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探究题
301班科学兴趣小组的同学在12月8日这一天测得了七天时间点的气温，如图表所示；

时间	6点	8点	10点	12点	14点	16点	18点
气温	8	9	11	14	15	13	9

1．根据以上信息，帮助该小组同学将“一天的气温柱状图”补充完整。

2．从1题图可知，一天中气温变化的大致规律是__________________。
3．根据图表信息，推测该天20点的气温大约为___________℃。

为探究电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关，小刚同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁的磁力大小与电流大小有关
猜想B：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关
猜想C：……
为了检验上述猜想是否正确，小刚所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，用导线、电池、大头针进行了一系列实验。如图所示甲、乙、丙为实验中所观察到的三种情况。根据小刚的猜想和实验，完成下面填空：
（1）观察电磁铁吸引大头针数目多少可以判断电磁铁__________的大小；
（2）通过比较__________两种情况，可以验证猜想A
（3）通过比较__________两种情况，可以验证猜想B
（4）实验结论：
在其它条件相同时，电磁铁线圈圈数越多，产生的磁力越__________；
在其它条件相同时，通过电磁铁电流越大，产生的磁力越__________。

天平测量物体的质量。
1．下图是托盘天平的结构图，图中编号5的名称是__________，编号8的名称是__________。

2．实验步骤排序：__________→__________→__________（填序号）。
①将待测物体放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码并调节游码的位置，直到指针恢复平衡。
②调节平衡螺母，使指针在停止摆动时正好对准分度盘的中间。
③把天平放在桌面上，将托盘擦干净，称量前把游码拨到标尺的最左端零刻度线处。
3．某同学测量时，右盘中有100克的砝码一个、50克的砝码一个、20克的砝码两个、游码处在标尺的第7小格刻度线处（每一小格代表0.5克），则被测物体的质量是__________克。
4．在调节天平横梁平衡时，某同学发现指针静止时总是偏往分度盘的左端，他应该怎样调节平衡螺母（       ）

A．左端平衡螺母往左端旋转

B．右端平衡螺母往左端旋转

C．左端平衡螺母往右端旋转，右端平衡螺母往右端旋转

5．判断：待测物体的质量不能超过天平的最大量程。(      )
6．判断：测量时加减砝码可以用手直接拿，这样可以提高实验速度。(      )

奇奇想要用一些导线、一个开关、两节电池，让两个小灯泡都亮起来。
1．请你画出连接方法。

2．填空：开关末端部位用的塑料是__________（填“导体”或“绝缘体”）。
3．判断：绝对禁止用导线把电源两极直接连起来。(      )

实验分析。

为了探究温度对蚕生存的影响，小华设计了下面的实验：取三个大小相同的纸盒，分别贴上甲、乙、丙标签。把甲盒放在10℃的环境中，把乙盒放在25℃的环境中，把丙盒放在30℃的环境中（除温度外其他环境因素相同）。在甲、乙、丙三个盒子中各放入5条大小相似、健康状况相同的蚕。每个盒子中每天都同时投入等量的桑叶。一段时间后小华分别测量了几个纸盒中蚕的平均长度，如下表所示。

盒子名称	甲	乙	丙
平均长度	8 cm	10 cm	8 cm

（1）一段时间后，______盒中的蚕运动呆滞，发育缓慢，并且体形较________。
（2）_____盒中的蚕结茧的质量最好。
（3）这个实验说明：_______可以影响蚕的生长发育，蚕最适宜生长的温度是_____________℃。
（4）每个盒子中放5条蚕的目的是：___________。

阅读资料，回答问题。
世界经济的飞速发展，得益于石油、煤炭等化学能源的广泛使用。但是化石能源也正在迅速枯竭，同时使用这些常规能源带来的环境污染问题也日益突出。
新能源通常指太阳能、风能、地热能、核能等。其实，风能、水能等清洁能源也来源于太阳能，就连植物、动物生长的能量也来自太阳。当前，我们广泛使用的太阳能热水器太阳能电板就是开发新能源很好的例子。地热能是另一种清洁、低污染的能源。地热能发电是利用地下热水和蒸汽为动力源的一种新型发电技术，利用地热产生的蒸汽推动涡轮转动，从而发电。
1．从短文中我们知道太阳能、风能、地热能这些新能源都属于（       ）.

A．可再生能源

B．不可再生能源

2．植物进行光合作用是对太阳能的利用，它将太阳能转化成___________能，而太阳能热水器则是将太阳能转化成___________能。
3．煤大多夹在岩层中，它是由远古的___________变化而成的，它所具有的能量来自___________。
4．利用地热发电的过程是将___________能→___________能→___________能。太阳能电板是把太阳能转化为___________能。

如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。

（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。
（2）刚松手后，木块受到的浮力        （填“大于”、“小于”或“等于”）重力。此时，木块        （填“向上”或“向下”）运动。
（3）最后，木块的位置？           。这时受到的浮力       （填“大于”、“小于”或“等于”）重力。

下面是小丽做的研究茎的作用的实验，请你仔细阅读，并回答下列问题。
如图所示，把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把茎拿出来洗净，并在距茎底部的不同位置切出切片。含染液的部分显示有水分经过。

(1)实验中为什么将烧杯内的水染成红色？
(2)实验现象说明植物的茎具有怎样的作用？
(3)在图中用箭头标出水在植物体内的流动方向。

探究题
以下是阳阳在三个不同时间里对云的观测记录，根据要求回答问题。
1．请帮助阳阳把括号内的信息补充完整。

云的描述	云多而密,看不到太阳	云比较多,有时可以看到太阳	阳光明媚，只有 少量的云
拍摄的照片	1、	2、	3、
天气现象	(             )	(             )	(             )

2．某同学在日记中写道:“今天的云很高，很薄，像羽毛一样。”他所描述的云很接近上表三张照片中的(            ）

A．（1）

B．（2）

C．（3）

为了探究乒乓球的运动路线，某同学做了以下实验。用手将乒乓球沿着桌面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。
1．请在下图中画出乒乓球的运动轨迹。
①桌面上乒乓球的运动路线。

②冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线。

2．下表是这名同学未完成的实验记录表，请帮助他补充完整。

实验记录表 实验目的：________。 实验材料：乒乓球、书桌。 实验步骤：（1）用手将乒乓球沿着桌面推出； （2）观察并记录乒乓球的运动路线 观察结果：（1）当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是_____________； （2）当乒乓球冲出桌面后，落在地面前它的运动路线是____________。 实验结论：____________________。