试题搜索第5页

水在沸腾过程中我们看见了什么现象？

类型：简答题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

填图：把水、水蒸气、冰的状态及它们转化条件填在相应的括号里。

类型：综合题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

光照射烟雾的探索。

（1）在水槽中放入线香，不点燃，用激光笔照射，激光笔发出的光线______观察到；点燃线香，让线香的烟气充满水槽，用激光笔照射，激光笔发出的光线_______观察到。（填“不容易”或“很清晰”）
（2）随着水槽中烟气浓度的增加，我们会发现光在传播的过程中受到的阻碍越来越______（填“大”或“小”），透过烟气的光越来越_______（填“强”或“弱”）。
（3）不能用激光笔发出的光照射_______。
（4）通过实验，我们在“烟雾”中能看到一条_______的光线。从而我们能得出结论：光能以______形式在烟雾中传播。

类型：实验题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

光的传播方向会发生改如吗？小林同学通过实验进行了探究。

1．如图甲，激光笔射出的光透过空气射进水中，小林发现光线在水面处发生了偏折，所以光的传播方向________ （填“发生”或“不发生”）改变。
2．如图乙，把铅笔放入盛有水的玻璃杯中，当铅笔垂直放入时，并没有发生变化，即当光从一种透明介质垂直射入另一种透明介质时，传播方向________（填“发生”或“不发生”）改变；当铅笔斜插入水中时，铅笔好像_________了一样，即光从一种透明介质倾斜射入另一种透明介质时，传播方向___________（填“发生”或“不发生”）改变。
3．关于光的传播方向，下列说法错误的是（）。

A．光沿直线传播的前提是在同种均匀介质中

B．光从一种透明介质斜射人另一种透明介质时，光在这两种介质的交界处会发生折射

C．光在任何情况下都是沿直线传播的

类型：实验题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

某同学在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，遇到两个难题，请你帮他找出问题所在，并改正。
难题1：从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。
产生这种情况的原因可能是由于________。
修改的方法是________________。
难题2：标本已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮光，看不到洋葱内表皮细胞。
产生这种情况的原因可能是由于________________。
修改的方法是________________。

类型：综合题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。
1．请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来。

2．模拟实验中，手电筒模拟的是________，乒乓球模拟的是________。
3．经过实验验证，上面A、 B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是________。
4．在模拟实验中，当我们观察到（），就可以判断地球模型上出现了昼夜交替现象。

A．北京的位置始终被照亮

B．北京的位置始终是黑的

C．北京的位置出现明暗交替变化

5．在图中用箭头画出地球的自转方向并用阴影画出地球的“白昼”地区。

6．乌鲁木齐比北京________（填“先”或“后”）迎来黎明。

类型：实验题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

制作玻片标本。
（1）下面制作洋葱内表皮细胞玻片标本的正确操作顺序是(      )（填序号）。
①在载玻片上滴一滴清水
②用吸水纸吸去多余的水分
③盖好盖玻片
④用镊子把撕下的洋葱内表皮放入载玻片的水滴中并展平
⑤染色
（2）盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触水滴，然后缓缓放下。该操作主要是为了避免玻片标本中出现(      )。
（3）制作玻片标本时，可用(      )给洋葱内表皮细胞染色。

类型：实验题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

下图是课上做的实验装置图，用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。

(1)这是模拟（）的装置。

A．物体振动产生声音

B．耳朵鼓膜振动

C．液体溶解

(2)实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（）。

A．低

B．强

C．弱

(3)实验中敲击音叉发出的声音通过（）传到气球皮上。

A．音叉

B．空气

C．杯子

(4)实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（）。

A．被音叉吸引

B．不动

C．在气球皮上跳动

(5)通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。

A．听小骨

B．耳蜗

C．鼓膜

(6)除此之外我们还知道人的耳朵分外耳、( )耳、( )耳。

类型：实验题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

下面是研究尺子伸出桌面的长度与音高的变化记录表。

尺子伸出桌面的长度	振动的快慢	声音的高低
6厘米	快	①
10厘米	较快	②
14厘米	较慢	③
18厘米	慢	④

(1)联系课堂实验，完成上表。（声音的高低用“高”“低”“较高”或“较低”表示并填空）
①______；②______；③______；④______
(2)分析上图，我们知道了尺子伸出桌面的长度越短，振动速度越( )，发出的声音越( )；尺子伸出桌面的长度越长，振动速度越( )，发出的声音越( )。
(3)由以上结论可以推测，用同样的力敲击同样薄厚、不同长短的两块铝片，长铝片发出的声音( )，短铝片发出的声音( )。

类型：实验题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

什么叫侵蚀？

类型：简答题

难度系数：较难0.4

纠错

详情

学进去