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排序:
991道相关试题
实验题
下面是某组同学探究杯底纸不湿奥秘的科学实验,请完成相关试题。

1、实验步骤
①在塑料杯底粘上一个纸团
②在水槽的水面上撒一些漂浮物(如碎纸片),可方便观察水位变化
③把杯子慢慢地竖直倒扣在水里
④在杯底扎一个小孔,再把杯子压入水中
⑤用打气筒连着球针,从杯底的小孔向杯中打入一些空气
2、填写观察记录表
 
纸会湿吗
杯中水和空气的变化
说明问题
倒扣水杯
(________)
(________)
(________)
杯底扎孔
(________)
(________)
(________)
打入空气
(________)
(________)
(________)
 
3、如果将粘有纸的杯子倾斜放进水中会有什么现象发生?(___________________)
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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实验题

1、试管中的物质是________
2、实验说明:__________________
3、理由是______________________
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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实验题
这是某组同学所做的空气是否有质量的科学实验,请完成相关内容。

1.填写实验观察表
天平左端
天平右端
现象
事先充好气的皮球
若干豆子
平衡
打10筒空气的皮球
豆子数量不变
①(________)
打10筒空气的皮球
②(________)
平衡
打20筒空气的皮球
现有豆子数量不变
③(________)
皮球放气
现有豆子数量不变
④(_______)
 
2.实验表明:______________________
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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实验题
下面是某组同学观察水蒸发实验,请完成相关内容。

1.实验过程
①向两个大小相同的杯子里加入_____的水,标出水的_____。
②用塑料薄膜盖好其中一个杯口,并用橡皮筋固定。另一个不盖。
③把它们放到_____和_____的位置
④2-3天后,观察两个杯子中水量的变化
2.观察到的现象:____________________________
3.怎样解释两个杯子出现的不同现象?
____________________________________________
4.你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢?
_____________________________________
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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小明利用一节3厘米长的蜡烛和一个透明玻璃杯来继续研究空气的特点,你也可以跟着小明一起来做一做。

1.如图1所示为实验所需材料,小明把蜡烛点燃后,盖上玻璃杯,观察到的现象是______。
2.小明在小蜡烛的两旁,玻璃杯盖上时会在压住的地方各放一个一元硬币,点燃小蜡烛,使烛焰燃烧稳定后,盖上玻璃杯,如图2,所示。这一次观察到的现象是_______________。
3.这个实验说明(     )。
A.空气加热后会上升B.空气可以帮助燃烧C.空气的流动会形成风
4.你认为需要把杯子垫到多高,蜡烛才可以一直保持燃烧,请把你的想法用图文结合的形式画在下面的方框中,接着做一做,并试着解释一下原因。

我的解释: ___________________________。
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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操作题。

研究的问题

电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?

我们的假设

(______)

检验的因素(改变的条件)

(______)

怎样改变这个条件

1.线圈20圈

2.线圈40圈

3.线圈60圈

实验要保持那些条件不变

电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等

实验结论

(______)。

 

研究的问题

电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗?

我们的假设

(______)

检验的因素(改变的条件)

(______)

怎样改变这个条件

1.电池1节

2.电池2节

3.电池3节

实验要保持那些条件不变

线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等

实验结论

(______)

 
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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请你说一说塑料饮料瓶的设计包含哪些科学道理。
类型:简答题
难度系数:困难0.15
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研究的问题:纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗?
1.实验材料:_________________________
2.实验假设:__________________________
3.实验步骤:______________________________________________________
4.实验中应控制不变的量:_________;不变的量有:_________________________
在这个实验中我们用______________表示纸梁的抗弯曲能力。
类型:实验题
难度系数:困难0.15
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下图是一个杠杆尺,现在在杠杆尺的左边“2”的位置上挂上2个钩码,作为阻力点。现在有三组钩码,分别是1个钩码、2个钩码和4个钩码。

1.保持杠杆尺平衡,按要求将三组钩码画在上面杠杆尺右边的对应位置上。
2.(______)挂法的杠杆是省力杠杆,(______)挂法的杠杆是费力杠杆,(______)挂法的杠杆是不省力也不费力杠杆。
A.右边挂1个钩码       B.右边挂2个钩码       C.右边挂4个钩码
3.根据实验可知,当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆________;当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆_______;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆__________。
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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小强和同学在研究“横梁的抗弯曲能力实验时,记录了以下数据。

研究一:横梁的宽度与抗弯曲能力关系的研究

横梁的宽度

1倍宽

2倍宽

3倍宽

4倍宽

承受的垫圈个数

2个

3个

5个

7个

研究二:横梁的厚度与抗弯曲能力关系的研究

横梁的厚度

1倍厚

2倍厚

3倍厚

4倍厚

承受的垫圈个数

2个

8个

32个

68个

(1)分析:
①在“研究一”中我发现:_____________________________________________________。
②在“研究二”中我发现:_______________________________________________________。
③比较“研究一”和“研究二”,我又发现:__________________________________________。
(2)作用:建房时,我们应该把横梁平放还是立放?______________。
类型:综合题
难度系数:困难0.15
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