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阅读课文《祖父的园子》片段,完成习题。

祖父的园子(节选)

花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

1.《祖父的园子》选自萧红的小说《_____________》。
2.选文是围绕哪两句话写的?请写下来。
_____________________________________
3.选文通过“……愿意……就……”的句式描写了园子里沐浴在阳光下的一些景物,你从中体会到了什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据平时的积累填空。
(1)读古诗,识可爱幼童:“童孙未解供耕织,____________________。”“____________________,彩丝穿取当银钲。”
读古诗,品人物豪情:“黄沙百战穿金甲,____________________。”“___________________,青春作伴好还乡。”
读古诗,悟人间真情:“孤帆远影碧空尽,___________________。” “谁言寸草心,___________________。”
(2)读名著,写人物印象:我们从课本中认识了_________________的诸葛亮;________________的武松;________________的石猴;_______________的宝玉。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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王伟同学梳理了一下阅读古典名著的方法,不恰当的一项是           
A.读古典名著时,遇到不懂的地方要反复琢磨,弄懂为止。
B.遇到不懂的词句,可以联系上下文猜一猜它们的意思。
C.可以借助资料深入了解人物和故事情节,提高阅读兴趣。
D.可以按照起因、经过、结果的顺序,了解故事的主要内容。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读经典散文时,同学们摘抄了一些文中的金句,表达方式与其他三句不同的一句是           
A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
B.他乡纵有当头月,不及家乡一盏灯。
C.我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
D.这榆树在院子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下而关于写研究报告的步骤,正确的一项是(        
A.研究方法—资料整理—问题的提出—研究结论
B.研究方法—问题的提出—资料整理—研究结论
C.问题的提出—研究方法—资料整理—研究结论
D.问题的提出—资料整理—研究方法—研究结论
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面是五(2)班的同学练习用带有“冷”字的词语写的句子,其中“冷”字的意思与其它三句不同的一项是          
A.寒冷的冬天已经过去,温暖的春天到来了。
B.炎热的夏天让人很不好受,有了空调输送的冷气就舒服多了。
C.夜深了,大街上行人稀少,显得冷冷清清的。
D.今天天气突然转凉,我看你穿的那么单薄,你是不是有点冷?
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面是同学们读中国古典四大名著的时候搜集的与之相关的歇后语,其中运用了谐音的是           
A.猪八戒的后脊梁——无能之辈B.卢俊义上梁山——不请自来
C.徐庶进曹营——一言不发D.林黛玉葬花——自叹命薄
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在本学期对汉字的研究活动中,李晓东同学了解了汉字字体的演变后,搜集了一下“嘉祥”的“祥”字的不同字体,其中是楷书的一项是           
A.B.C.D.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面词语书写全部正确的一组是           
A.瓢虫   锄头   委拖   神机妙算B.妒忌   寻思   誉恋   情不自禁
C.繁忙   奔赴   崭新   一声不吭D.参谋   荣幸   紧急   萧然起敬
类型:选择题
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下列句子中没有语病的一项是(       
A.到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,虽然樱桃和李子都不大结果子,但是觉得它们并不存在。
B.鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把子,等诸葛亮调度。
C.通过消防官兵的努力,使台风“利奇马”造成的洪涝基本解决。
D.沃克医生医术高超,一针见血,手术做得非常成功。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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