学进去-教育应平等而普惠
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课外阅读。

不容忽视的光污染

①你知道吗? 一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在一个研究项目中的最新发现。

②其实,很多其它动物也正因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的鸟类迷失方向,美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000—2000只候鸟。在2001年的小海龟出生期,人们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析,刚出生的小海龟是根据月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明,使月光和星光黯然失色,导致那些小海龟误把陆地当成海洋,最终因缺水而殒命。

③在夜晚,地球大气层会散射城市的灯光,维持较高的亮度。动物们受到光线的刺激,就会精神十足,而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端消耗掉。环境学家还发现,紧靠强光源的树木存活时间短,而且光合作用能力弱,氧气释放量少。

④以上人造光对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实,对人类而言,光污染的危害也不小。近年来,很多高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下,玻璃幕墙非常令人不适。

⑤除了建筑物的玻璃幕墙外,室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的光反射系数高达90%,比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候,最好使用“生态颜色”。所谓生态颜色,就是柔和的自然色彩,而不是那种明亮刺眼的颜色。

⑥研究表明,光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害,抑制视网膜感光细胞的功能,从而引起视觉疲劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活,就会头昏心烦,甚至产生失眠、食欲下降、情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。

⑦光污染对人体的影响,在短时间内不易被觉察。这需要引起我们足够的警惕。

1.画横线的句子使用的说明方法是①__________   ____________
2.阅读短文,文中的“光污染”是指_____________________________
3.文中“光污染”对动物造成的危害包括①_____________,②________________,③___________________________
4.第⑦段中,作者为什么说“光污染对人体的影响,在短时间内不易被觉察”?
_______________________________________________________________
5.现实生活中,越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关知识,对这一做法作出合理的解释。
___________________________________________________________
6.根据阅读任务填一填。
(1)我想了解人造光对动植物造成危害的现象,我会去读短文的第_____自然段的和第______自然段。
(2)我想了解光污染对人类的危害,我会去读短文的第_____自然段的、第______自然段和第______自然段。
(3)我想了解生态颜色,我会去读短文的第_____自然段。
类型:现代文阅读
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课内理解

草原(节选)

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.“一碧千里”描写了_______,“翠色欲流”描写了_______。(①绿的动态美;②绿的范围广)(填序号)
2.选段中画“      ”的句子运用了_________的修辞手法,把_________比作无边的绿毯,把__________比作白色的大花,这样写的好处是:___________________________
3.抄写一句选段中描写作者感受的句子。
_______________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读:阅读短文,完成练习。

2005年8月29日,飓风“卡特里娜”把美国墨西哥沿岸的4个州变成了地狱,密西西比州是遭飓风袭击最严重的地方,90%的建筑已“完全消失”。

飓风虽狰狞,但人们的爱并没有退缩,爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。

飓风袭来时,有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来,他们是刚刚对簿公堂的原告和被告。为避灾难,他们情急之下(不由自主   不约而同)地躲在一个立交桥的桥墩下。当时的风力达到了12级,连小汽车也被掀到了半空。紧紧靠着桥墩的6个人,随时都有被刮跑的危险。怎么办?危急时刻,一个声音突然喊道,快把手拉在一起。喊声让人们恍然大悟,他们抛却了所有的恩仇,围抱着桥墩把手紧紧拉在一起。那一刻,他们感到别人的手对自己是那么重要。结果,飓风无可奈何地离去,6个人因此逃过一劫。

强烈飓风也使洪水泛滥成灾,路易斯安娜州首府新奥尔良市由于地势低于海平面,80%的城区被洪水淹没,有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远,就因为负载太重,在水里直打转,并慢慢下沉,眼看着一船人就要葬身水底。就在这时,一位体态较胖的中年男子站起来说:“让我跳下去,大家就得救了!”听了他的话,其他的几个人也纷纷要跳下去,要把生还的希望让给别人。但中年男子大声说:“谁也别争,跳下去的(必须     必需)是我,我是所有人里最重的。”说完,他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮,其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没,都失声痛哭起来……

这是美国有史以来遭遇的最大的飓风,它带来的每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中,我们会看到最光芒四射的美丽人性。

1.用“\”划去短文括号中不恰当的词语。
2.结合短文内容,理解下列词语。
(1)狰狞:______________________________
(2)可歌可泣:________________________________
3.第2自然段在短文中所起的作用是:______________
4.飓风中两个瞬间所发生的事分别是(概括大意):
(1)___________________________________
(2)___________________________________
5.短文最后说:“就在这些考验中,我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完短文,你是怎样理解这句话?
_________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

过马路

红灯停,绿灯行,

交通路牌要看清。

过街要走“斑马线”,

交通规则记心间。

1.用“〇”圈出带有后鼻韵母的字。
2.短文一共有 _____句话。
3.用拼音填一填。
过马路时要遵守交通规则,_____灯停,_____灯行。
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听一听小池塘的故事吧。阅读后,按要求回答问题。

小池塘

①春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

②白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一个鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

③明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

1.数一数,故事一共有( )个自然段。
2.根据短文内容选择正确的选项,填入括号内。
①小船          ②气球            ③白鹅               ④珍珠
景物倒映在水里非常有趣。白云像一群( ),太阳像一个鲜红的( ),月牙像一只弯弯的( ),星星像许多闪亮的( )
3.如果你站在小池塘边,你想对小池塘说什么呢?___________
类型:现代文阅读
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阅读短文。

可爱的小山村

五岁那年的夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去。

那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密,山间溪水哗哗,山下是一片绿油油的稻田,田边是一片碧绿的荷塘。

白天,这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间,小青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声,汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

1.这篇小短文共有(      )个自然段。
2.在括号里填上合适的字。
(      )       (     )稻田       (     )小夜曲
3.照样子写词语。
绿油油   __________     ______________     ______________
4.第________自然段是按时间顺序来写景物的,表示时间顺序的词语有______________________
5.“我刚到这里就被迷住了”,“我”被什么迷住了?
____________________________
类型:现代文阅读
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雪花

①冬天到了,雪花飘飘洒洒,从天而降,可爱极了。

②雪花是美丽的。它洁白晶莹,漫天起舞,难怪古人把它比成飘忽的“柳絮”,盛开“梨花”,它是多么值得人们吟咏赞美啊!

③雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处,又各具风姿。有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开六角小伞……真是千姿百态,美不胜言世界上有不少雪花图案的收集者,用毕生的精力,拍下了数千张雪花的照片,竟未发现一样的雪花图案。

④雪花是宝贵的。它能降低土温,冻死害虫;它又能滋润土质,使庄稼有充足的水分;它还含有很多化合物,是庄稼的好肥料。

1.我觉得文中富有新鲜感的词语是 ________,富有新鲜感的句子是:__________
2.文中“千姿百态”的意思是___________ 我是用(       )方法知道这个意思的?(填序号)
A.换近义词       B. 联系课文内容       C.联系生活实际        D.字义相加
我还通过(      )方法(填序号),猜测出“美不胜言”的意思是___________
3.本文围绕雪花的可爱,写了雪花的___________、和_____三个方面的特点。
4.文中划横线的句子运用了(        )修辞手法。(填序号)
A.比喻       B.夸张       C.拟人
像这样的句子我也会写:_____________________
5.假如你就是一片雪花,你会飘到哪里?去那里干什么?
_____________________________________
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阅读,回答问题。

最后一片树叶

秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:你发什么愁?告诉我,我是一只快乐的鸟儿。

树叶说:你很快乐,我可不快乐,我快要死了。

鸟儿笑了:你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?

树叶说:不是掉在地上烂掉了吗?

但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。鸟儿望着树叶说,它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。

是吗?树叶听得出了神。

鸟儿笑着说:是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!

啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。

这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。

1.这个故事发生在     季,主要写了                  的对话。
2.从文中找出另一个词(反映出最后一片树叶心情的变化),填在下面的括号里。
(              )——(              )
3.树叶在叹息,是因为______________________________
4.选择题。
“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。”是因为(   
A.他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.他知道自己会变成肥料,春天到来时新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖他勇敢,做了最后一片树叶。
5.读读短文的最后一节,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么?
___________________________________________________________
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阅读短文《小熊请客》,回答问题。

小熊搬新家了!他的新家在山脚下。房子的前面有一条小河;左右两边是一大片绿油油的草地,草地上满是五颜六色的野花;房子的后边不远处,有一小片松树林。可漂亮了。

小熊想请好朋友10月1日来新家做客,可好朋友们都不知道小熊的新家在哪里,这可怎么办呢?小熊决定给每个好朋友都写一封信,告诉他们新家在哪儿。

怎样才能让朋友们找到新家呢?小熊又为难了。他走到院子里,两只可爱的百灵鸟飞来了,落在小熊的房顶上,她们唱着动听的歌儿,这声音不仅好听,还能传得很远。小熊高兴得跳起来,拿起笔开始写信。小熊在信里写了请客的具体时间,还告诉伙伴,自己的新家房顶上有两只可爱的百灵鸟,小伙伴们只要顺着百灵鸟的歌声就能找到。

信都按时送出去了。10月1日那天,小熊准备了可口的饭菜。小熊的好朋友们都来了……

1.小熊的新家在___________,新家的前面有______________,两旁有________________。(填序号)
①草地和野花     ②山脚下     ③松树林     ④小河
2.小熊在信里写了什么呢?用“       ”在文中画出相关的句子。
3.小熊为什么要给好朋友写信?_____________(填序号)
①小熊的新房子很漂亮。       ②小熊家有两只可爱的百灵鸟。
③告诉好朋友新家在哪里。       ④小熊准备了可口的饭菜。
4.展开想象,接着写一写。
10月1日那天,小熊准备了可口的饭菜。小熊的好朋友们都来了,________________
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呼风唤雨的世纪(节选)


ㅤㅤ20世纪,人类登上月球,潜入深海,探索原子核世界的奥秘;20世纪,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
(1)“呼风唤雨的世纪”指的是 _____世纪,在这个世纪人类有许多重大的发明,如 _______________等。
(2)用“~~~~”画出能概括说明科学技术对改变人类生活有巨大作用的句子。
(3)读画“_____”的句子,写一写生活中有哪些事情是过去王公贵族不敢想的。
___________
(4)请你结合选文内容,从不同的角度提两个值得思考的问题。
问题一:______________
问题二:___________
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