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表达交流。
老师一定告诉过你们：每天坚持写日记好处多多。那你们生活在丰富多彩的校园里一定发生过许多事，请你用日记的形式写一件事，可以写在操场上发生的事，可以写在教室里的发生的事，可以写同学之间发生的事，还可以写师生之间发生的事。
要求：语句通顺，把一件事情过程写清楚，别忘记了日记的格式！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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“观察·发现”——妙手书文章

征稿启事

围绕“观察·发现”主题活动，现向大家征集稿件。
内容：欲要看究竟，处处细留心。本次“观察·发现”主题系列活动你一定收获颇丰吧！请你回顾自己的观察与发现，运用学到的方法，向大家推荐一个好地方吧。
要求：推荐时要写清楚这个地方的特别之处和推荐理由，题目自拟，分段叙述，不少于350字。文中不得出现真实校名和姓名。
欢迎同学们积极投稿！

校园文学社

2023年11月

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示。
题目：小小“动物园”
如果把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人会是哪些动物呢？他们之间什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请给家里的每个人都写上一段话吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达部分
你的生活中肯定也有很多像短文中作者的爷爷那样关心你的人，请选择其中的一位写下来，要把他（她）关心你的事写具体，并写出自己的真实感受。
要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，题目自拟，字数450字左右。
题目：____________

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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妙笔生花
两个话题任选其一
1．“香樟鱼”是作者念念不忘的美食，带给作者许多美好的回忆，什么东西也让你特别喜爱，也带给你很多回忆？请你也像上文的作者一样讲给大家听一听，题目自拟，要表达自己的真情实感。
2．如果让你用文字去“画”一位你的家人，你会选择谁？选好某位家人后，先想想这位家人有什么突出的特点：如外貌、性格、喜好等，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。题目自拟。
要求：选择一个话题写，内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范、整洁，400字左右。文中不要出现真实的校名、人名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作园地
每个人都有自己的乐园，你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请写一篇作文介绍你的乐园，题目自拟，字数不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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表达与交流

国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边……看到这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？展开大胆的想象，编一个童话故事吧，如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色。别忘了给你的故事想一个特别的题目哦。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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我会写。
把身边你喜欢的、印象深刻的人介绍给大家，可以是亲人、朋友也可以是同学。注意写出他（她）的特点，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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从下面题目中任选一道题目完成习作。
（1）外婆家的老猫温驯可爱，烛光里的礼物意义非凡。生活中你一定有珍爱的东西，你和它之间有什么值得回味的故事？要求以“珍爱的______”为题，把你们之间的故事写具体，体现真情实感，不少于400字。
（2）每个人都有自己的特点，请你选择一个熟悉的人，要求用典型的事例来突出这个人的特点。题目自拟，不得出现真实的校名、班名和人名，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
请你以《猜猜他是谁》为题目，选择一个同学，写写他的样子，他的兴趣爱好等，不能在文中写出他的名字，但要让别人读了内容就能猜出你写的是谁。
要求：语言流畅，字体工整，不写错别字；文中不要出现真实的姓名和班级，字数在300字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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