学进去

画图题。
两位同学做实验，分别在直线轨道和曲线轨道用A球击中B球，请你画出B球的运动路线。

材料分析题，将正确答案填在括号和横线上
2019年9月29日云南省水利厅召开的新闻发布会上说到，云南省林草植被覆盖逐年增加，水源涵养与水质维护能力日益增强，生态环境得到有效3保护改善。
1．2011年至2019年间，云南省水土流失面积由10588平方千米减少至103390平方千米，由此可以看出全省水土流失面积（　　）。

A．呈上升趋势

B．呈下降趋势

C．不变

2．如果要研究有无植被覆盖对士地侵蚀程度的影响，可以选择的实验组是（　　）。

A．①和②

B．②和③

C．①和③

3．如果选择①和②装置进行实验研究，研究的问题是（　　）。

A．有无植被覆盖对土地侵蚀程度的影响

B．坡度大小对土地侵蚀程度的影响

C．土壤成分对土地侵蚀程度的影响

4．通过题目（2）的实验研究我们可以得出的结论是：________。
5．作为小学生，我们可以为防止水土流失做些什么？至少写出两条措施。

小林同学设计制作生态瓶时用到的材料有塑料瓶、水草、鱼虾、沙、水。
1．他制作生态瓶正确的操作顺序是（　　）。

A．去盖→铺沙装水→放鱼虾→种水草

B．去盖→种水草→铺沙装水→放鱼虾

C．去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾

2．在①、②瓶中为动物提供氧气的是（　　）。

A．水草

B．鱼虾

C．泥沙

3．图中生态瓶的生态系统模拟的是（　　）。

A．海洋

B．森林

C．池塘

4．下列不属于非生物的是（　　）。

A．沙

B．水草

C．水

“西瓜虫”是我们常见的一种小动物，又叫鼠妇（如图），在花坛里的石头下或者花盆中很容易找到。小红未了研究鼠妇的习性，就在学校的花坛中寻找，他发现搬开石头后，鼠妇很快就爬走了。于是小红结合学过的知识就在思考：难道是因为光的原因吗？因此小红对此制定了实验研究计划，进行实验，并对实验现象进行记录。 

1．请帮小红补充完成研究计划 

研究的问题	“西瓜虫”适合生活在阴暗的环境中吗？
实验材料	不透明的盒子，潮湿的土壤，10只鼠妇，无色透明玻璃板，黑色不透明玻璃板
实验步骤	①在不透明的盒子里均匀的铺上湿土。 ②在盒子的一侧盖上无色透明玻璃板，另一侧盖上黑色不透明玻璃板，从而改变________条件（见如图） ③将10只鼠妇放在盒子的________部（填“左”、“中”或“右”） ④每隔10分钟，观察一次鼠妇的行为

 
2．小红对上述实验现象进行记录，如下表 

区域	第一次（只）	第二次（只）	第三次（只）	第四次（只）
左	1	2	0	1
中	5	2	0	0
右	4	6	10	9

 
根据上表，能否得出结论？若能，请写出结论；若不能，请写出你的理由。
3．第四次实验中，只有一只鼠妇在盒子的左侧，请分析其中的原因_____。
4．你觉得还可以通过简单的实验研究鼠妇生活上别的什么特点？

小红作探究绿豆种子萌发条件的实验，记录如下。请回答下列问题。 

瓶号	种子所处的环境	实验结果
①	不放水，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
②	放适量水，置于25℃的橱柜中	种子萌发
③	放适量水，置于冰箱的冷藏室（4℃）	种子不萌发
④	将种子全部浸泡在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

 
1．如果要研究“绿豆种子发芽是否需要适宜的温度？”这个问题，小红应选择________号瓶和________号瓶进行实验研究。
2．选择①号瓶和②号瓶进行研究，研究的问题是________。
3．小红在探究过程中所采用的实验方法叫________实验。
4．④号瓶中种子未萌发的原因是________。
5．小红为了节约实验器材，在每个瓶子里只放了一粒绿豆种子。你认为他的做法________（填“科学”或“不科学”），理由是________。
6．通过多个小组的实验探究，我们发现________、________、________是影响种子发芽的必须条件。
7．种子发芽后，把5粒刚发芽的绿豆排放在铺有吸水纸的盘子里，保持盘子的右边端湿润，几天后，这些绿豆芽的生长情况是（　　）。

A．左端的绿豆芽长势比较好

B．右端的绿豆芽长势比较好

C．中间的绿豆芽长势比较好

8．经过连续的实验观察，我发现黑暗中的绿豆芽也能生长，经过思考，我认为在没有光合作用的情况下，绿豆种子结构中的________（填“胚”或“子叶”）为绿豆芽生长提供了营养，随着绿豆芽的生长渐渐变小，直至消失。

“新浪天气”发布的2016年12月8日北京和湖州的天气预报，根据天气预报的材料完成以下问题： 

1．通过读图，发现这两幅图主要记录了2016年12月8日北京和湖州两地在哪些气象因素中存在差异，请在下列选项前“√”。 
□天气状况      □风向          □风速          □气温
□湿度          □污染指数      □气压          □降水量
2．请选择：在2016年12月08日这一天早上，北京天安门前的国旗和湖州学校的国旗在自然状态下能飘起来的是（   ）。

A．北京天安门前的国旗

B．湖州学校的国旗

C．天安门前的国旗和湖州学校的国旗

3．如果能飘起来，那国旗飘动的方向是向（   ）方向飘。

A．南面

B．北面

C．西北面

4．在描述天气时，我们经常使用一些符号来记录云量、降水量、风速等。比如阴天用“”表示，根据上图中提供的信息。试着在下图下方画出“新浪天气”用来表示“霾”的天气符号。 

5．同一天，北京海淀实验小学的学生在早上大课间锻炼时间听到广播里播通知，内容为：今天的室外活动取消，改为教室内做广播操。你认为北京海淀实验小学取消室外活动的主要原因是什么？________。
6．下图是“新浪天气”公布的2016年12月湖州市某日24小时的天气情况：

从图中除了可以知道各整点的气温，你还获得了哪些信息？（至少写两条）
①________；
②________。

401班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。
1．现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。
（________） 取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。
（________） 食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。
（________） 通过计算，得出总共溶解的食盐的量。
（________） 食盐溶解后。再加入第二份食盐，继续搅拌。
（________） 用量筒量取50毫升水倒入烧杯。用天平把食盐分成2克一份。
实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐。
2．根据以上实验结果，401班的同学预测100毫升水中大约能溶解36克食盐，为了验证猜测，同学们又开始了实验。你觉得（   ）实验方法即准确又节省时间。

A．等份的加（1克＋1克＋1克……＋1克＝36克）

B．先多加后少加（10克＋10克＋5克＋5克＋1克＋1克＋1克＋1克＋1克＋1克＝36克）

C．先少加后多加（1克＋1克＋1克＋1克＋1克＋1克＋5克＋5克＋10克＋10克＝36克）

3．实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是________。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取下图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A________；B________；C________；D________。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发血”）

4．放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐，在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食盐重新还给妈妈，爸爸也鼓励小明想办法试一试。你觉得在家里做这个活动，可以用哪些方法呢？（请写出两种方法）
①________
②________

综合分析
平动、转动和振动是机械运动的三种基本形式，实际上，许多物体都同时参与几种形式的运动。请填出下列物体机械运动的基本形式。

汽车（_______）          时钟（_______）    齿轮（_______）    扬声器（_______）

综合分析
说一说下图中A车和B车的运动形式。

图中的小华迷失方向了，她非常着急，请你帮助她给家里打个电话，说清她现在所在的位置。