学进去

我国民间有许多传统膳食，如“腊八粥”“八宝饭”等，其营养成分的共同特点是（     ）

A．烹饪考究	B．营养成分单一
C．味色香美	D．营养成分比较全面

图甲为中国居民营养膳食宝塔，乙为就“你的膳食符合中国居民营养膳食宝塔吗”这一问题对某校初二全体学生进行问卷调查的结果．请分析：

(1)就某校初二学生这一群体来说，本次调查方法为________调查（选填“全面”或者“抽样”）．
(2)从下往上看甲图，第一层为________类食物，其主要成分为________；对青少年来说，应该摄入更多蛋白质，对应第________层．
(3)在丙图坐标中完善乙图中的数据。

每年的月日是“中国学生营养日”．有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧．无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍粗存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多，早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致学生营养状况问题的主要原因．如图显示，不同人群中每天摄入的食物比例是不同的．请回答下列问题：

(1)小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多吃________食物．
(2)我们应如何做到合理膳食？

连一连。
油脂类
奶类和奶制品                           提供能量
豆类和豆制品
鱼虾类、蛋类                           提供蛋白质
蔬菜、水果类
谷类                                        提供维生素

妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲫鱼、牛肉、鸡蛋、可乐．根据所学的生物学知识，你认为添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理？（     ）

A．酸辣土豆丝	B．牛奶
C．排骨汤	D．小米粥

搭配膳食的营养原则是__________搭配，_________搭配，每天还应适当地吃新鲜的_________和水果等。

请举例说明工程师和发明家依据科学原理进行的发明创造。

火山喷发，请根据你所了解的知识解决下列问题。
聚焦：据2019年12月15日报道称，2019年12月9日新西兰怀特岛火山喷发，造成岛上18人遇难，20多人重伤。
探索：
1．某科学实验小组的同学在做火山喷发实验：他们在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下挖一个小洞。向小洞内倒入一定量的番茄酱（番茄酱适当的稀释一下），然后用一层土豆泥封住洞口。将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察“火山喷发”现象。

①模拟“火山”的材料是_________，模拟“岩浆”的材料是_________。
②为了保证实验效果，实验中要注意：土豆泥上挖的洞要_________（填“挖到中间”或“挖到盒底”），封“火山口”的土豆泥要薄，番茄酱要适当稀释等。
③用酒精灯加热模拟地壳深处_________（填“高温”或“低温”）的状态。
2．第（1）问实验中，用酒精灯加热时，应当用火焰的_________（填“外焰”“内焰”或“焰心”）进行加热。
3．第（1）问中实验是一个_________（填“对比”或“模拟”）实验。
4．由第（1）问中实验可知，火山喷发是由（       ）而引发的。
①地壳不断运动             ②地球内部的岩浆在不断涌动
③风的作用             ④水流的作用

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

5．下列地形不是由火山喷发而形成的有（       ）。
①叙尔特塞火山岛             ②汶川唐家山堰塞湖
③撒哈拉大沙漠             ④黄河第一湾——乾坤湾

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

研讨：
6．请列举出3条火山喷发对环境和人类带来的灾害。
拓展：
7．火山喷发能改变地球的外貌，风和水等同样能改变地球的外貌。地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被_________和_________的现象叫侵蚀。
8．黄土高原表面千沟万壑的地表形态是由于_________形成的。
9．请简述一下水在改变地表样貌中起到了什么样的作用。

下列是某科学兴趣小组设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请你结合所学，将探究过程中的问题补充完整：
【提出问题】电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？
【作出假设】电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。
【制定计划、搜集证据】
所需材料：长导线3根、铁芯3根、电池1节、电池盒1个、大头针若干。
方法步骤：
①组内成员根据实验记录单数据讨论得出实验结论。
②操作员将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上20匝。
③闭合开关接通电源，记下被吸引的大头针数量。
④再分别用导线缠绕40匝和60匝，不改变电池数量，记录被吸引的大头针数量。
⑤由科学小组长进行组内任务分工，确定操作员、记录员、观察员。

电磁铁中线圈匝数		20匝	40匝	60匝
吸引的大头针数量（个）	预测	2个	2个	2个
	实测

【处理信息、得出结论】
1．上面的实验步骤是不正确的，按正确的顺序排序：_______、_______、_______、_______、_______。
2．这个实验属于_________【对比实验   模拟实验】，要使实验数据准确，保持条件不变的是_________、_________【线圈匝数   铁芯大小   电池数量】；需要改变的条件是_______【线圈匝数   铁芯大小   电池数量】。
3．这个小组在预测时，缠绕20、40、60匝时，能吸引的大头针都是2个，经过实验可以看出预测是不准确的。通过看上边的表格数据，请你做出合理推测：缠绕20匝时，吸引的大头针应该是_________【8个   5个   2个】；缠绕40匝时，吸引的大头针应该是_________【8个   5个   2个】；缠绕60匝时，吸引的大头针应该是_________【8个   5个   2个】比较合理。
4．通过实验发现：电磁铁的磁力大小与_________有关。【线圈匝数   铁芯大小   电池数量】。这也证明了该小组的假设是_________【成立的   不成立】
5．小组成员用通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如下图。据此可以判断：钉尖_________。

A．是N极

B．是S极

C．不能确定南北极

6．如果还想要继续探究电磁铁磁力大小与电池数量的关系，应选择下图中的_________【甲和乙   甲和丙   乙和丙】两个装置进行实验。

点亮小灯泡。

(1)猜想下面哪个小灯泡能被点亮，在能被点亮的小灯泡上画出“光芒”。
(2)思考：能被点亮的小灯泡的连接线路有什么共同特点？