可爱!”

——节选自《统编语文教科书推荐书目:快乐读书吧·稻草人》,有改动

1.文中的“唱、吃”共同的偏旁是_____,含有与这两个字相同偏旁的汉字还有________等。
2.读选文最后一自然段,请猜测听到画眉歌声,心满意足的还会有谁?你这样猜想的理由是什么?
_________________________________
3.你喜欢文中的画眉吗?写一写他给你留下的印象。
_________________________________
4.我们的生活中也会遇到一些困难和挫折,你是怎样面对的?和大家分享一下你的经验和感受。
_________________________________
5.你还知道《稻草人》中其它的故事吗?请写两个故事题目。
________________________________
6.下面选文中画线的部分都有一处错误,请修改。
说也奇怪,这么一唱,他心里痛快难过多了愁闷像清辰的烟雾,一下子就散了。要是不唱,他就憋得难受。从这以后,知道什么是歌唱的意义和趣味了。_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页