学进去-教育应平等而普惠
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快乐作文。
张开想象的翅膀,你会发现生活充满了乐趣。读读下面的词语,从中至少选出三个词语,发挥想象力编成一个童话故事,然后写下来。
树林里   小河边   公交车   超市   大黑熊   小蜜蜂   蛋糕   松鼠一家
类型:书面表达
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写作天地。
题目:我的一家
要求:你的一家有几口人?他们分别有什么特点?请你把他们的特点写具体,字数在400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作芳草地。

假如你有一个机会,可以把自己变成另一种东西……你最想变成什么?发挥想象,写一写你的变形吧。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜,可能参加了有意义的活动也可能帮父母做了一些力所能及的事。你有什么收获想和大家分享呢?写一写。要求写出真情实感,450 字左右,题目自拟。
类型:书面表达
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作文。
《园博园游记》一文向我们介绍了园中秀丽的风景,请你也推荐一个好地方给大家吧,把推荐的理由写充分,写出它的特别之处。题目自拟。
类型:书面表达
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习作。
我们的每一位老师都有自己的特点,比如:爱唠叨的语文老师、严厉的数学老师、孩子气的英语老师……把这些可爱的老师用文字“画”出来吧。
要求:(1)用一两件具体的事例写出其突出特点。
(2)文中不能出现考生的真实姓名和学校。
(3)题目自拟,字数不少于400字。
作文评分表
注:只是抄卷中短文、默写课文、歌词的,按0分处理。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:我的              
提示:在我们的成长之路上,有亲情的围绕,有友情的陪伴,还有邻里情的相随……请选择一位你熟悉的人,比如你的亲人、朋友、邻居等,可以介绍他(她)的外貌、性格特点、兴趣爱好,并通过一两件典型小例来表现。
要求:1.补充题目,把内容写具体,突出人物的特点,语句通顺,感情真实。
2.不出现真实的校名和人名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会写。
你的家乡在哪里?那里有哪些美丽的风景或有名的特产?请你选一个写一写,不会写的字可以用拼音。
类型:书面表达
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今年的国庆节黄金周,你和家人去了哪些地方?选择一个你最喜欢的地方推荐给同学。
要求:1.把推荐的地方介绍清楚。2.把推荐的理由写清楚。(字数400字左右)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花
1.你想变形吗?想变成什么呢?是一条蚯蚓,一只蜗牛,一棵草,还是一头大象?变形后会发生什么有趣、神奇的故事呢?请你发挥想象,以“我是一只(或一条、一棵……)幸福的(或悲伤的、委屈的……)______”为题,写一篇作文。
要求:(1)把题目补充完整;

(2)发挥想象,把重点部分写得详细些;

(3)题目自拟;


2.学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次______的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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