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如图所示，淘淘同学在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴向下悬挂，用酒精灯给铁丝一端加热，观察传热的现象。

1．实验中选用蜡烛粘火柴的主要原因是（）。

A．蜡遇火不会燃烧

B．蜡是热的不良导体

C．蜡遇热会熔化

2．使用酒精灯加热铁丝时，铁丝在火焰上的正确位置是（）。

A．

B．

C．

3．这个实验中传热过程中，我们观察到火柴掉落的现象是（）。

A．四根同时掉下来

B．离酒精灯最远的先掉下来

C．离酒精灯最近的先掉下来

4．这个实验说明：热在固体中，从温度______的地方传到温度______的地方，这种传热的方式称为传导。

类型：实验题

难度系数：较难0.4

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如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越____________；物体振动得越慢，发出的声音就越___________；同时还说明声音是由物体_____________而产生的。

类型：实验题

难度系数：较难0.4

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为落实“双减”政策，学校开展了丰富的课后服务活动。科学兴趣班中，老师为同学们提供了图中的材料：

1．探究“不同形状的物体在斜面上的运动情况”时，同学应选择的材料有（）。

A．②③④⑤

B．①③④⑤

C．③④⑤

2．圆柱体在斜面上的运动情况（）。

A．可能是静止的

B．可能是滑动的

C．可能是静止，也可能是滑动，还可能是滚动

3．要让图中静止在斜面上的小木块动起来，可采取的方法是（）。

A．将斜面左端增高

B．将斜面左端降低

C．增加斜面的长度

4．利用圆柱体探究“影子的形成”时，圆柱体是（）。

A．光源

B．屏

C．阻挡物

5．用手电筒照射圆柱体时不可能出现的影子形状是（）。

A．

B．

C．

类型：综合题

难度系数：较难0.4

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画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。

类型：综合题

难度系数：较难0.4

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在传染病流行期间，判断下列措施是“√”否“×”正确。

出门戴口罩( ) 与朋友们聚餐( )

及时接种疫苗( ) 用洗手液洗手( )

类型：综合题

难度系数：较难0.4

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学校准备建体育馆，请你来设计。你打算用到哪些材料？为什么用到这些材料？请写出三种。

类型：简答题

难度系数：较难0.4

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用烧杯、清水、滴管、红墨水、酒精灯等器材实验热在水中是如何传递的。

类型：简答题

难度系数：较难0.4

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根据做酸奶实验，完成以下填空。
（1）在鲜牛奶里加入1—2勺白糖，加热至60℃左右。待温度降到37℃左右，往鲜牛奶中加入2勺酸奶，并搅拌均匀。
（2）倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。保温8—10小时后，酸奶就做成了。
（3）要用消毒过的容器装加热过的鲜牛奶是为了防止其他( )的滋生，往鲜牛奶中加入酸奶是为了注入乳酸菌( )，保温是为了给乳酸菌的存活和繁殖提供适宜的( )。
（4）要把自制的酸奶放入冰箱冷藏，不可吃( )的酸奶等食物，否则会出现腹泻、呕吐等症状，易患肠道疾病。

类型：实验题

难度系数：较难0.4

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根据表格回答问题。

纸的厚度		一张纸厚	两张纸厚	三张纸厚	四张纸厚	五张纸厚
抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）	预测	1	4	8	12	16
抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）	实测	2	8	14	24	39

(1）这是研究纸的_____________与抗弯曲能力关系的实验。
(2）这一实验要改变的条件是_____________________________。
(3）这一实验不能改变的条件是纸的规格，垫圈的____________，纸的宽度和纸的长度。
(4）通过实验我们发现，纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：_____________________。

类型：综合题

难度系数：较难0.4

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以下是设计种子发芽是否与水有关系的实验，根据要求填空。
1．研究的问题：___________________________________________。
2．实验仪器：_________________、盘子、吸水纸、_________________、镊子。
3．实验步骤：
(1)分别在盘子里放入几层吸水纸，将其中一个盘子的吸水纸浸湿，另一个盘子保持干燥。
(2)用镊子在两个盘子的吸水纸上分别放上30粒萝卜种子。
(3)把两个盘子放到相同环境下，观察种子的发芽情况。
观察到的现象：观察到有水的盘子里的种子______________，无水的盘子里的种子______________。
4．实验结论：_________________________________________________。

类型：综合题

难度系数：较难0.4

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