学进去

沙漏曾经是很流行的计时工具（如图）。   

（1）某同学想知道这个沙漏一次漏完全部沙子需要多少时间，他做了四次实验，但忘了第三次数据，请你补充完整：   

	第一次	第二次	第三次	第四次
时间	30秒	29秒	________	29秒

（2）能用这个沙漏测10秒的时间吗？用什么办法？

坐落于昆明滇池边的大观楼是中国十大历史文化名楼之一，已有300多年的历史。周末，小静一家去大观公园游玩，请回答以下问题。

1．小静观看导览图后向爸爸描述摩天轮所处位置正确的是（       ）。

A．摩天轮在离四环过山车100米处

B．摩天轮在四环过山车的北边

C．摩天轮在四环过山车的北边100米处

2．小静乘坐摩天轮的过程中，相对于她，以下物体静止的是（       ）。

A．窗外的云

B．小静坐的椅子

C．公园内的游客

3．小静发现游乐项目中运动方式与钟摆相同的是（       ）。

A．超级海盗船

B．卡丁车

C．摩天轮

4．小静回家后想要设计制作“过山车”轨道，下列做法正确的是（       ）。

A．搭建轨道时应该从最高处开始

B．整座“过山车”轨道要稳固

C．轨道设计转弯越多越好

5．为了测量“过山车”轨道的长度，应选择的工具是（       ）。

A．直尺

B．软尺

C．三角尺

在学习《时间的测量》单元时，我们认识计时工具——水钟，请根据问题完成下列各题。   

（1）上图所示是一个________型水钟，水钟又叫刻漏、漏壶，和日晷相比，它的主要优点是________，不足之处是________。       
（2）小丁做了一个水钟，并进行计时实验，以下是他前7分钟的数据记录：   

时间（分钟）	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水量（毫升）	6	12	17	22	27	31	35

通过分析这些数据，你的发现是________。
（3）到10分钟时，小丁水钟能流完50毫升的水吗？请说明你的理由。       
（4）要制作一个能以固定的速度滴水的滴漏，你的方法是：________。

下图中有三个摆，①号和②号摆的摆长相同，②号和③号摆的摆锤重量相同。   

（1）如果要研究摆的快慢是否与摆长有关，实验时需要改变的条件是___，可以选用图中的____号和____号摆进行研究。       
（2）如果要研究摆的快慢与摆锤重量的关系，实验时需要改变的条件是___，可以选用图中的____号和____号摆进行研究。       
（3）通过实验，我们知道，摆的快慢与________有关，与________无关。       
（4）如果②号摆现在的摆动次数是每分钟50次，要让它成为一个每分钟摆30次的摆，可以让②号摆的摆绳变_____（填“长”或“短”）。

实验小组用如图所示装置探究“水的沸腾”实验。

（1）小强同学在水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表，分析表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为______℃；由此可知小强同学位于______（“山上”或“山下”），以上的做法就是在就是在______。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

（2）实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中______（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况；
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，小强应______，观察水是否继续沸腾；如果不沸腾，则说明水沸腾过程中______（“需要”或“不需要”）吸热。
（4）图丙是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的______不同；
（5）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是：____________（写一种即可）。
（6）熬粥时，粥沸腾后我们应该选择______（“大火”或“小火”）继续加热。

张明想探究桥的跨度和大桥承受力之间的关系。他用两个木块和一张硬纸片模拟建造了一座桥。他测量了每增加2个5角硬币后桥的跨度变化，测量结果如下：

次数	硬币的数目	桥的跨度（厘米）
1	2	18
2	4	16
3	6	14
4	8	12
5	10	10
6	？	8

（1）根据测量情况，当桥的跨度为8厘米时，你认为最多可以放(      )个硬币。
（2）由上面的实验我们知道：桥的跨度越小，桥的承受力越(      )（填“大”或“小”）。

我是宇宙中的少数生命星球的其中一个——太阳系。到今天，我大约46亿岁了。我由一颗恒星、八颗行星、卫星、众多的小行星、彗星、流星体和星际物质等组成。
我最喜欢的行星——地球，它虽然很小，但是孕育了无数生命，上面居住着高级智慧生物，他们为我带来了无穷的乐趣。

1．太阳系中有八大行星，离太阳的距离从近到远依次是：(      )、(      )、地球、(      )、(      )、(      )、(      )、(      )。
2．类地行星中，(      )的运行速度最快。(      )的环境与地球最接近。类木行星中，(      )的体积和质量最大。(      )有美丽的光环。
3．人类总想设法冲出地球探索宇宙，请将下列人物与事件连线。
阿姆斯特朗                                中国第一位进入太空的航天员
明朝万户                                   世界上第一个登上月球的航天员
杨利伟                                      世界上第一位进入宇宙空间的航天员
加加林                                      第一个尝试利用火箭克服地球引力飞天
4．随着科学技术特别是航空航天技术的飞速发展，越来越多的宇航员被送入太空执行各种各样的任务。写出你印象最深刻的一位宇航员，并简单概括他（她）的主要事迹。

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，探探小组制作了甲、乙、丙三个装置，并开始研究，反复实验后记录的数据如下表所示。（说明：甲、乙、丙三个实验所用的电池、导线、铁芯都一样）

实验装置	吸引的大头针数量（单位：个）
	第一次	第二次	第三次	平均
甲	22	23	21	22
乙	10	11	9	10
丙	41	42	40	41

1．实验中，探探小组通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱。
2．要探究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响，需要对比______两个实验装置的实验数据。分析实验数据发现，当电流大小相同时，线圈匝数______（填“越多”或“越少”），电磁铁的磁性越强。
3．以下选项中不能改变电磁铁磁性强弱的是（       ）。

A．改变线圈缠绕方向

B．增加电池个数

C．增加线圈缠绕匝数

4．实验过程中，小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时，电池将一部分电能转化成了______能。

下面是亮亮实验中用到的三种让小车运动起来的方法和其中一个实验的记录。

垫圈个数	小车到达终点的时间（秒）
3	3．58
7	1．43
11	0．89

1．用方法1，根据实验记录推测，要让小车在1秒钟走完全程，垫圈的数量范围大概是（       ）。

A．3－5个

B．6－7个

C．比11个少一点

2．方法2用橡皮筋驱动小车，要想小车运动的距离远一点，亮亮应该（       ）。

A．增加垫圈数量

B．多往气球中吹些空气

C．增加橡皮筋缠绕的圈数

3．在方法2中，通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（       ）。

A．相同

B．相反

C．四面八方

4．方法3是用气球驱动小车，气球的喷气口刚好朝向我们右边，小车前进的方向是（       ）。

A．向我们左边前进

B．向我们右边前进

C．向上方冲出

5．在上面三种驱动小车的方法中，跟喷气式飞机、火箭的运动原理相同的是（       ）。

A．方法1

B．方法2

C．方法3

科技小组的同学们为了探究物体在水中下沉的过程中所受到的浮力大小的变化情况，做了如下图所示的实验，并测量和记录下了一些数据。请你仔细观察实验过程和实验记录，回答问题。

次数	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次
物体浸入水中的深度/CM	/	1	3	5	7	8	10
测得的重力/N	4.9	4.7	4.3	3.9	3.5		3.5

（1）根据实验情况推测，第6次实验测得的重力为__________N。
（2）分析表中数据，第三次实验时物体所受的浮力为___________N。
（3）分析表中第1次至第4次实验数据，可知___________________。
（4）分析表中第5次至第7次实验数据，可知___________________。