学进去-教育应平等而普惠
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南瓜小房子

①菜园的大南瓜里,住着一只很小很小的老鼠。一天晚上,外面刮风下雨,小老鼠点亮蜡烛,坐在南瓜屋里看图画书,又暖和又舒服。半夜,雨越下越大,一只青蛙来敲门:“不好啦!不好啦!南瓜屋被大水冲到了河里。”

②南瓜在水中漂来荡去。小老鼠遇见湿淋淋的大公鸡一家。大公鸡喔喔叫:“怎么办?大水冲走了篱笆,我们没有家了!”小老鼠打开大门,让它们快进屋。

③不好不好,兔妈妈一家也被洪水围住了。小老鼠向兔妈妈呼喊:“我马上就来,你们千万别着急!”不好不好,小猪和小羊的妈妈不见了,它们也有危险。只见小老鼠打开雨伞,对小猪和小羊说:“快来躲雨,雨太大,伞太小,大家挤一挤。”

④天亮了,雨停了,金色的阳光照在大地上。小猪小羊找到了妈妈,小兔小鸡回到了家里。大家都说:“再见了,小老鼠,谢谢你!”

⑤大南瓜里住着一只小老鼠,谁都知道它的故事,人人都夸它了不起!

1.文中第________自然段写了动物们感谢小老鼠的事情。
2.联系上下文,我知道了“湿淋淋”在文中的意思是_________
3.根据短文内容,给下面的故事情节排序。
(       ) 小老鼠帮助小动物们躲雨。
(       ) 小老鼠在南瓜屋里看图画书。
(       ) 小动物们感谢小老鼠。
(       ) 青蛙告诉小老鼠南瓜屋被大水冲到了河里。
4.读了短文,我们要学习小老鼠(        ) 的品质。
A.聪明机智B.勤奋学习C.乐于助人
类型:现代文阅读
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有趣的动物园

今天下午,妈妈带我到人民动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物,有顽皮的猴子,美丽的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。 猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。

动物和我们是好朋友,我们要保护动物。

1.根据短文连一连。
黑熊    孔雀    蟒蛇    猴子                           
                                                                                             
美丽的    顽皮的    笨重的    可怕的          
2.仿照文中画“______”的句子写比喻句。
________________________________
3.这篇文章告诉我们:_______是我们的好朋友,我们____________
类型:现代文阅读
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用加点的词语写句子。
(1)官员们一边一边议论。
_______________
(2)有时候我很温柔,有时候我很暴躁。
______________
(3)太阳晒,我变成汽,升到空中。
________________
类型:语言表达
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有趣的动物园

今天下午,妈妈带我到人民动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子,有美丽的孔雀,有笨重的黑熊,有可怕的蟒

蛇还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的尾巴展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。

动物和我们是好朋友,我们要保护动物。

1.根据短文连一连。
美丽的顽皮的笨重的可怕的
黑熊孔雀蟒蛇猴子
2.仿照文中画“     ”的句子,写一个比喻句。
______________________________________
3.这篇文章告诉我们:________是我们的好朋友,我们________________
类型:现代文阅读
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______________

①袁绍不由得叹息道:可惜我的上将颜良、文丑还没到,要是他们中有一个在这里,还用怕他一个华雄!话音未落。台阶下就有一人走出来大声说:小将愿意去把华雄的头砍下,献给各位!

②大家抬眼看去,只见这个人身长九尺,胡子长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。袁绍问:这个人是谁?公孙瓒(zàn)回答说:他是刘备的弟弟关羽。袁绍接着又问:这个人现在是什么官职?公孙瓒回答说:跟着刘备做马弓手呢。听到这话,袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道:你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗?你一个小小的马弓手,居然敢胡言乱语。给我打出去!曹操见了急忙阻止,对袁术说:公路你先不要发火,这个人敢说出这样的大话,一定有他勇略之处。就让他出去试试,如果失败了,再责罚他也不迟。袁绍说:派一个马弓手出战,这不是让华雄看我们的笑话吗?曹操说:这个人仪表不凡,华雄怎么知道他是干什么的?

③关羽在帐下听完后说:如果我打不胜,请你们砍了我的头。曹操听了很是欣赏,叫人烫酒一杯,让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说:酒先放在这里,等我去杀了华雄再回来喝。说完提起大刀走出营帐,飞身上马而去。不一会儿,列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声,好像天崩地裂了一样。大家大惊失色,不知道发生了什么事。正想让人去打听情况,就听到马脖子上挂着的铃铛的响声,不一会儿就到了中军帐前,关羽手里提着华雄的脑袋,扔到了地上。此时,那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽:威震乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。

1.给短文选个合适的题目。(  )
A.过五关斩六将B.千里走单骑C.温酒斩华雄
2.短文改写自罗贯中写的长篇小说《______》,它与《西游记》、《_______》、《_______》合称“四大名著”。
3.作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的?用“______”在文中画出来。
4.读一读,连一连。
曹操             心胸狭窄、骄横无礼
关羽             识大体、顾大局、识才爱才
袁术             勇猛无敌
类型:现代文阅读
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莫高窟(节选)


①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨、有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身自天而降;有的彩带飘拂,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞。看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经客、文书帛画刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐政无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷现在陈列于北京故宫等处。
⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库、这里的每一尊彩塑、每一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.根据下面的解释在文中找出恰当的词语填在括号里。
(1)形容刻画或模仿得非常好、非常像。( )
(2)精致美妙,无与伦比。( )
2.课文从哪几个方面介绍了莫高窟?
__________
3.请用“______”画出文中的一个过渡句。
4.判断。
(1)文中画波浪线的句子运用了排比的方法写出了彩塑的不同形态。( )
(2)“她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话运用了打比方和列数字的说明方法。( )
(3)“莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞”这句话运用了作比较的说明方法。( )
类型:现代文阅读
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help, Let, you, me (.)
______________________
类型:连词成句
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可爱的小鸟

没有一(  )绿叶,没有一(  )炊烟,没有一(  )泥土,没有一(  )花香,只有水的世界,云的海洋,一(  )台风袭过,一(  )孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,顺流而下,姗姗而来,近了,近了……

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,噗啦一声落到了船上。许是累了?还是发现了新大陆?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它搭铺,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。日久天长,小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨,当第一(  )阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它是不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样,艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一(  )浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿。人和动物都是一样啊,哪儿也不如故乡好!

慈爱的水手决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手合影留念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……

1.选择合适的量词填在文中括号里。(不重复)
                                                        
2.小鸟的“可爱”具体表现在哪四个方面?
______________
3.下面是两处描写小鸟外貌的语句,前后变化明显。作者运用了什么手法?这样写有什么作用呢?
瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。
_____________
4.用一个词语概括最后一个自然段的内容。
______________
类型:现代文阅读
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结合材料回答问题。

龙的传人

遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江。

遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河。

虽不曾看见长江美,梦里常神游长江水。

虽不曾听过黄河壮,澎湃汹涌在梦里。

古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国。

古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。

巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人。

黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传人。

百年前宁静的一个夜,巨变前夕的深夜里。

枪炮声敲碎了宁静夜,四面楚歌是姑息的剑。

多少年炮声仍隆隆,多少年又是多少年。

巨龙巨龙你擦亮眼,永永远远地擦亮眼。

(选自《爱国主义教育歌词集》远方出版社)

1.解释词语。
前夕:________________
汹涌澎湃:____________
2.“巨龙”指的是___________。“龙的传人”指的是___________。中国人的外貌特点是_______________
3.唱这首歌时,语气应该是(       
A.平淡B.豪迈C.欣喜D.悲伤
4.在这首歌中,你读出了作者怎样的感情呢?
________________
类型:现代文阅读
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少年中国说(节选)

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升,其道大光。河出伏流,(                 )。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。(                 ),矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,(                 )。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,(                 )!

1.根据原文填空。
2.选择填空:
“红日初升,其道大光”象征少年中国的_____;“河出伏流,一泻汪洋”象征少年中国_____;“鹰隼试翼,风尘吸张”象征少年中国_____;“天戴其苍,地履其黄”象征少年中国_____
A.进步不可限量                 B.顶天立地的高大形象
C.美好前程                       D.冲天气势
3.少年中国与中国少年之间有什么联系?
_________________
4.作为当代少年,你觉得你有什么责任?
_________________
类型:现代文阅读
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