学进去-教育应平等而普惠
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习作。
提示: 成长的旅程中总有泪水相伴。流泪,有时是内心的愧疚,有时是深深的感动,有时是成功的喜悦,有时是无声的悲伤……晶莹的泪珠,折射出难忘的往事。
请以“           的泪水”为题,写一件亲身经历的事。内容具体,语句通顺,表达真情实感。450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

“尝试”也就是试一试,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次          的尝试” 补充完整,再把经过和感受 真实地写下来。不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
转眼间,这个学期已经过去了一半,在这半个学期中,给你留下最深印象的一件事是什么?是全班一起去郊游,周末去敬老院献爱心,学会了打羽毛球,还是学习进步很大?……选择你印象最深的一件事,写一篇习作。
要求:
1.题目自拟,内容具体,不少于400字。
2.文中出现的人名、校名等一律使用化名,不得出现真实的学校、姓名等信息。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
孙悟空会七十二变,哈利·波特拥有神奇的魔法,蜘蛛侠拥有超人的能量,假如你也拥有超凡的能力,你会去做什么事呢?以“假如我拥有超能力”为题目,发挥想象,写一写你最想做的事情。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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笔下生辉。
同学们,五年的小学生活中,老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧!
以《漫画老师》为题,写一篇字数不少于450字的作文,让大家也认识一下你的老师吧!
要求:
(1)先想一想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等。
(2)再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
(3)字迹工整,语句通顺,表达出自己的真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作百花园
题目1:把自己喜欢的好地方推荐给同学,题目自拟。
题目2:我和__________过一天
提示:我们看过很多神话和童话,如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?请你发挥想象,注意要写具体,写生动。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
让你的思维插上翅膀,从下面的情形中任选一个,展开想象,编写一个故事。提示与要求:把故事写完整,注意用上描写人物的方法。题目自拟,450字左右。
1.人来人往的大街上,一个小女孩在大声哭泣……
2.小巷里,衣衫褴褛的老人蹲在角落,喂一只小猫……
3.夏日午后,一场暴雨袭来,一群人在屋檐下躲雨……
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

仔细观察图画,图中的小朋友在干什么?他最后是怎么做的?他为什么要这么做呢?你从这个故事中明白了什么道理?想一想,写一写。


类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。
如果有机会和任何一个人过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?写一写。题目自拟,语句通顺,文中不出现真实的姓名和学校名称,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请你从下面题目中任选其一完成习作。
(1)童年是一本书,记录下我们生活的点点滴滴;童年是一幅画,绘出了生活中的万般色彩。童年,值得我们回味的太多,值得珍藏的太多。以“             的童年”为题,写一篇习作。
要求:①把题目补充完整。②语句通顺,内容具体,不少于 500 字。
(2)你参加过哪些校内外的活动?请选择一次活动写下来,和大家分享你的经历。
要求:题目自拟,把重点部分写具体,把活动感受写下来。不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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