学进去

请仔细阅读题目回答问题。
某科学兴趣小组为了探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了下面三个实验装置。（实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）

（1）在研究“电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系”这个问题时，应选择图中的___________两个装置进行实验。根据以前做过的实验，我们得出的结论是________________。
（2）分析甲、丙两个实验装置，实验条件不同的是_____________，对比此实验是用来研究电磁铁的磁力大小与__________________的关系。
（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是_____________极。

如图所示，某同学想利用甲（定滑轮）和乙（动滑轮）将一桶水提升到甲木杆的上部。

1．请在图上画出最省力的绳子缠绕方法。
2．这个装置大约能省（    ）的力。

A．

B．

C．

下表是小红所作的一天气温记录，请帮助她。

时间	6时	8时	10时	12时	14时	16时	18时
气温（℃）	15	16	18	20	22	20	18

 
 
1．画出气温变化柱状图.

2．分析柱状图
一天中最高气温是_____________时。
我还发现：________________________________________。

电磁铁的磁力大小和电池的正负极连接方向有关吗？把电路中的电池变换一下正负极的连接方向，然后用它分别去吸引一下大头针，看看实验的结果会怎样？

我的结论：__________________________________________________________。

该实验研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系，得到下面的实验数据。

改变因素	实验次数	吸引大头针数量/枚
线圈圈数（10圈）	1	7
	2	8
	3	7
线圈圈数（30圈）	4	17
	5	18
	6	17

 
（1）实验中改变的因素是____________________________________________________________。
（2）实验中不改变的因素是____________________________________________________________。
（3）分析实验表格中的数据，得出的结论是_____________________________________________。

“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。如右图是课堂上老师的演示实验。在静止时指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线。闭合开关，原来静止的小磁针转动了。某同学看了实验后想到：小磁针转动肯定是因为受到力的作用。这个力是谁施加给它的呢？他认为有以下几种可能：可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场。

（1）铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为_____________________________________________。
（2）为了验证是“直导线中通过的电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是__________________________________________________________________________________________。
（3）老师在其他实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针将____________________________________________________________。

下图表示4种不同森林环境的树干样品，在一个大城市附近的森林环境中释放了1000只白色的和1000只黑色的飞蛾。三周后重新捕捉到778只白色飞蛾和135只黑色飞蛾。

1．该城市附近的森林的树干很可能类似于（    ）

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅲ

D．Ⅳ

2．如果100年后重新做这个实验，捕捉到950只黑色飞蛾和55只白色飞蛾，那么出现这种结果的主要原因是（    ）

A．捕食飞蛾的动物减少了

B．捕食飞蛾的动物增加了

C．大气中悬浮颗粒性的污染物增加了，树干变成了深色

D．飞蛾的进化速率降低了

3．对你在第（2）个问题中所选择的答案做出合理的解释。

实验分析题。
1．请你拿出尺子，根据下面表格中的要求，一边实验，一边将观察到的结果记录在表格中。

尺子伸出桌面的长度 （厘米）	我看到的振动的快慢 （快、较快、较慢、慢）	我听到的音高 （高、较高、较低、低）
6
10
14
18

 
 
2．把音高的高度，根据实验结果制成柱状图。

3．把振动的快慢，根据实验观察到的结果，制成柱状图。

4．从实验得知： 
尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（______），音高越（______）。
尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（______），音高越（______）。
5．将下列物体分别填入相应的方框中。
氧气   酒精    番茄酱   面粉  高锰酸钾    塑料    肥皂
洗手液   食用油    水银   胶水   食盐     醋    二氧化碳

能溶解于水的物体

不能溶解于水的物体

 
 

看下图，然后回答图下的问题。

1．这是（______）实验的装置图
2．在图中的括号内填上相应实验器材的名称。
3．通过这个装置的实验知道，沙、面粉、食盐能够溶解的是（______），不能溶解的是（______）。

小明设计了一个实验，在一根条形磁铁上确定了5个点，如下图。
小明测得有的点能吸引8个回形针，有的点能吸引2个回形针，有的点1个回形针也吸不住。请你根据所学知识，把小明的实验数据填在下图中的括号里。

（____）        （____）（____）（____）        （____）