学进去

太阳系实在是太庞大了，大得让我们难以想象。让我们做个简单的计算来体会吧。假如我们要从地球到太阳去旅行，可选择每小时飞行2000千米的飞机、每小时飞行 40000千米的火箭、每秒钟传播 30万千米的“光速飞船作交通工具，分别计算大约各需要多长时间？假如分别使用这三种交通工具从火星或海王星到太阳，又各需要多长时间？

设计试验模拟昼夜变化的实验。       

“给烧杯里的水加热到沸腾”的实验观察。
1．使用酒精灯时要注意：加热时用酒精灯火焰的(      )加热，熄灭时用灯帽盖(      )次。
2．下列有关测量水温的做法，正确的是（       ）。

A．将温度计靠在容器壁上

B．将温度计下端浸入水中

C．读数时，将温度计拿出水面再读数

3．烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（       ）。

A．78℃

B．50℃

C．100℃

4．水沸腾时的温度（       ）。

A．不断上升

B．保持不变

C．逐渐下降

5．烧杯里的水沸腾了，下列说法错误的是（       ）。

A．烧杯中出现的气泡里含有水蒸气

B．烧杯口内壁上的小水滴是水蒸气遇冷凝结成的

C．烧杯口的“白气”是水蒸气

6．水变成水蒸气，它的体积（       ）。

A．不变

B．变大

C．变小

探究问题：蜡烛燃烧时发生了什么变化？
探究步骤：
（1）用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁有________________现象出现，说明蜡烛燃烧有________________生成。
（2）用涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯的内壁有________________现象出现，说明蜡烛燃烧有________________生成。
（3）用白瓷片靠近蜡烛火焰，发现白瓷片表面有________________现象出现，说明蜡烛燃烧有不同于蜡的物质产生。
实验结论：蜡烛燃烧是一种________________的变化。

呼吸道感染在每季节交替时易发病，以秋冬气候变化时尤为明显。同时，居住的拥挤，交叉感染、空气不流通，雾霾等环境因素均会增加感染的机会。加之小学生呼吸系统又比较娇嫩全身免疫功能不足，若吸入烟尘、花粉、羊毛等物质会加重对小学生呼吸道的刺激。使我们的呼吸道感染，造成扁桃体、气管发炎，引发发烧咳嗽。因此，我们小学生要做好呼吸器官预防方法：
（1）空气质量不佳时，出门戴上(     )
（2）不吸烟，远离(       )
（3）经常开窗(     )
（4）经常用(      )漱口
（5）积极参加(      )

实验：影响声音高低变化的因素
科学小组的成员们开始做关于“影响声音高低变化的因素”的实验了，他们把钢尺的一端按压在桌面上，钢尺的另一端按压到一定高度后松手，钢尺将会振动并发出声音。增加钢尺伸出桌面的长度，保持每次按压的高度不变，观察并记录钢尺振动的快慢以及发出声音高低是如何变化的，请你根据做过的有关实验帮科学小组成员将实验记录表填写完整。
影响声音高低变化的因素实验记录表

钢尺伸出桌面的长度（厘米）	下压高度（厘米）	振动快慢	声音高低
8	1	快
12	1	中
16	1

我的发现：物体振动的快慢是影响声音(      )的因素，物体振动越快，声音就越(      )；物体振动越慢，声音越(      )。

通过本学期的学习，大家掌握很多科学新知识，下面就来挑战一下吧！
沿海地区白天和夜晚经常会刮不同风向的海风。小科查阅资料后发现：沿海地区白天陆地温度高，海面温度低；夜晚陆地温度低，海面温度高。
(1)根据你的分析沿海地区白天海风的风向是_______，夜晚海风的风向是_______。（填“陆地吹向海洋”或“海洋吹向陆地”）
(2)请你试着说说产生上述风向的原因是什么？

我们常吃的食物。

名称	外形	颜色	口味	喜欢的程度
( )	( )	( )	( )	好	一般	差
( )	( )	( )	( )	好	一般	差
( )	( )	( )	( )	好	一般	差
( )	( )	( )	( )	好	一般	差

综合拓展
混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧!
(1)先用_________从混合物中吸出铁屑。
(2)再把混合物倒入水中,这样，_________就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。
(3)把剩余的水倒入杯子中，就可以捞出水底部的_________。
(4)倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出_________了。

小科在野外捡到了三块不同的“岩石”，想知道它们的名称。于是，他把三块“岩石”冲洗干净，晾干后贴上编号。下面是研究过程和记录：

岩石	外部特征	相互刻划
①号	红色，有小孔，看不清颗粒	①号，刻不动②号和③号
②号	灰色，有小孔，由沙粒和黏粒组成	②号，能在①上刻出痕迹，但刻不动③号
③号	花斑状，无小孔，由黑、红、白三种颗粒组成	③号，能在①和②号上刻出痕迹

1．科学研究和鉴别岩石的基本步骤是（       ）。

A．请教老师、对照资料识别

B．收集资料、对照资料识别

C．收集岩石特征、对照资料识别

2．学习岩石单元后，我们知道了所有的岩石都是由______组成的。
3．根据表格中的观察信息，对这三块“岩石”作出判断，合理的______。
A．①号有小孔，肯定是浮石             B．②号有沙粒，所以是砂岩
C．③号花斑状，可能是花岗岩          D．①号最软，所以是砖头   
E.②号硬度不大，肯定是石灰岩       F.③号最硬
4．通过肉眼观察、相互刻划，小科还是无法确认这三块“岩石”的真实名称。你认为，小科接下去应该怎样做？请写出两条建议。
建议1：______；
建议2：______。
5．岩石是___________（填“可再生”或“不可再生”）资源。